- ễn lại cõc kiến thức về hiện tượng cảm ứng điện từ vă định luật Lenxơ ở lớp 11.
Băi 21: ĐIỆN TỪ TRƯỜNG
Ngăy soạn:………
I. MỤC TIÍU1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Nớu được định nghĩa về điện từ trường.
- Phđn tớch được một hiện tượng để thấy được mối liớn quan giữa sự biến thiớn theo thời gian của cảm ứng từ với điện trường xoõy vă sự biến thiớn của cường độ điện trường với từ trường.
- Nớu được hai điều khẳng định quan trọng của thuyết điện từ.
2. Kĩ năng:
-Giải được cõc băi tập trong SGK vă cõc băi tập tương tự.
3. Thõi độ:II. CHUẨN BỊ II. CHUẨN BỊ
1.Giõo viớn: Lăm lại thớ nghiệm cảm ứng điện từ.
2. Học sinh: ễn tập về hiện tượng cảm ứng điện từ.
III.TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
66
Phạm Cụng Đức THPT Gio Linh
*Hoạt động 2( phỳt):Tỡm hiểu về mối quan hệ giữa điện trường vă từ trường
- HS nghiớn cứu Sgk vă thảo luận để trả lời cõc cđu hỏi.
- Mỗi khi từ thụng qua mạch kớn biến thiớn thỡ trong mạch kớn xuất hiện dũng điện cảm ứng.
- Chứng tỏ tại mỗi điểm trong dđy cú một điện trường cú Er cựng chiều với dũng điện. Đường sức của điện trường năy nằm dọc theo dđy, nú lă một đường cong kớn. - Cõc đặc điểm:
a. Lă những đường cú hướng.
b. Lă những đường cong khụng kớn, đi ra ở điện tớch (+) vă kết thỳc ở điện tớch (-). c. Cõc đường sức khụng cắt nhau … d. Nơi E lớn → đường sức mau…
- Cú, chỉ cần thay đổi vị trớ vũng dđy, hoặc lăm cõc vũng dđy kớn nhỏ hơn hay to hơn… - Cú, cõc kiểm chứng tương tự trớn.
- Khụng cú vai trũ gỡ trong việc tạo ra điện trường xoõy.
- HS ghi nhận khẳng định của Mõc-xoen.
- Cường độ dũng điện tức thời trong mạch:
dq i
dt
=
- Dũng điện ở đđy cú bản chất lă sự biến thiớn của điện trường trong tụ điện theo thời gian.
- Y/c Hs nghiớn cứu Sgk vă trả lời cõc cđu hỏi.
- Trước tiớn ta phđn tớch thớ nghiệm cảm ứng điện từ của Pha-ra-đđy → nội dung định luật cảm ứng từ?
- Sự xuất hiện dũng điện cảm ứng chứng tỏ điều gỡ?
- Nớu cõc đặc điểm của đường sức của một điện trường tĩnh điện vă so sõnh với đường sức của điện trường xoõy? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(- Khõc: Cõc đường sức của điện trường xoõy lă những đường cong kớn.)
- Tại những điện nằm ngoăi vũng dđy cú điện trường núi trớn khụng?
- Nếu khụng cú vũng dđy mă vẫn cho nam chđm tiến lại gần O → liệu xung quanh O cú xuất hiện từ trường xoõy hay khụng? - Vậy, vũng dđy kớn cú vai trũ gỡ hay khụng trong việc tạo ra điện trường xoõy? - Ta đờ biết, xung quanh một từ trường biến thiớn cú xuất hiện một điện trường xoõy → điều ngược lại cú xảy ra khụng. Xuất phõt từ quan điểm “cú sự đối xứng giữa điện vă từ” Mõc-xoen đờ khẳng định lă cú.
- Xĩt mạch dao động lớ tưởng đang hoạt động. Giả sử tại thời điểm t, q vă i như hỡnh vẽ →
cường độ dũng
điện tức thời trong
mạch?
- Mặc khõc, q = CU
= CEd
Do đú: i CddE dt
= → Điều năy cho phĩp ta đi đến nhận xĩt gỡ?
*Hoạt động 3(…phỳt): Tỡm hiểu về điện từ trường vă thuyết điện từ Mõc – xoen