Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Nhà mẹ Lê là một gia đình một người mẹ với mười một người con. Bác Lê là một người đàn bà nhà quê chắc chắn và thấp bé, da mặt và chân tay răn reo như một quả trám khô. Khi bác mới đến phố, ai ai cũng chú ý đến đám con của bác: mười một đứa, mà đứa nhớn mới có mười bảy tuổi! Đứa bé nhất hãy còn bế trên tay.
Mẹ con bác ta ở một căn nhà cuối phố, cái nhà cũng lụp xụp như những căn nhà khác. Chừng ấy người chen chúc trong một khỏang rộng độ bằng hai chiếc chiếu, có mỗi một chiếc giường nan đã gẫy nát. Mùa rét thì giải ổ rơm đầy nhà, mẹ con cùng nằm ngủ trên đó, trông như một cái ổ chó, chó mẹ và chó con lúc nhúc. Đối với những người nghèo như bác, một chỗ ở như thế cũng tươm tất lắm rồi. Nhưng còn cách kiếm ăn? Bác Lê chật vật, khó khăn suốt ngày cũng không đủ nuôi chừng ấy đứa con. Từ buổi sáng tinh sương, mùa nực cũng như mùa rét, bác ta đã phải trở dậy để đi làm mướn cho những người có ruộng trong làng. Những ngày có người mướn ấy, tuy bác phải làm vất vả, nhưng chắc chắn buổi tối được mấy bát gạo và mấy đồng xu về nuôi lũ con đói đợi ở nhà. Đó là những ngày sung sướng. Nhưng đến mùa rét, khi các ruộng lúa đã gặt rồi, cánh đồng chỉ còn trơ cuống rạ dưới gió bấc lạnh như lưỡi dao sắc khắa vào da, bác Lê lo sợ, vì không ai mướn bác làm việc gì nữa. Thế là cả nhà nhịn đói. Mấy đứa nhỏ nhất, con Tý, con Phún, thằng Hy mà con chị nó bế, chúng nó khóc lả đi mà không có cái ăn. Dưới
manh áo rách nát, thịt chúng nó thâm tắm lại vì rét, như thịt con trâu chết. Bác Lê ôm ấp lấy con trong ổ rơm, để mong lấy cái ấm của mình ấp ủ cho nó.
(Trắch Nhà mẹ Lê Ờ Thạch Lam)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chắnh cho văn bản trên? (0.5 điểm)
Câu 2: Nhân vật chắnh trong văn bản trên là ai? Anh/chị cảm nhận như thế nào về nhân vật đó?
(1.0 điểm)
Câu 3: Tìm và phân tắch tác dụng của biện pháp so sánh được tác giả sử dụng trong văn bản
trên? (1.0 điểm)
Câu 4: Theo anh/chị, nhà văn đã thể hiện tình cảm gì đối với nhân vật? (0.5 điểm) II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm)
Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ về người phụ nữ xưa và nay.
Câu 2: (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh (chị) về vẻ đẹp khuất lấp của nhân vật người vợ nhặt (Vợ Nhặt Ờ Kim Lân) và nhân vật người đàn bà hàng chài (Chiếc thuyền ngoài xa Ờ Nguyễn Minh Châu ).
HƯỚNG DẪN CHẤM:
Phần Câu Nội dung Điể
m
I ĐỌC HIỂU 3,0
1 Phương thức biểu đạt chắnh: Tự sự 0,5
2 Nhân vật chắnh trong văn bản là bác Lê. Đó là một người phụ nữ cực khổ
[đông con, nghèo đói, phải đi làm thuê làm mướn] song giàu tình thương con, chịu thương chịu khó [dậy sớm đi làm thuê suốt 4 mùa, bất kể nắng mưa, rét mướt; ủ ấm cho đàn con].
1,0
3 Biện pháp tu từ so sánh ỘDưới manh áo nát, thịt chúng nó thâm tắm lại
vì rét, như thịt con trâu chếtỢ [so sánh con người với con vật, lại là con 1,0 96
vật chết]⟶ Đây là 1 hình ảnh đầy ám ảnh, khắc sâu sự nghèo khổ, tội nghiệp, đáng thương của nhà bác Lê.
4 Tình cảm của nhà văn: Yêu thương, xót xa, ái ngại cho cảnh ngộ nghèo khổ của
nhà bác Lê. Đó là tình cảm nhân đạo sâu sắc.
0,5
II LÀM VĂN 7,0
1 Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn
ngắn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ về người phụ nữ xưa và nay.
2,0a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng Ờ phân Ờ hợp, móc xắch hoặc song hành.
0,25
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: suy nghĩ về người phụ nữ xưa
và nay.
0,25
c. Triển khai vấn đề nghị luận
Thắ sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ suy nghĩ, quan điểm của bản thân về ý kiến được nêu. Có thể theo hướng sau:
* Mở đoạn: Dẫn dắt giới thiệu được vấn đề cần nghị luận.
*Thân đoạn: