Phần 2 Cơ sở lý luận và thực tiễn
2.1. Cơ sở lý luận về giải pháp nâng cao năng lực công chức quản lý nhà
2.1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến nâng cao năng lực công chức quản lý nhà
2.1.3.1. Nâng cao trình độ chuyên môn của công chức
Nâng cao trình độ chuyên môn là nội dung đầu tiên trong nâng cao năng
lực của công chức quản lý nhà nước cấp huyện. Để nâng cao được trình độ chuyên môn thì trước hết phải nâng cao được tinh thần tự học tập, trau dồi kiến thức, nghiên cứu các văn bản, tài liệu có liên quan đến chuyên môn của bản thân cánbộ côngchức. Tiếp theo là tăng cường, đa dạng hóa các chương trìnhđào tạo bồi dưỡng, có nhiều chính sách về đào tạo, bồi dưỡng khuyến khích công chức học tập, nâng cao trình độ chuyên môn (Trịnh Minh Trường, 2013).
2.1.3.2. Nâng cao kỹ năng trong công việc của công chức quản lý nhà nước
Nâng cao kỹnăng trong nâng cao năng lực của công chức quản lý nhà nước cấp huyện bao gồm các nội dung: Nâng cao kỹnăng lập kế hoạch công việc và tổ
chức công việc; Nâng cao kỹnăng xử lý tình huống trong công việc; Nâng cao kỹ năng tổng hợp, lập báo cáo và thuyết trình; Nâng cao kỹ năng giao tiếp công chúng; Nâng cao kỹnăng sử dụng các thiết bịvăn phòng…(Lê Hồng Thơm, 2016).
2.1.3.3. Nâng cao ý thức, thái độ nghề nghiệp và phẩm chất, đạo đức, lối sống của
công chức quản lý nhà nước
Một trong những nội dung của nâng cao năng lực công chức quản lý nhà nước là nâng cao ý thức, thái độ nghề nghiệp, phẩm chất, đạo đức, lối sống của bản thân công chức quản lý nhà nước, nội dung này bao gồm bốn nội dung chính như sau:
- Ý thức, trách nhiệm trong công việc của cán bộ công chức
- Ý thức chấp hành nội quy, quy chế làm việc của cán bộ công chức - Ý thức trong thái độứng xử với người dân của cán bộ công chức - Tinh thần đoàn kết của cán bộ công chức (Trịnh Minh Trường, 2013).
2.1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến nâng cao năng lực công chức quản lý nhà nước cấp huyện nước cấp huyện