1 Điều kiện kinh tế của địa phương 8 2 56 44 44 56 2Điều kiện cụ thể của nhà trường 2286238
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận
1. Kết luận
Trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước, học sinh THPT là lực lượng cơ bản chuẩn bị cho nguồn nhân lực của đất nước trong tương lai. Chăm lo cho giáo dục phổ thông là nhiệm vụ không những của nhà trường, của gia đình mà còn là trách nhiệm của toàn xã hội. Học sinh THPT không những được trang bị những kiến thức trong nội dung chương trình giáo dục phổ thông mà còn được được giáo dục toàn diện để trong tương lai, các em chính là chủ nhân của đất nước.. Đề tài “Quản lý giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh các trường trung học phổ thông quận Hải An thành phố Hải Phòng theo định hướng phát triển bền vững” bước đầu thu được những kết quả như sau:
- Đề tài đã hệ thống hóa hệ thống cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục ý thức môi trường THPT, nêu nhứng yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường học sinh; hệ thống hóa được các nghiên cứu có liên quan đến nội dung đề tài.
- Đề tài đã nghiên cứu thực trạng và trình bày được các nội dung: thực trạng vi phạm ý thức môi trường tại trường trung học phổ thông quận Hải An thành phố Hải Phòng, thực trạng quản lý giáo dục ý thức bảo vệ môi trường học sinh tại nhà trường. Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông quận Hải An thành phố Hải Phòng đã quan tâm chỉ đạo, quản lý hoạt động giáo dục ý thức
bảo vệ môi trường cho học sinh, tuy nhiên nhiều nội dung được đánh giá chưa cao.
- Đề tài xây dưng và đề xuất 6 biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường học sinh tại trường trường trung học phổ thông quận Hải An thành phố Hải Phòng phù hợp với điều kiện và thực trạng tại nhà trường. Các biện pháp được đánh giá ở mức độ rất cấp thiết và rất khả thi.
2. Kiến nghị