su ất p h a n xạ S ư d ụ n g m à n k h ĩ i v à m à n s m ị n g c ĩ tỉnh n ă n g h ấ p thu lự a c h ọ n đ ố i v ở i s ĩ n g n g ẩ n v à s ĩ n g dài
1. Đ i ề u tiết lirợim lurởc t r o n g đất t r o n g đất 2 . P hu đ ấ l đ i ề u tiết lính c h ấ t n h iệ t 3. N h ờ c à y b ừ a m à th a y đ ơ i lín h clì a l J â l 1. D ù n g rìrnậ v à t ư ờ n g đất đ è g i a m t ố c đ ộ g i ĩ 2 . D ù n g m à n ii v in i n d ẻ c á c h ly v ớ i g i ĩ b ê n n u o à i -V C h e c h ẳ n v à b ờ đ ấl d ê u i a m t ố c đ ộ lỉiĩ uần mẠi dầỉ 1 . C h e p h u bầriíỉ m à n g v in i n 2. D ù n g ứ c c h c b a y hơi 3. T ư ở i đ ê đ i ề u tiết lư ợ n g n ư ớ c t r o n g đất Điều khiển hố học
Dìinu chấl hố học dê điều khiến sự sinh trương phát triền của cây trồng cĩ hai hirớnu: một là tác dụnu của phân bĩn đối với sinh lý dinh dường cùa cây trồng; hai là tác dụng cua các chât điêu tièt sinh trin Y im mà chủ ycu là chãt kích th íc h \ ĩ i s in ỉi lý sinh Irươniỉ phát tricn cua cây Irồim. NLỉồi ra. việc đicu khicn hệ sinh thái đồng ruộng cịn uồm ca việc sìr dụnu rộnu rài các châl hố học (thuoc hao vệ thirc vật) đẻ điều khiển quần lạc co dại \’à phịnu trừ sãu h ộ n h , \ 'iệ c sừ dụng ihuốc báo vệ thực vật hiện nay đang tồn tại Iihièu \ấii đỏ d o d à coi thirờnu nhìmu hậu quá bởi những tác dụng và phản tác dụng
của thuốc bảo vệ thực vật gây nên trong hệ sinh thái. Đây khơng chỉ là vấn đề cùa hệ sinh thái đồng ruộng, nếu thiếu suy xét sâu xa đến các hệ sinh thái khác thì vấn dề cũng sẽ khơng được giải quyết.
Điều khiển hố học sự sinh trưởng phát triển của cây trồng phải gồm những nội dung sau đây và các phương thức này được gọi là điều khiển hố học đổi với cây trồng.
1. Điều khiển nẩy mầm, ngủ nghỉ.
2. Điều khiển hố học sinh trưởng chiều cao cây, đè nhánh. 3. Điều khiển hố học trỗ bơng nở hoa.
4. Điều chế hố học hiện tượng chín và hiện tượng hoả già.
5. Điều khiển hố học các đặc tính sinh thái: tính chĩng nĩng, tính chống rét. 6. Điều khiển hố học chất lượng sản phẩm.
Điều khiển sinh học
Cho đến nay, nĩi điều khiển sinh học là người ta nghĩ ngay đến việc cải tiến giống cây trồng, chọn tạo ra các giống mới. Tạo giống đã cĩ tác dụng rất lớn trong việc tăng năng suất lúa nước cùa Việt Nam và thế giới (Trần Cơng Tạn và ctv, 2002). Cơng tác nghiên cứu tạo giống gần đây đã tiến thêm một bước do đã tạo ra các giống lúa lai 2 dịng, 3 dịng (Nguyễn Thị Trâm, 2003).
v ề mặt phịng trừ sâu bệnh hại, việc nghiên cứu lợi dụng thiên địch từ lâu đã được chú trọng (Odum, 1983; Trần Đức Viên, 1998). Thiên địch của sâu hại cĩ cơn trùng ký sinh, virut, vi khuẩn, động vật nguyên sinh..., trong đĩ, việc lợi dụng vi sinh vật đang được coi trọng nhất. Từ đĩ cho thấy, phương hướng điều khiển hệ sinh thái đồng ruộng, ngồi các phương pháp đã cĩ ra, tiến hành điều khiển bằng những tác dụng tương hỗ giữa cây trồng và mơi trường ngày càng trờ nên quan trọng. Do đĩ, nêu rõ tính quy luật định hướng về tác dụng tương hồ giữa cây trồng và mơi trường là hết sức cần ihiếl,
Dưới đây xin lấy việc điều khiển độ nhiệt làm thí dụ để nĩi rõ sụ cải thiện mơi trường trồng trọt; đổi với hệ sinh thái đồng ruộng, đây cĩ thể là một ví dụ tương đổi đặc thù. Sau đĩ sẽ bàn đến những suy nghĩ về điều khiển tổng hợp, điều khiển hệ thống phụ và việc sản xuất cây trồng cĩ kế hoạch.