I. KẾT LUẬN:
Như chúng ta đã biết dạy ngôn ngữ tiếng mẹ đẻ có vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống cộng đồng và đời sống của mỗi con người. Dạy tiếng mẹ đẻ chỉ được coi là thành công khi học sinh có được đầy đủ các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. Trong đó kĩ năng đọc được coi là then chốt. Rèn cho các em có kĩ năng đọc đúng, đọc nhanh sẽ giúp các em hiểu được các bài văn, bài thơ, bài toán… hơn, tiếp thu bài một cách chủ động hơn, nhanh hơn. Các em sẽ ham thích học tập hơn. Khi các em đã ham thích học tập thì việc truyền thụ kiến thức sẽ được dễ dàng hơn, giờ học sẽ sinh động và hấp dẫn hơn từ đó sẽ phát triển được năng lực học Tiếng Việt của các em. Dạy các em đọc tốt, người giáo viên đã tiếp thêm một số phương tiện, công cụ giúp các em học tốt các môn học khác, khám phá cái hay, cái đẹp của văn chương và cuộc sống. Như vậy chúng ta đã góp phần giáo dục năng khiếu thẩm mĩ cho các em. Văn thơ sẽ làm giàu thế giới tinh thần của các em, dạy cho các em thấy được cái đẹp của thiên nhiên, của lao động và của trí tuệ con người. Văn thơ cũng đem lại cho các em cái nhạy bén của tình cảm, cái kì diệu của âm nhạc, tinh hoa của tiếng mẹ đẻ.
Trên đây là một vài kinh nghiệm nhỏ về việc rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2 mà tôi đã đúc rút được qua quá trình giảng dạy. Vừa làm, vừa từng bước rút kinh nghiệm, mỗi ngày qua đi là mỗi ngày tôi nhận thấy đàn con trong lớp tôi càng tiến bộ dần. Và cũng nhờ những kinh nghiệm đó mà kết quả đọc của lớp tôi đã đạt hiệu quả đáng khích lệ. Tôi thiết nghĩ những biện pháp trên rất dễ thực hiện nếu như chúng ta “yêu nghề, mến trẻ”, tâm huyết với nghề nghiệp cùng với sự say mê đổi mới phương pháp dạy học thì chắc chắn chúng ta sẽ thành công. Tôi rất mong nhận được sự góp ý chân thành của Ban giám hiệu nhà trường, của lãnh đạo các cấp và bạn bè đồng nghiệp để giúp tôi hoàn thiện hơn, có thêm những kinh nghiệm hay hơn, thành công hơn trong sự nghiệp “trồng người” cho đất nước.
II. KHUYẾN NGHỊ:
Là một giáo viên Tiểu học, qua nhiều năm giảng dạy ở lớp 2, để tạo điều kiện tốt cho việc rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2, tôi xin có một vài khuyến nghị như sau:
Đối với Bộ Giáo dục, Sở Giáo dục: Tiếp tục đăng tải những bài viết, kinh nghiệm hay về rèn kĩ năng đọc cho học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 2. Bổ sung
thêm tranh ảnh, đồ dùng giảng dạy môn Tiếng việt nói chung, phân môn Tập đọc nói riêng. Cung cấp thêm những tài liệu, sách tham khảo về đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để giáo viên chúng tôi có điều kiện trau dồi, tích lũy thêm kinh nghiệm cho bản thân.
Đối với Phòng Giáo dục và nhà trường: Thường xuyên tổ chức những buổi hội thảo, chuyên đề, phổ biến những kinh nghiệm hay về rèn kĩ năng đọc cho học sinh của các trường bạn để chúng tôi học tập.
Tôi xin chân thành cảm ơn !
XÁC NHẬN CỦA BAN GIÁM HIỆU
……… ……… ……… ……… ………
Hà Nội, ngày 14 tháng 04 năm 2017 Tôi xin cam đoan đây là sáng kiến kinh nghiệm của tôi viết. Tôi không sao chép nội dung của người khác. Người viết
------ Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN VIỆC RÈN ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 Lĩnh vực : Tập đọc Cấp học : Tiểu học
------ Mã SKKN Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN VIỆC RÈN ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 Lĩnh vực : Tập đọc Cấp học : Tiểu học