III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 ổn định :
3. Thực hành Vẽ bài vào vở Tập kẻ các chữ A,
- Vẽ bài vào vở. Tập kẻ các chữ A, B, M, N và vẽ màu theo ý thích 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe
4. Củng cố - dặn dò :
- Quan sát và su tầm tranh ảnh về những nội dung em yêu thích.
Tuần 23 Ngày soạn :
Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 23 : Vẽ tranh đề tài tự chọn I. Mục tiêu :
- HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn. - Tự chọn đợc chủ đề và vẽ đợc tranh theo ý thích. - Quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGK, SGV, tranh của họa sĩ về những đề tài khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
2. Học sinh :
- SGK, giấy vẽ, vở, màu, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định :
- HS hát
2.Kiểm tra:
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
- Giới thiệu một số bức tranh về các đề tài khác nhau để HS nhận biết.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh, ảnh một số đề tài đã chuẩn bị . Yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra đặc điểm của đề tài tự do các hoạt động chủ yếu của tranh đề tài tự do trong sinh hoạt và sản xuất…
- Các bức tranh vẽ về những đề tài gì ? - Trong tranh có những hình ảnh nào ?
- GV cho HS chọn những tranh cùng đề tài để HS thấy đợc sự phong phú về cách chọn nội dung ở mỗi đề tài - GV yêu cầu HS kể một số hình ảnh nội dung đề tài mà mình định vẽ
1. Tìm, chọn nội dung đề tài
- Quan sát tranh nhận ra đặc điểm của đề tài tự do các hoạt động chủ yếu của tranh đề tài tự do trong sinh hoạt và sản xuất…
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS chọn những tranh cùng đề tài để HS thấy đợc sự phong phú về cách chọn nội dung ở mỗi đề tài - 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến
* GV tóm tắt: đề tài tự chọn rất phong phú và đa dạng, cần suy nghĩ, tìm đợc những nội dung yêu thích và phù hợp để vẽ tranh.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh
- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ.Yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ
- Chọn các hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. - Sắp xếp hình ảnh chính trớc sao cho rõ nội dung. - Vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động.
- Vẽ chi tiết và chỉnh sửa lại hình, vẽ màu theo ý thích. - GV vẽ phác nhanh lên bảng một số cách sắp xếp bố cục và vẽ hình.Yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ - GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trớc để tham khảo.
* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
- GV yêu cầu HS chọn nội dung, hình ảnh cho phù hợp và vẽ tranh đề tài tự chọn.
- Quan sát và hớng dẫn gợi ý HS thực hành.
* Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về
- Cách chọn nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu . - Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học
- Chý ý lắng nghe
2. Cách vẽ tranh
- Quan sát và tìm ra cách vẽ cho riêng mình
- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo
3. Thực hành
- HS lựa chọn nội dung hình ảnh và vẽ bài vào giấy, vở bài tập
4. Nhận xét, đánh giá- HS nhận xét theo cảm nhận của - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò :
- Quan sát hình dáng, màu sắc, ấm tích và cái bát ở nhà.
_________________________________________________________________
Tuần 24 Ngày soạn :
Giảng : Khối 5 5A :
5B : 5C :