tại thời điểm 31/12 phân theo địa phương
2011 2012 2013 2014 2015 THCS THPT THCS THPT THCS THPT THCS THPT THCS THPT Yên Bái 21.109 10.492 21.603 9.807 22.006 9.395 23.071 9.160 23.906 9.393 Điện Biên 15.224 6.421 15.573 6.343 16.053 6.315 17.534 6.101 18.237 6.465 THCS: Trung học cơ sở THPT: Trung học phổ thông
96
Ngồi việc khó khăn về điều kiện kinh tế, việc tham gia lao động nông nghiệp gia đình cũng khiến các em bỏ học sớm. Truyền thống canh tác nông nghiệp tự cung tự cấp và sự đóng góp của trẻ em vào lao động trong gia đình khiến cho nhiều trẻ bỏ học khi đang học hoặc đã hoàn thành xong bậc Tiểu học, và một số học hết cấp 2. Ở độ tuổi từ 10-12, nhìn chung trẻ em các tộc người thiểu số không chỉ phụ giúp các công việc nhà đơn giản mà đã bắt đầu theo cha mẹ đi làm nương rẫy, do đó bắt đầu được coi như là một lao động đóng góp vào sản xuất của hộ gia đình. Vì thế nhiều em trong độ tuổi này nghỉ học khi gia đình thiếu lao động hoặc khi cha mẹ thấy con đã học vừa đủ để biết đọc, biết viết.
Trong số trẻ bỏ học, có thể thấy sự bất bình đẳng đối với các em gái. Nhiều em gái hiện ở độ tuổi 15-18 tuổi cho biết trước đây do gia đình khơng có điều kiện cho tất cả các anh chị em trong nhà đi học thì các em gái thường phải nghỉ học ở nhà giúp cha mẹ đi làm nương rẫy để các anh em trai tiếp tục đến trường. Hầu hết các bậc phụ huynh khi phải đưa ra quyết định lựa chọn đều căn cứ vào cơ sở giới tính của con. Do quan niệm con trai mới là người ở lại nuôi bố mẹ trong khi con gái lớn lên sẽ kết hơn và về nhà chồng, vì vậy con trai mới cần học cao cịn con gái khơng cần.
Việc ưu tiên cho con trai đi học của các gia đình đã dẫn đến tình trạng mất cân bằng về tỉ lệ giới trong nhà trường, đặc biệt là ở khu vực của người Mơng. Vì vậy có những trường hợp các em gái nghỉ học không phải do yếu tố về điều kiện kinh tế gia đình mà bởi có q ít bạn gái cùng trang lứa đi học, nhất là khi số này sau đó cũng giảm dần khi các em bước vào độ tuổi bắt đầu hẹn hị và kết hơn ở cả bậc Tiểu học và bậc Trung học cơ sở. Do đó khơng có gì ngạc nhiên khi khá ít nữ giới học tới bậc trung cấp, cao đẳng hay đại học được ghi nhận.
97