8. Cấu trúc của luận văn
2.2. Quy trình thu thập số liệu
Bước 1: Thu thập tài liệu
Sau khi nhận đề tài luận văn tốt nghiệp, tác giả bắt đầu nghiên cứu tài liệu nghiên cứu như sách, tài liệu, báo cáo, đề tài khoa học liên quan đến nội dung luận văn là năng lực dạy học; ngoài ra, tác giả cũng nghiên cứu các văn bản, tài liệu của Bộ Quốc phòng, hướng dẫn của Cục Nhà trường BTTM về công tác giáo dục, đào tạo trong tình hình mới; văn bản của Bộ Giáo dục đào tạo về các vấn đề liên quan đến năng lực dạy học. Từ đó tổng quan các nghiên cứu về năng lực dạy học và xây dựng các khái niệm của đề tài.
Bước 2: Xây dựng bảng hỏi, phiếu phỏng vấn và khảo sát thử
Thông qua việc nghiên cứu cơ sở lí luận, tác giả tiến hành xây dựng bảng hỏi khảo sát và xin ý kiến giáo viên và các chuyên gia trong lĩnh vực đo lường, đánh giá, đặc biệt tập trung vào năng lực dạy học của giảng viên trẻ.
Sau đó, tác giả đã tiến hành khảo sát thử nghiệm đối với 10 giảng viên để đánh giá sự phù hợp của nội dung bảng hỏi với khách thể nghiên cứu. Qua đó, nội dung bảng hỏi được điều chỉnh, bổ sung và hoàn thiện sau khi thực hiện khảo sát thử nghiệm.
Ngoài ra, tác giả cũng xây dựng phiếu phỏng vấn sâu các cán bộ quản lí, cán bộ đào tạo của Trường về năng lực dạy học của giảng viên trẻ.
Bước 3: Khảo sát chính thức
Sau khi khảo sát thử nghiệm đối với các giảng viên trẻ, tác giả đã điều chỉnh và hoàn thiện bảng hỏi để tiến hành khảo sát chính thức giảng viên trẻ đối với hoạt động dạy học tại Trường Sĩ quan Tăng - Thiết giáp.
Hoạt động khảo sát chính thức như sau:
Tổ chức gặp các khách thể khảo sát và trình bày về mục đích, ý nghĩa, nội dung nghiên cứu. Sau đó, tác giả phát phiếu khảo sát cho giảng viên trẻ đọc và trả lời nội dung bảng hỏi. Các khách thể được yêu cầu đánh giá khách quan, đúng thực tế. Các thắc mắc đều được giải đáp để đảm bảo việc đánh giá chính xác về năng lực dạy học của giảng viên trẻ.
Bảng 2. 2. Quá trình thực hiện nghiên cứu đề tài
Thời gian Hoạt động Sản phẩm
Tháng 1/2019 – 4/2019
- Xây dựng đề cương nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lí luận (thu thập tài liệu, xây dựng các khái niệm và các nội dung về năng lực dạy học)
Báo cáo nghiên cứu lí luận của đề tài
Tháng 5/2019 – 6/2019
- Xây dựng phiếu hỏi và phiếu phỏng vấn dành cho cán bộ quản lí, cán bộ đào tạo
Phiếu hỏi và phiếu phỏng vấn về năng lực dạy học của giảng viên trẻ Tháng 7/20119
– 9/2019
- Tiến hành khảo sát thử nghiệm và khảo sát chính thức
- Phỏng vấn sau đối với cán bộ
Tập phiếu hỏi đã được điền đầy đủ thông tin
Thời gian Hoạt động Sản phẩm - Xử lí số liệu phỏng vấn đối với cán bộ Tập số liệu được xử lí bằng SPSS Tháng 10/2019- 12/2019
- Viết báo cáo luận văn
- Chỉnh sửa và bổ sung theo góp ý
Bản báo cáo luận văn hoàn thiện