V. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1 Thực hiện việc đổi mới đánh giá học sinh
12. Công tác triển khai các nội dung tập huấn các modun cho đội ngũ giáo viên, CBQL về thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông
viên, CBQL về thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018
12.1. Nội dung tập huấn
Ban giám hiệu và giáo viên tham gia các đợt tập huấn về chuyên môn nghiệp vụ theo yêu cầu.
- Tham gia tập huấn CBQL và giáo viên khối lớp 2 về Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Hà Giang lớp 2
- Tham gia tập huấn cho CBQL: Modun 3: Quản trị tài chắnh trường tiểu học theo hướng tăng cường tự chủ và trách nhiệm giải trình; Modun 4: Quản trị cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong dạy học, giáo dục học sinh ở trường tiểu học; Modun 5: Quản trị chất lượng giáo dục trường tiểu học.
- Tham gia tập huấn cho GV: Modun 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; Modun 5: Tư vấn và hỗ trợ học sinh trong hoạt động giáo dục và dạy học; Modun 9: Ứng dụng Công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh.
Tuyên truyền rộng rãi cho cha mẹ học sinh và cộng đồng về nội dung, thời gian thực hiện chương trình GDPT 2018.
12.2. Chuẩn bị đội ngũ giáo viên dạy lớp 3 năm học 2022-2023
Tổ chức đánh giá thực trạng, xác định nhu cầu giáo viên ở từng môn học, lớp học để đề xuất kế hoạch sắp xếp, bổ sung đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông. Lựa chọn đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm và năng lực chuyên môn tham gia tập huấn và dạy lớp 3 năm học 2022-2023. Rà soát, đánh giá đội ngũ giáo viên theo chuẩn chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
Giáo viên lớp 3 tiếp tục nghiên cứu, tìm hiểu Chương trình GDPT 2018 (mô - đun 1) và chương trình các môn học lớp 3 theo Thông tư 32/20218.
Yêu cầu giáo viên dự kiến dạy lớp 3 năm học 2022-2023 bố trắ thời gian tham dự các tiết học lớp 1, lớp 2 để thực hiện chuyển tiếp các hoạt động giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh.
Tham gia các đợt tập huấn năng cao năng lực quản lắ, tổ chức dạy học đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học.