hoàn
Kết quả nghiên cứu hệ số tương quan và phương trình hồi quy thể hiện sự tương quan giữa chiều cao đứng với một số chỉ số chức năng tuần hoàn của học sinh nam và nữ trường THCS & THPT Nguyễn Siêu được thể hiện trong bảng 3.29.
Bảng 3.29. Phương trình hồi quy của các chỉ số tuần hoàn với chiều cao đứng Chỉ số
Nam Nữ
Phương trình hồi quy r Phương trình hồi quy r Tần số tim -2,386H + 362,827 -0,903 -1,500H + 290,448 -0,835 Huyết áp tâm
thu 2,053H – 57,775 0,991 1,816H – 35,203 0,947 Huyết áp tâm
trương 2,266H + 10,467 0,977 2,135H + 17,701 0,946 Dựa vào các phương trình hồi quy trong bảng 3.29 cho thấy, các giá trị hệ số chiều cao đứng ở học sinh nam cao hơn ở học sinh nữ. Điều này chứng tỏ các giá trị chức năng hệ tuần hoàn ở học sinh nam liên quan với chiều cao đứng nhiều hơn so với học sinh nữ.
3.3.1.1. Tương quan giữa chiều cao đứng với tần số tim
Kết quả nghiên cứu cho thấy, hệ số tương quan giữa chiều cao đứng với tần số tim của học sinh có giá trị âm (r = -0,798). Điều này chứng tỏ, đây là mối tương quan nghịch (r < 0), nghĩa là khi chiều cao đứng của học sinh tăng thì tần số tim có xu hướng giảm. Hệ số tương quan nằm trong khoảng 0,6 ≤ | r | ≤ 0,8, vậy mối tương quan giữa chiều cao đứng và tần số tim ở mức mạnh và có ý nghĩa thống kê (p<0,05). Điều này phù hợp với sự phát triển, hoàn thiện về các chỉ số hình thái thì cấu trúc và chức năng của tim cũng hoàn thiện, buồng tim to hơn, cơ tim ngày càng khỏe, sức chứa máu của tim tăng lên, lực co tim mạnh nên tần số tim có xu hướng giảm. Hơn nữa, mối tương quan này chặt chẽ, do đó sự gia tăng về chiều cao đứng có tương quan mật thiết với sự giảm của tần số tim. Chiều cao đứng giải thích được 63,7% (R2 = 0,637) sự thay đổi về tần số tim.
Ngoài ra, số liệu bảng 3.29 cho thấy, mức độ tương quan giữa chiều cao đứng của học sinh nam và tần số tim (r = -0,903) mạnh hơn ở học sinh nữ (r = -0,835).
Hình 3.15. Biểu đồ mối tương quan giữa chiều cao đứng với tần số tim của học sinh
Hình 3.16. Biểu đồ mối tương quan giữa chiều cao đứng với huyết áp tâm thu của học sinh
Kết quả nghiên cứu cho thấy, hệ số tương quan giữa chiều cao đứng với huyết áp tâm thu của học sinh có giá trị r = 0,958, đây là mối tương quan thuận (r > 0). Điều này cho thấy, học sinh từ 12 đến 15 tuổi có mức độ tăng trưởng chiều cao lớn thì huyết áp tâm thu cũng cao. Khi kích thước cơ thể tăng, tim và các chỉ số chức năng của hệ tuần hoàn cũng phát triển, do đó cơ tim khỏe, buồng tim rộng, lưu lượng máu tăng nên lượng máu chảy vào động mạch tăng dẫn đến huyết áp tăng. Hơn nữa, sự tương quan tuyến tính giữa chiều cao đứng và huyết áp tâm thu là rất chặt (| r | > 0,8) và có ý nghĩa thống kê (p<0,05). Do vậy, 91,8% khác biệt về huyết áp tâm thu có thể được giải thích bởi chiều cao đứng của học sinh.
Mức độ tương quan giữa chiều cao đứng của học sinh nam với huyết áp tâm thu mạnh hơn học sinh nữ.
3.3.1.3. Tương quan giữa chiều cao đứng với huyết áp tâm trương
Kết quả nghiên cứu mối tương quan giữa chiều cao đứng với huyết áp tâm trương của học sinh trường THCS & THPT Nguyễn Siêu được thể hiện qua biểu đồ hình 3.17. Số liệu qua nghiên cứu cho thấy, hệ số tương quan giữa chiều cao đứng và huyết áp tâm trương có giá trị dương, r = 0,962. Điều này chứng tỏ đây là mối tương quan thuận (r > 0) và ở mức mạnh (| r | > 0,8). Do vậy, từ 12 đến 15 tuổi, chiều cao
đứng của học sinh tăng thì huyết áp tâm trương cũng có xu hướng tăng. Điều này được giải thích tương tự trong mối tương quan giữa huyết áp tâm thu và chiều cao đứng của học sinh. Nghiên cứu xác định được R2 Linear = 0,925, vậy mô hình hồi quy tuyến tính được xây dựng phù hợp với tập dữ liệu đến mức 92,5% và sự tương quan này có ý nghĩa thống kê (p<0,05). So sánh giữa học sinh nàm và học sinh nữ cho thấy tần số tim của học sinh nam liên quan nhiều với chiều cao hơn học sinh nữ.
Hình 3.17. Biểu đồ mối tương quan giữa chiều cao đứng với huyết áp tâm trương của học sinh