D. Tiến trình giờ dạy
3. Trong phần đầu, tỏc giả dựng đại từ “Tụi”, sang phần sau, tỏc giả lại dựng
“Tụi”, sang phần sau, tỏc giả lại dựng đại từ “Ta”. Em hiểu như thế nào về sự chuyển đổi đại từ nhõn xưng ấy của chủ thể trữ tỡnh?
- Sự chuyển đổi đại từ nhõn xưng đú khụng phải là sự ngẫu nhiờn vụ tỡnh mà là dụng ý nghệ thuật tạo nờn hiệu quả sõu sắc
- Đú là sự chuyển từ cỏi “tụi” cỏ nhõn nhỏ bộ hoà vào cỏi “ta” chung của cộng đồng, nhõn dõn, đất nước. Trong cỏi “Ta” chung vẫn cú cỏi “tụi” riờng, hạnh phỳc là sự hoà hợp và cống hiến. Thể hiện niềm tự hào, niờm vui chung của dõn tộc trong thời đại mới
- Sự chuyển đổi diễn ra rất tự nhiờn, hợp lớ theo mạch cảm xỳc
* Bài thơ bắt đầu bằng những xỳc cảm trực tiếp, hồn nhiờn, trong trẻo trước vẻ đẹp và sức sống của mựa xuõn thiờn nhiờn, đất trời. Từ đú, mở rộng ra thành hỡnh ảnh mựa xuõn của đất nước hụm nay và cả đất nước bốn ngàn năm. Từ đú mạch thơ
a. Bài thơ ra đời trong một hoàn cảnh đặc biệt: (thỏng 11- 1980, chỉ ớt ngày sau, nhà thơ qua đời. Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh đất nước ta mới thống nhất lại đang phải đối mặt với nhiều khú khăn và thử thỏch gay gắt.
(Năm 1980, TH đau nặng phải vào BV Huế điều trị khoa nội. Tuy căn bệnh được cỏc bỏc sĩ chẩn đoỏn là khụng thể qua được nhưng TH luụn là người lạc quan yờu đời. Nằm ở tầng 4 của bệnh viện, những lỳc khoẻ, TH thường ra ngắm cảnh và làm thơ…. Nhưng rồi vào một ngày cuối đụng, trời Huế bỗng trở lạnh và mưa lõm thõm…. Những người bạn của THải nhận được tin như sột đỏnh: TH đó qua đời. Thương tiếc người bạn tài hoa ra đi khi tuổi đời vừa bước sang 50, mọi người đến viếng và đưa nhà thơ về nơi an nghỉ cuối cựng. Đang lỳc làm lễ, thỡ vợ TH tỡm gặp nhạc sĩ Trần Hoàn và trao cho ụng một bài thơ cuối cựng mà THải đó sỏng tỏc khi nằm viện vào thỏng 11 năm 1980. Đú chớnh là bài thơ: Một mựa xuõn nho nhỏ.- bài thơ cuối cựng của THải. Nỗi thương bạn và niềm cảm xỳc trào dõng mónh liệt, nhạc sĩ Trần Hoàn đó phổ nhạc ngay bài thơ chỉ trong vũng khụng đầy ba mươi phỳt và bài hỏt đú đó được vang lờn ngay trong buổi lễ tiễn đưa ấy.)
b. Thể thơ 5 chữ, khụng ngắt nhịp trong từng cõu, chia nhiều khổ, mỗi khổ từ 4 đến 6 dũng. Nhịp điệu và giọng điệu của bài cú biến đổi theo mạch cảm xỳc.
c. Bố cục:
+ Khổ 1 (gồm 6 dũng thơ): cảm xỳc trước mựa xuõn thiờn nhiờn, đất trời
+Khổ 2,3: Cảm xỳc về mựa xuõn đất nước. + Khổ 4,5: suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ trước mựa xuõn đất nước.
+ Khổ cuối: Lời ca ngợi quờ hương, đất nước qua điệu dõn ca xứ Huế.
chuyển sang biểu hiện suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ được gúp “mựa xuõn nho nhỏ” của mỡnh vào mựa xuõn lớn của dõn tộc. Mạch thơ phỏt triển tự nhiờn để rồi khộp lại cũng tự nhiờn, đằm thắm trong một điệu dõn ca xứ Huế.
4. Củng cố:
Khái quát nội dung bài học.
5. HDHB ở nhà:
- Học bài cũ và làm bài tập.
- Nội dung: Bài thơ “mựa xuõn nho nhỏ” là tiếng lũng tha thiết yờu mến và gắn bú với đất nước, với cuộc đời; thể hiện ước nguyện chõn thành của nhà thơ được cống hiến cho đất nước, gúp một “mựa xuõn nho nhỏ” của mỡnh vào mựa xuõn lớn của DT. - Nghệ thuật:
+ Bài thơ theo thể 5 chữ, nhạc điệu trong sỏng, tha thiết, gần gũi với dõn ca. Sử dụng cỏch gieo vần liền giữa cỏc khổ thơ tạo sự liền mạch của dũng cảm xỳc. nhiều hỡnh ảnh đẹp, giản dị, gợi cảm, những so sỏnh và ẩn dụ sỏng tạo.
+ Kết hợp những hỡnh ảnh tự nhiờn giản dị đi từ thiờn nhiờn với những hỡnh ảnh giàu ý nghĩa biểu trưng, khỏi quỏt.
+ Cấu tứ của bài chặt chẽ, dựa trờn sự phỏt triển của hỡnh ảnh mựa xuõn. Từ mựa xuõn của đất trời sang mựa xuõn của đất nước và mựa xuõn của mỗi người gúp vào mựa xuõn lớn của cuộc đời chung.
+ Giọng điệu bài thơ thể hiện đỳng tõm trạng, cảm xỳc của tỏc giả. Giọng điệu cú sự biến đổi phự hợp với nội dung từng đoạn: vui, say sưa ở đoạn đầu; trầm lắng, hơi trang nghiờm mà thiết tha ở đoạn bộc bạch những tõm niệm; sụi nổi và tha thiết ở đoạn kết. NS: 20/1 ND: 17/3 Tuần 25- Tiết 25 Sang thu ( Hữu Thỉnh) I. Mục tiêu bài học
- Kiến thức: Giúp HS cảm nhận đợc sự tinh tế cảu TG về sự biến đổi của thiên nhiên, đất trời từ cuối hạ sang đầu thu. Tích hợp với phần Văn 1 số bài thơ viết về mùa thu, mùa hạ; với TLV nghĩa tờng minh và nghĩa hàm ẩn.
- Rèn kĩ năng: đọc diễn cảm, phân tích - giảng bình thơ trữ tình. - Giáo dục HS ý thức học tập nghiêm túc.
II. Phơng tiện thực hiện
GV: Giáo án, sgk - sgv, TLTK, máy chiếu, máy tính... HS: vở soạn, vở ghi, sgk.
III. Cách thức tiến hành
Nêu vấn đề, thảo luận, phân tích, giảng bình, đàm thoại...
IV. Tiến trình giờ dạy