tuần hoàn
Kết quả nghiên cứu sự tương quan giữa vòng ngực bình thường với một số chỉ số chức năng tuần hoàn của học sinh trường THCS & THPT Nguyễn Siêu được thể hiện trong bảng 3.31.
Bảng 3.31. Phương trình hồi quy của các chỉ số tuần hoàn với vòng ngực bình thường Chỉ số
Nam Nữ
Phương trình hồi quy r Phương trình hồi quy r Tần số tim -0,740T + 143,965 -0,788 -0,788 + 151,176 -0,937 Huyết áp tâm
thu 1,175T + 12,973 0,980 0,782T + 44,381 0,993 Huyết áp tâm
trương 1,961T – 18,110 0,992 0,665T + 12,970 0,994 Số liệu bảng 3.31 cho thấy, tần số tim ở nữ có giá trị liên quan với vòng ngực bình thường nhiều hơn ở nam. Giá trị hệ số vòng ngực bình thường ở phương trình tuyến tính với hai chỉ số huyết áp ở học sinh nam đều cho kết quả cao hơn học sinh nữ. Vì vậy, học sinh nam có vòng ngực bình thường và chỉ số huyết áp tương quan chặt chẽ với nhau hơn học sinh nữ.
3.3.3.1. Tương quan giữa vòng ngực bình thường với tần số tim
Kết quả nghiên cứu cho thấy, hệ số tương quan giữa vòng ngực bình thường với tần số tim của học sinh có giá trị âm (r = -0,811). Điều này chứng tỏ, đây là mối quan nghịch (r < 0), vậy vòng ngực bình thường của học sinh càng tăng thì tần số tim có xu hướng càng giảm. Hệ số tương quan có giá trị | r | > 0,8, do vậy, vòng ngực bình thường và tần số tim có mối tương quan mạnh và có ý nghĩa thống kê (p<0,05). Như vậy, trong giai đoạn từ 12 đến 15 tuổi, vòng ngực bình thường của học sinh càng tăng thì tần số tim giảm càng nhiều. Điều này cho thấy cùng với chiều cao đứng và khối lượng cơ thể tăng thì vòng ngực bình thường của học sinh cũng tăng, khi đó kích thước lồng ngực lớn hơn để chứa được tim phát triển, làm thay đổi kích thước vòng
ngực bình thường. Như vậy vậy, các chỉ số hình thái hoàn thiện về cấu trúc thì chức năng của tim hoàn thiện hơn, dó đó tần số tim có xu hướng giảm. Ngoài ra, nghiên cứu xác định được R2 = 0,658, nghĩa là 65,8% sự khác biệt về tần số tim giữa các cá thể có thể được giải thích bởi vòng ngực bình thường.
Hệ số tương quan ở học sinh nam r = -0,788 và ở nữ là -0,937, điều này cho thấy mức độ tương quan giữa vòng ngực bình thường và tần số tim ở nữ mạnh hơn so với học sinh nam.
Hình 3.21. Biểu đồ tương quan giữa vòng ngực bình thường với tần số tim của học sinh
3.3.3.2. Tương quan giữa vòng ngực bình thường với huyết áp tâm thu
Kết quả nghiên cứu thể hiện trong biểu đồ 3.21 cho thấy, hệ số tương quan giữa vòng ngực bình thường với huyết áp tâm thu của học sinh có giá trị r = 0,955, đây là mối tương quan thuận (r > 0). Vòng ngực bình thường và huyết áp tâm thu có mối tương quan mạnh (| r | > 0,8) và có ý nghĩa thống kê (p<0,05). Điều này cho thấy, học sinh từ 12 đến 15 tuổi có mức độ tăng trưởng vòng ngực bình thường cao thì huyết áp tâm thu cũng tăng cao. Điều này tương tự với sự tăng lên về chiều cao đứng và cân nặng của học sinh.
Phương trình tuyến tính giữa huyết áp tâm thu và vòng ngực bình thường của học sinh nam là y = 1,175T + 12,973 và học sinh nữ là y = 0,782T + 44,381. Điều này cho thấy huyết áp tâm thu của học sinh nữ ít liên quan với vòng ngực bình thường hơn học sinh nam.
Hình 3.22. Biểu đồ tương quan giữa vòng ngực bình thường với huyết áp tâm thu của học sinh
3.3.3.3. Tương quan giữa vòng ngực bình thường với huyết áp tâm trương
Kết quả nghiên cứu mối tương quan giữa vòng ngực bình thường và huyết áp tâm trương của học sinh trường THCS – THPT Nguyễn Siêu được thể hiện qua biểu đồ hình 3.23. Số liệu qua nghiên cứu cho thấy, hệ số tương quan giữa vòng ngực bình thường và huyết áp tâm trương có giá trị dương, r = 0,966. Điều này chứng tỏ đây là mối tương quan thuận và rất chặt chẽ (r >0, | r | > 0,8). Do vậy, từ 12 đến 15 tuổi, vòng ngực bình thường của học sinh tăng thì huyết áp tâm trương cũng có xu hướng tăng. Mối tương quan này có ý nghĩa thống kê (p<0,05). Điều này tương tự như mối tương quan giữa huyết áp tâm thu và vòng ngực bình thường.
Hình 3.23. Biểu đồ tương quan giữa vòng ngực bình thường với huyết áp tâm trương của học sinh