V. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1 Thực hiện việc đổi mới đánh giá học sinh
5. Dự giờ và kiểm tra hồ sơ giáo viên
*Mục đắch:
Nhằm giúp cho BGH tìm ra những biện pháp đôn đốc, giúp đỡ và điều chỉnh đối tượng kiểm tra; góp phần hoàn thiện, củng cố và phát triển nhà trường.
Thông qua việc kiểm tra theo kế hoạch hoặc kiểm tra thường xuyên, nhà trường đánh giá được thực trạng năng lực của mỗi cá nhân từ đó tư vấn, thúc đẩy, giúp đỡ đội ngũ từng bước hoàn thiện năng lực sư phạm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
*Về hồ sơ:
- Đối với tổ chuyên môn: Kiểm tra tối thiểu 2 lần/GV/năm học - Đối với nhà trường: Kiểm tra tối thiểu 2 lần/GV/năm học
*Về giờ dạy:
- Đối với tổ chuyên môn: Dự giờ tối thiểu 2 lượt/GV/năm học - Đối với nhà trường: Dự giờ tối thiểu 1 lượt/GV/năm học
* Biện pháp
Ban giám hiệu và các tổ chuyên môn thường xuyên kiểm tra hồ sơ và dự giờ theo kế hoạch và dự giờ đột xuất có đánh giá rút kinh nghiệm để giúp đỡ hỗ trợ nâng cao chất lượng giảng dạy. Những đ/c giáo viên tham gia dạy các tiết hội thảo và tham gia hội thi giáo viên giỏi cấp trường được tắnh vào các tiết dự giờ định kì.
Giáo viên tham gia đầy đủ các buổi dự giờ, rút kinh nghiệm các buổi hội thảo chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn.
Tăng cường dự giờ giáo viên còn hạn chế về chuyên môn, bồi dưỡng giúp đỡ để khắc phục những tồn tại trong giảng dạy.
Giáo viên phải tự tìm tòi nghiên cứu tài liệu, học tập để giảng dạy trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp thường xuyên.
Xếp loại hồ sơ giáo viên:
Đạt loại Tổ khối Tổng
cộng
Tỉ lệ (%)
Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5
Tốt 20 20 18 20 18 96 50
Khá 20 20 18 20 18 96 50
Trung bình 0 0 0 0 0 0 0
Yếu 0 0 0 0 0 0 0
Tổng 40 40 36 40 36 192
Xếp loại giờ dạy giáo viên:
Đạt loại Tổ khối Tổng
cộng
Tỉ lệ (%)
Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5
Tốt 15 15 14 15 13 72 50 Khá 15 15 14 15 13 72 50 Đạt 0 0 0 0 0 0 0 Chưa đạt 0 0 0 0 0 0 0 Tổng 30 30 28 30 26 144