7. Cấu trúc luận văn
3.4.1. Nội dung và cách thức kiểm tra đánh giá
Sau khi triển khai dạy thực nghiệm theo kế hoạch đề ra, chúng tôi tiến hành đo lường kết quả và nhận xét đánh giá tính hiệu quả và tính khả thi của các biện pháp đề xuất. Cụ thể là:
Cuối đợt thực nghiệm chúng tôi đã đánh giá kết quả thực nghiệm ở cả các lớp thực nghiệm và lớp đối chứng; trong đó có 4 HS (nghiên cứu trường hợp kể trên) thông qua 01 bài kiểm tra 45 phút. Ngoài ra còn có một bài kiểm tra ngắn 20 phút để kiểm tra nhanh khả năng tự học trên lớp, tập trung vào các KNTH 2,3,6.
Nội dung bài kiểm tra: 45 phút
Câu 1: (kiểm tra KNTH 1, 2)
Em hãy phát biểu (bằng lời) hệ thức Vi-ét theo cách hiểu của mình? Sử dụng ký hiệu toán học để ghi tóm tắt công thức? Tính chất này giúp chúng ta làm được những việc gì khi giải bài tập về PT bậc hai?
Câu 2: (kiểm tra KNTH 3)
Em hãy vận dụng quy tắc giải và dạy toán đã học để giải các bài tập sau:
a) Lập PT bậc hai biết 2 nghiệm của nó là (- 2 1 ) và 3 2 . b) Tìm tất cả các giá trị của m để PT 2 3mx 2 2m1 x m 0 có 2 nghiệm âm?
Câu 3: (kiểm tra KNTH 4)
a) Em hãy lập bảng các dạng bài tập ứng dụng hệ thức Vi-ét và phương pháp giải? b) Xây dựng một bài tập tương tự với dạng bài tập ở ý b) câu 2.
Ý đồ kiểm tra và đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
- Để đánh giá kết quả tác động của các biện pháp DH đối với những KNTH của HS tham gia thực nghiệm, chúng tôi tiến hành:
Đồng loạt:
+ Quan sát dự giờ đối với các lớp thực nghiệm và đối chứng; + Trao đổi, phỏng vấn đối với GV & HS tham gia thực nghiệm;
+ Kiểm tra HS với nội dung “hệ thức Vi-ét và ứng dụng”và tìm hiểu những biểu hiện KNTH của các em.
Nghiên cứu trường hợp:
Chúng tôi tiến hành đối với 4 HS đã chọn về HĐ tự học trên lớp cũng như ở nhà bằng cách quan sát và yêu cầu viết báo cáo:
b) Cho các nhóm đối tượng làm bài kiểm tra trước và sau thực nghiệm. Trước và sau thực nghiệm chúng tôi cho các đối tượng HS trong 20 phút tự viết một báo cáo ngắn với nội dung sau: Em hãy mô tả chi tiết các công việc trong một buổi tự học
môn toán ở nhà gần đây nhất của bản thân? Nêu những khó khăn và những điểm em
đã vượt qua được?