II. TỰ ĐÁNH GIÁ (theo từng tiêu chuẩn, tiêu chí):
5.Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Không đạt: Đạt: Không đạt: Đạt: Không đạt: 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt:
Tiêu chuẩn 1:Chiến lược phát triển của trườngtrung học cơ sở
Tiêu chí 2.Chiến lược phát triển phù hợp với các nguồn lực của nhà trường, định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và định kỳ được rà soát, bổ sung, điều chỉnh
a) Phù hợp với các nguồn lực về nhân lực, tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường;
b) Phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương; c) Định kỳ 02 năm rà soát, bổ sung và điều chỉnh.
1. Mô tả hiện trạng :
a) Phù hợp với các nguồn lực về nhân lực, tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường;
- Trường THCS Đông Cơ hàng năm đã lập bảng thống kê nguồn nhân lực hiện có, có dự kiến đào tạo nguồn nhân lực bổ sung trong 5 năm 10 năm tới [H1.1.02.01]
- Lập bảng thống kê tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường hiện có [H1.1.02.02].
- Chưa dự kiến tài chính (ngân sách nhà nước, nguồn kinh phí ngoài ngân sách) để thực hiện các mục tiêu Chiến lược phát triển giáo dục trong 5 năm và 10 năm).
- Sơ đồ quy hoạch tổng thể của nhà trường đồng trường, [H1.1.02.03].
x x x
b) Phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương;
- Chưa có chiến lược phát triển của trường phù hợp định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.(chưa có các văn bản, nghị quyết định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương)
c) Định kỳ 02 năm rà soát, bổ sung và điều chỉnh.
- Hàng năm trường chưa có rà soát, bổ sung và điều chỉnh chiến lược phát triển của nhà trường,[H1.1.02.01].[H1.1.02.02].[H1.1.02.03].
2. Điểm mạnh:
-Nhà trường đã lập bảng thống kê nguồn nhân lực hiện có và tài chính hàng năm, có sơ đồ quy hoạch tổng thể của nhà trường.
3. Điểm yếu:
Chưa có kế hoạch phát triển chiến lược của nhà trường dài hạn.