thời sự của Nguyễn Minh Châu về cuộc sống và số phận con người. - Qua phản ánh những nghịch lý cuộc đời, nhà văn thể hiện tình cảm chân thành với những người lao động nghèo khổ; cảnh báo về thực trạng bạo hành gia đình và góp phần lý giải nguyên nhân của thực trạng ấy.
Hướng dẫn chấm:
- Trình bày được 2 ý: 0,5 điểm. - Trình bày được 1 ý: 0,25 điểm.
0,5
d. Chắnh tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chắnh tả, ngữ pháp tiếng Việt
0,25
e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. - Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm.
- Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm.
0,5
Tổng điểm 10,0
ĐỀ SỐ 4:
PHẦN I: ĐỌC Ờ HIỂU VĂN BẢN (3.0 điểm)
...Tôi vội vàng nhét vào trong chiếc túi cấp dưỡng nhọ nhem của chị một chiếc phong bì niêm rất cẩn thận. Suốt buổi trưa, tôi đã mượn giấy bút biên cho Nguyệt lá thư đầu tiên.
Ra đến rừng săng lẻ, tôi chưa về chỗ giấu xe vội mà men ra bờ sông ngoài cầu. Con sông miền Tây in đầy bóng núi xanh thẫm, hai bên bờ cỏ lau chen với hố bom. Chiếc cầu bị cắt làm
đôi như một nhát rìu phang rất ngọt. Ba nhịp phắa bên này đổ sập xuống, những phiến đá xanh lớn rơi ngổn ngang dưới lòng sông, chỉ còn hai hàng trụ đứng trơ vơ giữa trời. Tôi đứng bên bờ sông, giữa cảnh một chiếc cầu đổ và lại tự hỏi: Qua bấy nhiêu năm tháng sống giữa bom đạn và cảnh tàn phá những cái quý giá do chắnh bàn tay mình xây dựng nên, vậy mà Nguyệt vẫn không quên tôi sao? Trong tâm hồn người con gái nhỏ bé, tình yêu và niềm tin mãnh liệt vào cuộc sống, cái sợi chỉ xanh óng ánh ấy, bao nhiêu bom đạn giội xuống cũng không hề đứt, không thể nào tàn phá nổi ư?
(Trắch Mảnh trăng cuối rừng, Nguyễn Minh Châu - Truyện ngắn, NXB Văn học, HN, 2003, tr. 62)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định ngôi kể trong đoạn trắch.
Câu 2. Trong đoạn trắch, tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cây cầu?
Câu 3. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu văn: ỘTrong tâm hồn người con gái nhỏ
bé, tình yêu và niềm tin mãnh liệt vào cuộc sống, cái sợi chỉ xanh óng ánh ấy, bao nhiêu bom đạn giội xuống cũng không hề đứt, không thể nào tàn phá nổi ư?Ợ.
Câu 4. Anh/chị hãy nêu nhận xét về tư tưởng của nhà văn thể hiện qua đoạn trắch. PHẦN I: ĐỌC Ờ HIỂU VĂN BẢN (3.0 điểm):
Câu 1: (2,0 điểm) Anh/ chị hãy trình bày suy nghĩ của bản thân về vai trò của lắ tưởng sống đối
với thanh niên. (Viết bằng đoạn văn khoảng 150 chữ). Câu 2: (5,0 điểm)
Nhiếp ảnh Phùng đã để lại ấn tượng sâu sắc về hình ảnh một người nghệ sĩ chân chắnh, với những phát hiện sâu sắc về nghệ thuật. Bằng sự thấu cảm qua tác phẩm ỘChiếc thuyền ngoài xaỢ, anh/chị hãy trình bày cảm nhận về nhân vật này.
HƯỚNG DẪN CHẤM:
Phần Câu Nội dung Điể
m
I ĐỌC HIỂU 3,0
1 Ngôi kể: ngôi thứ nhất. 0,5
2 Những chi tiết tả cây cầu:
+ Bị cắt làm đôi như một nhát rìu phang rất ngọt
+ Ba nhịp phắa bên này đổ sập xuống, những phiến đá xanh lớn rơi ngổn ngang dưới lòng sông
1,0
+ Hai hàng trụ đứng trơ vơ giữa trời + Chiếc cầu đổ
3 - Hình ảnh ẩn dụ: sợi chỉ xanh óng ánh
- Tác dụng:
+ Diễn tả vẻ đẹp tình yêu và niềm tin mãnh liệt vào cuộc sống của cô gái (nhân vật Nguyệt).
+ Làm tăng tắnh gợi hình, gợi cảm cho câu văn.
1,0
4 Nhận xét về tư tưởng của nhà văn:
+ Ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn tuổi trẻ những năm chống Mĩ cứu nước; + Khẳng định sự sống bất diệt.
0,5
II LÀM VĂN 7,0
1 Suy nghĩ của bản thân về vai trò của lắ tưởng sống đối với thanh niên. 2,0a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng Ờ phân Ờ hợp, móc xắch hoặc song hành.
0,25
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: vai trò của lắ tưởng sống đối với
thanh niên
0,25
c. Triển khai vấn đề nghị luận
Thắ sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ suy nghĩ, quan điểm của bản thân về ý kiến được nêu. Có thể theo hướng sau: