I. MỤC TIÊU KIỂM TRA:
2.GV chuẩn bị: Các tài liệu liên quan đến việc sử dụng điện năng của địa phương.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
GTB: Trong gia đình điện năng được sử dụng làm gì? Biết sử dụng điện năng hợp lý cũng là 1 chiếân lược của ngành điện. Bài hơm nay chúng ta cùng nghiên cứu vấn đề này.
- YCHS thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Theo em thời điểm nào trong ngày sử dụng nhiều điện? Thời điểm nào sử dụng ít điện? Vì sao?
+ Em hãy cho biết những biểu hiện của của điện năng trong giờ cao điểm?
- YC đại diện HS trả lời gọi HS khác nxbs.
- GV nhận xét và hồn thiện.
- Tiếp tục yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: + Em hãy liệt kê các đồ dùng điện trong gia đình em?
+ Theo em cĩ những cách nào để sử dụng điện năng hợp lý?
+ Tại sao cần phải giảm tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm? Vậy cần phải thực hiện biện pháp nào?
+ Tại sao cần sử dụng đồ dùng điện cĩ hiệu suất cao?
- YC đại diện HS trả lời gọi HS khác nxbs.
- GV nhận xét và hoàn thiện.
- Nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi: + Thời điểm sử dụng điện năng nhiều là từ 18h – 22 giờ đêm, sử dụng ít là từ 22h đêm đến 6 giờ sáng...
+ Điện áp tụt xuống, đèn điện tối đi, đèn ống huỳnh quang không phát sáng, quạt quay chậm, rađio phát sóng kém…
- Đại diện trả lời theo dõi nxbs. - Thảo luận tiếp câu hỏi:
+ Nêu tên các đồ dùng điện trong gia đình.
+ Nêu các cách sử dụng hợp lý điện năng.
+ Để tránh tụt điện áp.
+ Cắt điện một số đồ dùng không cần thiết, không sử dụng những đồ dùng tiêu thụ nhiều điện năng trong giờ cao điểm. + Vì sẽ ít tiêu tốn điện năng.
- Đại diện HS trả lời theo dõi nxbs.
Kết luận:
- Nhu cầu tiêu thụ điện năng:
+ Thời gian từ 6 đến 10 giờ tối điện năng được tiêu thụ nhiều (giờ cao điểm). + Giờ cao điểm điện áp giảm xuống, đồ dùng điện bị ảnh hưởng xấu và hoạt động kém hiệu quả…
- Sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng: Có 3 biện pháp cơ bản: + Giảm bớt điện năng tiêu thụ trong giờ cao điểm.
+ Sử dụng điện có hiệu suất cao để tiết kiệm điện năng. + Không sử dụng lãng phí điện năng.
HĐ 2: Tính tốn tiêu thụ điện năng trong gia đình:
- Yêu cầu học sinh trả lờ i câu hỏi:
+ Trong gia đình em sử dụng các loại đồ dùng điện gì?
+ Hãy nhớ và ghi lại cơng suất điện, thời gian sử dụng trong 1 ngày của các đồ dùng điện trong gia đình em?
- Hướng dẫn HS tính tốn điện năng tiêu thụ trong gia đình.
- Yêu cầu học sinh hồn thiện báo cáo thực
- Trả lời câu hỏi:
+ Đèn điện, ti vi, quạt điện ...
+ Ghi cơng suất tiêu thụ điện và thời gian tiêu thụ điện của các đồ dùng điện.
- Tiến hành tính tốn theo hướng dẫn của giáo viên.
hành.
Kết luận:
Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện: Điện năng được tính: A = P.t + t: thời gian làm việc của đồ dùng điện (h)
+ P: cơng suất của đồ dùng điện (W)
+ A:điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện (Wh) - Đơn vị điện năng: Wh hoặc KWh.
3. Tổng kết bài học
- GV nhận xét về sự chuẩn bị của HS, thái độ trong khi thực hành. - GV hướng dẫn, hs tự đánh gia.ù
- GV thu báo cáo thực hành.
4. Dặn dị:
- Về nhà tự ơn tập chương 6&7 - Tiết sau kiểm tra 1 tiết.
Tuần: 27 Ngày soạn: 08/ 03/2009
Tiết: 45 Ngày kiểm tra: 21/ 03/2009
KIỂM TRA CHƯƠNG VII
(Thời gian: 45 phút)
I. MỤC TIÊU KIỂM TRA:
- Kiểm tra được những kiến thức cơ bản đã học trong chương VI và VII.
- Đánh giá được chất lượng học sinh thơng qua nội dung bài kiểm tra để điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm bài viết.
II. CHUẨN BỊ:
1. HS chuẩn bị: Chuẩn bị như giáo viên đã dặn tiết trước.