III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 ổn định :
tài ngày hộ
I. Mục tiêu :
- Hiểu đợc nội dung của một số ngày lễ hội.
- Biết cách nặn và sắp xếp các hình nặn theo đề tài.
- Yêu mến quê hơng và trân trọng các phong tục tập quán.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGK, SGV, tranh về ngày hội. - Hình gợi ý cách nặn.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
2. Học sinh :
- SGK, đất nặn và dụng cụ cần thiết.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định :
- HS hát
2.Kiểm tra:
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
- Giới thiệu tranh, ảnh về ngày, lễ hội để HS nhận biết.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*Hoạt động 1 : Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh, ảnh về đề tài Ngày hội. Yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra màu sắc không khí tng bừng và các hoạt động chủ yếu thờng đợc diễn ra trong ngày lễ hội…
- Trong tranh, ảnh có những hình ảnh nào?
- Không khí trong ngày hội thờng diễn ra nh thế nào? - Trong ngày hội thờng diễn ra các hoạt động vui chơi nào?
- Hình dáng, t thế của ngời và vật ở các hoạt động trong ngày hội nhìn nh thế nào?
- Màu sắc trong ngày hội có rực rỡ tơi vui hay không? - GV yêu cầu HS kể tên các hoạt động trong những dịp lễ hội …mà mình biết và định vẽ
1. Tìm, chọn nội dung đề tài
- HS quan sát và nhận ra màu sắc không khí tng bừng và các hoạt động chủ yếu thờng đợc diễn ra trong ngày lễ hội…
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
* GV tóm tắt : trong những dịp lễ hội thờng có nhiều hoạt động giàu ý nghĩa và những trò chơi rất vui...
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách nặn
- GV giới thiệu hình gợi ý cách nặn. Yêu cầu HS quan sát đặt câu hỏi gợi ý để HS tự tìm ra cách nặn.
- Tìm chọn nội dung yêu thích nhất để nặn
- Nặn các bộ phận chính trớc sau đó nặn các chi tiết sau.
- Gắn dính các bộ phận và nặn thêm các hình ảnh phụ cho sinh động
- Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài.
- GV minh họa từng bớc cách nặn, Yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách nặn.
- GV cho HS quan sát một số bài nặn của HS năm trớc để tham khảo.
* Hoat động 3: Hớng dẫn thực hành
- GV chia HS thành nhóm 4 yêu cầu HS chọn nội dung , hình ảnh cho phù hợp và sắp xếp theo đề tài Ngày hội. - Quan sát hớng dẫn các nhóm thực hành.
*Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Cách nặn, hình dáng, tạo dáng.
- Gợi ý HS xếp loại theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi các nhóm và cá nhân có bài nặn đẹp động viên các nhóm và cá nhân có bài nặn cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học sau.
- 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe
2. Cách nặn
- Quan sát hình minh họa hớng dẫn cách nặn và tìm ra cách nặn cho riêng mình.
- Quan sát GV nặn mẫu - HS quan sát tham khảo
3. Thực hành
- HS thực hành theo 4 nhóm lựa chọn nội dung , hình ảnh cho phù hợp và sắp xếp theo đề tài Ngày hội.
4. Nhận xét, đánh giá- HS nhận xét theo cảm nhận của - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò :
- Quan sát su tầm một số đầu báo, tạp chí, báo tờng...
_________________________________________________________________
Tuần 30 Ngày soạn :
Giảng : Khối 5 5A :
5B : 5C :