IV. BÀI TẬP VỀ NHÀ (01 phút)
A. Trần Hưng Đạo B Hồ Quý Ly
C. Hồ Nguyên Trừng D. Quang Trung
Câu 5. Công trình được xây dựng từ cuối thế kỉ XIV- là điển hình của nghệ thuật xây thành ở nước ta đã được công nhận là Di sản văn hóa thế giới
A. Kinh thành Thăng Long B. Hoàng thành Thăng Long C. Thành nhà Hồ (Thanh Hóa) D. Kinh thành Huế
PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)
Đây là công trình lịch sử nào? Ý nghĩa của việc xây dựng công trình này?
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Dự án Việt – Bỉ (2003), Áp dụng dạy và học tích cực trong môn Lịch sử, NXB Đại học sư phạm Hà Nội, Hà Nội.
2. N.G. Đai – ri (1973), Chuẩn bị giờ học Lịch sử như thế nào, NXB Giáo dục, Hà Nội.
3. Phan Dũng (1992), Làm thế nào để sáng tạo, Ủy ban khoa học và kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh.
4. Trần Việt Dũng , “Một số suy nghĩ về năng lực sáng tạo và hướng phát huy năng lực sáng tạo của con người Việt Nam hiện nay”, Tạp chí khoa học ĐHSPTPHCM, số 49 năm 2003.
5. I.F.Kharlamôp (1978), Phát huy tính tích cực học tập của HS như thế nào,
tập 1, NXB Giáo dục.
6. Phan Ngọc Liên (Chủ biên) (2009), Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi (Tham gia), Phương pháp DHLS, tập 1, NXB Đại học Sư phạm.
7. Phan Ngọc Liên (Chủ biên) (2009), Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi, Phương pháp DHLS, tập 2, NXB Đại học Sư phạm.
8. Nguyễn Hữu Long, Con đường nhận thức chân lí, sáng tạo để đổi mới hiện thực khách quan. Tạp chí QLGD 8/2009.
9. Hoàng Phê (Chủ biên) (1992), Từ điển tiếng Việt, Viện khoa học ngôn ngữ Việt Nam, Trung tâm từ điển ngôn ngữ Hà Nội.
10. Sacdacôp M.N. (1970), Tư duy của HS, NXB Giáo dục, Hà Nội
11. Trần Trọng Thủy, Sáng tạo: một chức năng quan trọng của trí tuệ, Tạp chí TTKHGD số 81/2000.
12. Nguyễn Xuân Trường, Nguyễn Thị Bích, Xây dựng các chuyên đề dạy học lớp 10 chương trình GDTX cấp THPT môn lịch sử, Hà Nội, tháng 3 năm 2016.
13. Nguyễn Huy Tú (2006), Tài năng quan niệm, nhận dạng và đào tạo, NXB Giáo dục, Hà Nội.
14. Thái Duy Tuyên (2010), Phương pháp dạy học - truyền thống và đổi mới, NXB Giáo dục Việt Nam.
15. Phạm Viết Vượng (2007), Giáo dục học, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội.