- Tranh minh hoạ một số nét đổi mới của địa phơng em ( GV và HS su tầ m)
Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật
miêu tả đồ vật
I- Mục tiêu:
- Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật.
- Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách trên.
II- Đồ dùng dạy học:
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra:
- Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật?
-Trong phần mở bài của bài văn miêu tả đồ vật em nêu nội dung gì? 2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài: Các em đã biết cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật và trong phần mở bài của bài văn miêu tả đồ vật các em giới thiệu đồ vật cần tả. Hôm nay chúng ta sẽ tìm xem lớp mình ai sẽ là ngời viết đoạn mở bài hay nhất qua bài: Luyện tập xây
dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
b- Hớng dẫn HS luyện tập Bài1/10:
- Các em trao đổi nhóm đôi tìm những điểm giống nhau và khác nhau của ba đoạn văn trên.
- GV nhận xét.
-> Chốt: + Thế nào là mở bài trực tiếp? + Thế nào là mở bài gián tiếp? -> Các em vận dụng những kiến thức về hai kiểu mở bài trên để làm bài tập 2.
Bài 2/10
- Xác định các từ trọng tâm trong đề bài? - Theo em bài 2 cần viết mấy đoạn văn? - Một em nêu những chú ý khi viết một đoạn văn?
- Các em làm VBT.
- Giờ các em trình bày bài của mình, trong khi bạn trình bày các bạn khác chú ý lắng nghe nhận xét bài của bạn về nội dung , cách dùng từ, câu văn đã đúng ngữ pháp ch- a.... Bạn nào đợc bạn nhận xét thì sửa chữa vào bài của mình cho hoàn chỉnh.
GV nhấn mạnh: Mở bài gián tiếp không phải là viết dài dòng mà cần viết ngắn gọn và phải chú ý giới thiệu đợc đồ vật cần tả. -> Chốt: Khi giới thiệu cái bàn học của em, các em có thể giới thiệu cái bàn ở nhà hoặc cái bàn ở trờng.
- HS đọc thầm đoạn văn. - HS đọc to yêu cầu - HS trao đổi nhóm đôi.
- HS trình bày theo nhóm , một em trình bày điểm giống nhau, một em trình bày điểm khác nhau.HS chỉ ra hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp.
- HS đọc đề bài. - HS gạch SGK.
- Viết 2 đoạn văn đạon thứ nhất mở bài theo cách trực tiếp, đoạn thứ hai mở bài theo cách gián tiếp.
- HS nêu. - HS làm VBT.
- HS trao đổi theo nhóm đôi kiểm tra bài cho nhau.
- HS trình bày bài của mình.HS khác nhận xét.
- HS trình bày đoạn mở bài trực tiếp rồi gián tiếp hoặc cho HS trình bày một đoạn mình thích và hỏi HS khác xem bạn đã mở bài theo kiểu nào?
d- Củng cố, dặn dò.
- Khi viết mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật , các em có thể viết theo mấy cách? -> Khi làm một bài văn hoàn chỉnh, các em có thể chọn một trong hai cách mở bài trên để làm bài .Lu ý không đợc viết cả hai kiểu mở bài trên trong một bài văn. - Về viết lại đoạn văn mở bài cho hay và viết thêm thân bài, kết bài cho hoàn chỉnh.
_______________________________________ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
âm nhạc