III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
2. Huế – thành phố du lịch
- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm 4, quan sát hình 1 + Em hãy cho biết nếu đi thuyền trên sơng Hương, chúng ta cĩ thể đến thăm những địa điểm du lịch nào?
+ Mơ tả một trong các cảnh đẹp của thành phố Huế
- Vì sao Huế được gọi là thành phố du lịch? (HSG)
4. Củng cố – dặn dị:
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Về xem lại bài, trả lời các CH - Chuẩn bị bài Thành phố Đà Nẵng - Nhận xét tiết học.
- HS trả lời
- HS lên tìm trên bản đồ
- Huế thuộc tình Thừa Thiên Huế - Sơng Hương
- Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Tự Đức, điện Hịn Chén, …
- Lắng nghe
- HS quan sát hình 1, thảo luận nhĩm 4 + Điện Hịn Chén, lăng Tự Đức, chùa Thiên Mụ, khu kinh thành Huế, cầu Trường Tiền, chợ Đơng Ba, …
+ HS mơ tả
- Vì Huế là cố đơ, cĩ thiên nhiên đẹp với nhiều cơng trình kiến trúc cổ …
- HS đọc
Duyệt (Ý kiến gĩp ý)
... ………, ngày…………tháng……….năm 2009
Ngày dạy: 14/04/10 Tuần: 31
Mơn: Địa lí Tiết: 31
THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG
(Chuẩn KTKN: 129; SGK: 147)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng: + Vị trí ven biển, đồng bằng duyên hải miền Trung.
+ Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối của nhiều tuyến đường giao thơng. + Đà Nẵng là trung tâm cơng nghiệp, địa điểm du lịch.
- Chỉ được thành phố Đà Nẵng trên bản đồ (lược đồ).
- (HSG) biết các loại đường giao thơng từ thành phố Đà Nẵng đi tới các tỉnh khác.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định: