III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
2. Trung tâm kinh tế, văn hố, khoa học lớn
- Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, vốn hiểu biết, thảo luận nhĩm theo gợi ý
+ Kể tên các ngành cơng nghiệp của thành phố Hồ Chí Minh. (HSY)
+ Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế lớn của cả nước.
+ Nêu dẫn chứng thể hiện thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm văn hố, khoa học lớn
- HS trả lời
- HS quan sát
- HS dựa bản đồ, tranh ảnh thảo luận nhĩm 4
+ (HSY) Nằm bên sơng Sài Gịn + 300 tuổi
+ Từ năm 1976. + HS lên chỉ bản đồ
+ (HSG)Đường sắt, đường ơ tơ, đường hàng khơng
+ Về diện tích, số dân Tp HCM đứng thứ nhất
- HS dựa vào SGK, tranh ảnh, vốn hiểu biết thảo luận nhĩm 2:
+ điện, luyện kim, cơ kí, điện tử, …
+ Cĩ các ngành cơng nghiệp đa dạng, hoạt động thương mại phát triển với các siêu thi lớn, …
+ Cĩ nhiều viện nghiên cứu, trường đại học, …
+ Kể tên một số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn ở thành phố Hồ Chí Minh.
- Nhận xét: Đây là thành phố cơng nghiệp lớn nhất; nơi cĩ hoạt động mua bán tấp nập nhất …
4. Củng cố – dặn dị:
- Gọi HS đọc ghi nhớ - Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài Thành phố Cần Thơ - Nhận xét tiết học.
khoa, … khu vui chơi giải trí Suối tiên, Thảo Cầm Viên …
- HS đọc
Duyệt (Ý kiến gĩp ý)
... ………, ngày…………tháng……….năm 2009
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Ngày dạy: 24/02/10 Tuần: 25
Mơn: Địa lí Tiết: 25
THAØNH PHỐ CẦN THƠ
(Chuẩn KTKN: 127; SGK: 131)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ:
+ Thành phố ở trung tâm đồng bằng sơng Cửu Long, bên sơng Hậu. + Trung tâm kinh tế, văn hố và khoa học của đồng bằng sơng Cửu Long. - Chỉ được thành phố Cần Thơ trên bản đồ (lược đồ)
- (HSG): Giải thích vì sao thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ nhưng lại nhanh chĩng trở thành trung tâm kinh tế, văn hố, khoa học của đồng bằng sơng Cửu Long: nhờ cĩ vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nơng, thuỷ sản của đồng bằng sơng Cửu Long để chế biến và xuất khẩu.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK
- Bản đồ hành chính Việt Nam
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định: