- Biết cỏch gấp, cắt, dỏn bụng hoa.
- Gấp, cắt, dỏn được bụng hoa. Cỏc cỏnh của bụng tương đối đều nhau.
- Với học sinh khộo tay: Gấp, cắt, dỏn được bụng hoa 5 cỏnh, 4 cỏnh, 8 cỏnh. Cỏc cỏnh của bụng đều nhau.
- ễn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dỏn để làm đồ chơi.
- Làm được ớt nhất hai đồ chơi đó học.
2. Kỹ năng:
- Gấp, cắt, dỏn được bụng hoa, cỏc cỏnh đỳng quy trỡnh kĩ thuật, cỏc cỏnh tương đối đều nhau, cõn đối.
- Với học sinh khộo tay: gấp cắt dỏn được bụng hoa 5 cỏnh, 4 cỏnh, 8 cỏnh. Cỏc cỏnh mỗi bụng hoa đều nhau.
3. Thỏi độ: Hứng thỳ với giờ học gấp hỡnh, yờu thớch cỏc sản phảm thủ cụng, thớch đồchơi thủ cụng do mỡnh làm ra. chơi thủ cụng do mỡnh làm ra.
4. Gúp phần phỏt triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giỏo tiếp và hợp tỏc, NLgiải quyết vấn đề và sỏng tạo. giải quyết vấn đề và sỏng tạo.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dựng:
- GV:
+ Tranh quy trỡnh .
+ Vật liệu, dụng cụ để làm mẫu. -HS: Giấy nhỏp, giấy thủ cụng, kộo.
2. Phương phỏp, kĩ thuật:
- Phương phỏp vấn đỏp, động nóo, quan sỏt, thực hành, giải quyết vấn đề, hoạt động nhúm.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi, trỡnh bày 1 phỳt, động nóo, tia chớp, chia sẻ nhúm đụi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. HĐ khởi động (5 phỳt):
2. Kiểm tra
- Kiểm tra dụng cụ, đồ dựng học tập của HS và nhận xột.
- Kết nối nội dung bài học. - Giới thiệu bài mới.
- Hỏt bài: Những bụng hoa những
bài ca.
- HS kiểm tra trong cặp đụi, bỏo cỏo GV.
- Học sinh lắng nghe.
2. HĐ quan sỏt và nhận xột (10 phỳt)*Mục tiờu: Biết cỏch gấp, cắt, dỏn bụng hoa. *Mục tiờu: Biết cỏch gấp, cắt, dỏn bụng hoa.
*Cỏch tiến hành:
Việc 1: Hướng dẫn học sinh quan sỏt và nhận xột.
- Giỏo viờn giới thiệu mẫu 1số bụng hoa 5 cỏnh, 4 cỏnh, 8 cỏnh.
+ Cỏc bụng hoa cú màu sắc như thế nào? + Cỏc cỏnh của bụng hoa cú giống nhau khụng?
+ Khoảng cỏch giữa cỏc cỏnh hoa thế nào? + Cú thể ỏp dụng cỏch gấp, cắt ngụi sao để gấp cắt ngụi sao năm cỏnh được khụng? Vỡ sao?
+ Phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần để cắt được bụng hoa 4 cỏnh, 8 cỏnh?
+ Trong thực tế em thấy hoa cú mấy cỏnh, màu sắc của chỳng như thế nào?
*GVKL: Trong thực tế lỏ loại hoa được làm bằng nhiều kớch cỡ khỏc nhau. Vật liệu làm cờ bằng vải hoặc bằng giấy màu. Tuỳ mục đớch, yờu cầu của người sử dụng cú thể làm bằng vật liệu và kớch cỡ phự hợp.
Việc 2: Hướng dẫn mẫu.
+ Hướng dẫn học sinh gấp bụng hoa 5 cỏnh
- Học sinh quan sỏt và nhận xột.
- Cỏc bụng hoa cú màu sắc sặc sỡ đỏ, vàng, tớm,…
- Cỏc cỏnh của bụng hoa giống nhau.
- Khoảng cỏch giữa cỏc cỏnh hoa đều nhau.
- Được vỡ đều cú năm cỏnh nhưng khi cắt hoa thỡ lượn nột cong. - Gấp tờ giấy ban đầu làm 4 phần bằng nhau và 8 phần bằng nhau. - Hoa đào, hoa mai cú 5 cỏnh. - Cỏc loại khỏc cú rất nhiều cỏnh. - Màu sắc đa dạng.
tương tự gấp ngụi sao năm cỏnh và vẽ đường cong như hỡnh.
- Cắt lượn theo đường cong được bụng hoa 5 cỏnh cú thể cắt lượn vào sỏt gúc nhọn để làm nhuỵ hoa hỡnh 2. Cỏc em cú thể cắt lượn để bụng hoa 5 cỏnh cú nhiều hỡnh dạng khỏc nhau. + Gấp cắt bốn cỏnh, 8 cỏnh.
- Gấp tờ giấy hỡnh vuụng làm 4 phần bằng nhau (H 5a). Gấp đụi ta được 8 phần bằng nhau. - (H5b) Vẽ đường cong như hỡnh 5b. Dựng kộo cắt theo đường cong để được bụng hoa 4 cỏnh, cắt lượn gúc nhọn để dược nhuỵ hoa 4 cỏnh. - Gấp đụi hỡnh 5b được 16 phần bằng nhau hỡnh 6a, sau đú cắt lượn theo đường cong được bụng hoa 8 cỏnh.
+ Dỏn cỏc hỡnh bụng hoa.
- Bố trớ cỏc bụng hoa vừa cắt được vào vị trớ thớch hợp trờn giấy và dỏn. Vẽ thờm cành lỏ để trang trớ hoặc tạo lọ hoa, giỏ hoa.
2. HĐ thực hành (15 phỳt)
*Mục tiờu: Học sinh gấp, cắt, dỏn được bụng hoa.
*Cỏch tiến hành:
- Cho HS thực hành gấp cắt dỏn bụng hoa trong nhúm 4 để những em biết gấp hướng dẫn em chưa biết gấp.
- Giỏo viờn quan sỏt nếu học sinh nào cũn lỳng tỳng khi thực hiện thỡ giỏo viờn cần hướng dẫn lại để học sinh cả lớp biết cỏch thực hiện.
- Nhận xột kết quả thực hành của học sinh.
- Thực hành gấp cắt dỏn bụng hoa trong nhúm. Tự hỗ trợ nhau hoàn thành sản phẩm.
Nếu em nào chưa hoàn thành sản Phẩm ở lớp thỡ về nhà hoàn thành.
ễn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dỏn hỡnh
GV hd HS chọn làm 1-2 sản phẩm đó học và làm ở nhà. Sau đú đưa đến lớp trưng bày
IV.CỦNG CỐ -DẶN Dề Gv nhận xột tiết học HS về nhà chọn và làm 1-2 sản phẩm mỡnh yờu thớch --- Toỏn Luyện tập I. YấU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: HS thuộc bảng chia 7. Biết xỏc định 1/7 của một hỡnh đơn giản.
3. Thỏi độ: Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yờu thớch học toỏn. Thấy được vẻ đẹp của toỏn học Thấy được vẻ đẹp của toỏn học
4. Gúp phần phỏt triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sỏng tạo,NL tư duy - lập luận logic. NL tư duy - lập luận logic.
*Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2 (cột 1, 2, 3), 3, 4. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dựng: - GV: SGK, bảng phụ. - HS: SGK, bảng con. 2. Phương phỏp, kĩ thuật:
- Phương phỏp vấn đỏp, động nóo, quan sỏt, thực hành, trũ chơi học tập, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhúm.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi, trỡnh bày 1 phỳt, động nóo, tia chớp, chia sẻ nhúm đụi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.HĐ khởi động (5 phỳt) :
- Trũ chơi: “Xỡ điện”(Bảng chia
7)
- Tổng kết TC – Kết nối bài học - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lờn bảng.
- HS tham gia chơi, nối tiếp nhau nờu cỏc phộp tớnh trong bảng chia 7
- Lắng nghe - Mở vở ghi bài
2. HĐ thực hành (25 phỳt):
* Mục tiờu: HS thuộc bảng chia 7. Biết vận dụng được phộp chia 7 trong giải toỏn. Biết xỏc định 1/7 của một hỡnh đơn giản.
* Cỏch tiến hành:
Bài 1: (Cỏ nhõn - Cặp - Lớp)
a)
+ Khi đó biết 7 x 8 = 56, cú thể ghi ngay kết quả 56 chia 7 được khụng? Vỡ sao?
- Yờu cầu Hs kiểm chứng với cỏc phộp tớnh cũn lại.
b)
Bài 2: (Cỏ nhõn - Cặp - Lớp)
- Học sinh đọc và làm bài cỏ nhõn. - Chia sẻ trong cặp
- Chia sẻ kết quả trước lớp: a) 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63
56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 (...)
- Được, vỡ lấy tớch chia cho thừa số này thỡ được kết quả là thừa số kia.
- Sau khi HS chia sẻ kết quả xong, 2 em trong cặp đọc lại toàn bộ bảng chia 7 cho nhau nghe (2 phỳt), sau đú bỏo cỏo kết quả cho GV
- HS làm cỏ nhõn - Chia sẻ cặp đụi
- Chia sẻ kết quả trước lớp (chia sẻ trờn bảng con 2 – 3 phộp tớnh):