- Mở đoạn: Dẫn dắt, giới thiệu bài ca dao 0,
8. Câu: “Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu giận dữ, ” sử dụng biện pháp tu từ:
A. Nhân hoá. B. So sánh. C. Ẩn dụ. D. Hoán dụ. Câu 2.( 1.0 điểm) Trong đoạn văn, theo tác giả thì vẻ đẹp của biển nhờ đâu mà có?
Câu 3. ( 1.0 điểm) Hãy chỉ biện pháp tu từ được dùng và tác dụng của biện pháp tu từ đó trong câu văn :
Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.
Câu 4. ( 1.0 điểm) Là học sinh, em có thể làm gì để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển?
Phần II: Viết (5.0 điểm)
Câu 1: (1.5 điểm): Viết đoạn văn ( khoảng 5 - 7 câu) trình bày suy nghĩ của
em nghĩ về tình yêu quê hương .
Câu 2 ( 3.5 điểm): Viết bài văn thuyết minh thuật lại một lễ hội dân gian mà
em biết.
HƯỚNG DẪN CHẤMPhần I: Đọc - hiểu (5.0 điểm): Phần I: Đọc - hiểu (5.0 điểm):
Câu 1: Trắc nghiệm: Mỗi câu đúng cho 0.25 điểm. Tổng điểm là 2.0 điểm:
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B A C D B B B A Câ u
Yêu cầu Điể
m 2. Vẻ đẹp của biển, vẻ đẹp kì diệu muôn màu muôn sắc ấy phần rất
lớn là do mây, trời và ánh sáng tạo nên.
1.0
3 1. Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn là so sánh. (0.5đ)
2. Tác dụng làm nổi bật vẻ đẹp của biển cũng như cảm nhận của tác giả về biển: biển như một con người biết buồn vui hờn giận. Từ đó ta thấy được tình yêu tác giả dành cho biển, cho thiên nhên đất nước.(0.5đ)
1.0
4 * Những việc em có thể làm để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển?
Một số gợi ý:
- Không xả rác xuống biển hay vùng ven biển
- Không đánh bắt thủy sản bằng những hình thức như dùng điện, mìn …khiến các loài động vật biển bị tuyệt chủng.
- Không săn bắt các loại động vật quý hiếm. - Bảo vệ các loại động vật biển quý hiếm.
- Tuyên truyền vận động mọi người phải giữ gìn vệ sinh môi trường biển.
1.0
Phần II: Viết (5.0 điểm)
Câu Yêu cầu Điể