Trang trí đầu báo tờng

Một phần của tài liệu MT5 (Trang 43 - 45)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 ổn định :

trang trí đầu báo tờng

I. Mục tiêu :

- Hiểu ý nghĩa của báo tờng.

- Biết các tranh trí và trang trí đợc đầu báo tờng. - Yêu thích các hoạt động tập thể.

II. Chuẩn bị :

1. Giáo viên :

- SGK, SGV, một số đầu báo ( Nhân dân, Quân đội,...) - Một số đầu báo tờng của lớp hoặc của trờng.

- Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trớc.

2. Học sinh :

- SGK, vở tập vẽ, giấy, màu, bút chì.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1. n định :

- HS hát

2.Kiểm tra:

- Kiển tra đồ dùng

3. Bài mới :

- Giới thiệu một số đầu báo tờng trong lớp hoặc của trờng để HS nhận biết.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*Hoạt động 1 : Hớng dẫn quan sát, nhận xét

- Giới thiệu một số đầu báo ( Báo Nhân dân, Quân đội… ) và một số đầu báo tờng, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm sự khác nhau giữa báo tờng và báo ra hàng ngày và ứng dụng của báo tờng trong cuộc sống. ( Cách sắp xếp đầu báo và thân báo, cách chọn nội dung đầu báo, cách vẽ màu sắc,...)

- Báo tờng là tờ báo những cơ quan, đơn vị... nào? - Báo tờng thờng đợc treo ở những đâu?

- Báo tờng thờng đợc làm vào những dịp nào trong năm?

- Đầu báo tờng gồm có mấy phần?

- Tên tờ báo thờng đợc viết chữ nh thế nào và bằng những bằng những kiểu chữ nào?

- Hình ảnh minh họa cho chủ đề của đầu báo là những hình minh họa nào?

- Màu sắc của đầu báo tờng đợc vẽ nh thế nào?

- Màu của hình minh họa, tên tờ báo và màu nền đợc vẽ giống nhau hay khác nhau?

- Yêu cầu HS phát biểu chọn chủ đề báo, tên tờ báo, kiểu chữ, hình minh họa của đầu báo tờng mà mình định vẽ.

* GV bổ sung và nhấn mạnh : vẻ đẹp, đặc điểm sự khác nhau giữa báo tờng và báo ra hàng ngày và ứng dụng của báo tờng trong cuộc sống. ( Cách sắp xếp đầu báo và thân báo, cách chọn nội dung đầu báo, cách vẽ màu sắc, ... )

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ

- Vẽ phác mảng chữ, hình minh họa có mảng lớn mảng

1. Quan sát, nhận xét

- Quan sát tranh và nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm sự khác nhau giữa báo tờng và báo ra hàng ngày và ứng dụng của báo tờng trong cuộc sống.( Cách sắp xếp đầu báo và thân báo, cách chọn nội dung đầu báo, cách vẽ màu sắc ,...)

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS phát biểu chọn chủ đề báo, tên tờ báo, kiểu chữ, hình minh họa của đầu báo tờng mà mình định vẽ.

- Chý ý lắng nghe

2. Cách vẽ

- Kẻ chữ và vẽ hình trang trí

- Vẽ màu tơi sáng, rõ nội dung và phù hợp với nội dung - Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận ra cách vẽ

- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trớc để tham khảo.

* Hoạt động 3 : Hớng dẫn thực hành

- Yêu cầu HS thực hành trên vở tập vẽ. - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vẽ bài.

* Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Cách sắp xếp bố cục, chữ, hình minh họa, màu sắc - Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng

- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học sau.

- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo

3. Thực hành

- Vẽ bài vào vở. Vẽ trang trí đầu báo tờng tự chọn 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò :

- Quan sát su tầm tranh về đề tài Ước mơ của em của các bạn HS năm trớc. _________________________________________________________________-

Tuần 31 Ngày soạn :

Giảng : Khối 5 5A :

5B : 5C :

Một phần của tài liệu MT5 (Trang 43 - 45)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(53 trang)
w