8. Cấu trúc luận văn
1.3.5. Đánh giá kết quả giáo dục phòng tránh bạo lực học đường ở các trường
trung học cơ sở
Đánh giá kết quả giáo dục phòng tránh bạo lực học đường ở các trường trung học cơ sở để CBQL, GV thu thập thông tin về sự thay đổi trong nhận thức, thái độ và hành vi của HS trong phòng tránh BLHĐ. Đánh giá nhằm xác định mức độ thực hiện mục tiêu, nội dung, phương pháp và các con đường thực hiện
giáo dục phòng tránh BLHĐ để từ đó có những điều chỉnh cần thiết trong quá trình thực hiện.
Đánh giá khả năng nhận thức của HS, thái độ và hành vi thực hiện và những giá trị, tình cảm của HS trong xây dựng mối quan hệ với bạn bè, thầy cô và gia đình.
Việc đánh giá kết quả kết quả giáo dục phòng tránh bạo lực học đường phải căn cứ vào mục tiêu và các nội dung giáo dục phòng tránh bạo lực học đường cho HS trung học cơ sở.
Đánh giá kết quả kết quả giáo dục phòng tránh bạo lực học đường phải kết hợp giữa đánh giá thường xuyên và định kỳ, kết hợp giữa đánh giá của giáo viên và tự đánh giá của học sinh để điểu chỉnh kịp mục tiêu, nội dung, các con đường giáo dục phòng tránh bạo lực học đường.
Việc đánh giá kết quả giáo dục phòng tránh bạo lực học đường để CBQL, GV định hướng HS giải quyết vấn đề, hành động giải quyết vấn đề, tránh được những suy nghĩ tiêu cực, kìm nén bản thân, hành động tiêu cực...để khuyến khích HS cảm xúc tích cực, hành động tích cực để phòng tránh bạo lực học đường.
Sử dụng kết quả đánh giá giáo dục phòng tránh bạo lực học đường để rút kinh nghiệm, đưa ra các biện pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục phòng tránh bạo lực học đường.