5 –6 tuổi
2.2.3. Nguyên nhân thực trạng KNTPV của trẻ mẫu giáo –6 tuổi
Giả thuyết được đặt ra là trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi đã thực hiện thành thạo KNTPV ở mức khá tốt, vì thế sẽ có những nguyên nhân góp phần mang lại kết quả ấy: bên cạnh đó, thiết nghĩ sẽ còn một bộ phận nhỏ thực hiện KNTPV ở mức trung bình và
chắc chắn rằng sẽ có những nguyên nhân dẫn đến thực trạng ấy. Do đó đã tiến hành tìm hiểu nguyên nhân của thực trạng KNTPV của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi.
Đây là câu hỏi mở nằm trong bảng đánh giá của phụ huynh, và để dễ dàng cho việc xử lý, các nguyên nhân được chia thành 2 nhóm là nguyên nhân chủ quan và nguyên nhân khách quan. Kết quả được thể hiện trong bảng 2.13 sau đây:
Bảng 2.11. Nguyên nhân thực trạng KNTPV của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi Nguyên nhân Tần số Tỉ lệ %
Nguyên nhân chủ quan 24 24
Nguyên nhân khách quan 76 76
Tổng 100 100
Nhìn vào bảng 2.11, kết quả cho thấy ở nhóm nguyên nhân chủ quan có 24 người đánh giá, chiếm 24%; còn nhóm nguyên nhân khách quan có đến 76 người đánh giá, chiếm 76%. Như vậy, nhóm nguyên nhân khách quan chiếm ưu thế hơn so với nhóm nguyên nhân chủ quan.
Sau khi tìm hiểu câu hỏi mở về nguyên nhân của thực trạng, nội dung của chúng được thể hiện sau đây:
* Nhóm nguyên chủ quan
- Các bé có gái tay chân khéo léo, tính cẩn thận và tập trung lâu
- Các cháu ý thức được những nhiệm vụ đó là của mình nên tự giác thực hiện, đôi lúc trẻ chưa làm tốt nhiệm vụ thì trẻ có cảm giác biết lỗi.
- Các cháu đã đủ sức khỏe, đủ khả năng để nhận thức vai trò cũng như là nội dung và cách thực hiện các KNTPV của mình
- Vì cháu là con trai nên rất vụng về và cẩu thả, cháu thường làm nhanh để được đi chơi.
- Vì cháu hay nhỏng nhẻo, hay nghịch phá nước và đồ điện nên ba mẹ không dám cho cháu tự làm.
- Vì cháu còn nhỏ nên ham chơi, không chịu tập trung làm nên ba mẹ làm thay cho cháu.
- Vì tính của bé nhút nhát, bé hay sợ sệt, chưa dám làm vì làm hay bị đổ bể đồ - Do bé chưa có ý thức và hay ỷ lại vào người lớn
- Do cháu hay coi tivi và điện thoại nên lười làm
- Do sức khỏe của cháu yếu không thể làm quá lâu và không thể làm mệt
* Nhóm nguyên nhân khách quan
- Các cô đã rất chú ý đến việc giáo dục và rèn luyện KNTPV cho trẻ
- Các cô đã hỏi thăm, quan tâm đến tình hình thực hiện KNTPV của trẻ khi ở nhà và thường hay gợi ý cho phụ huynh nên để cho trẻ tự làm chứ không nên giúp trẻ làm hết.
- Phụ huynh đã ý thức được phần nào tầm quan trọng của KNTPV đối với sự phát triển của trẻ.
- Phụ huynh đã để cho trẻ tự thực hiện các nhiệm vụ của mình và hướng dẫn trẻ cách thực hiện các KNTPV.
- Phụ huynh và giáo viên đã trao đổi và đưa ra cách giáo dục tốt nhất KNTPV cho trẻ.
- Do ba mẹ bận nhiều việc quá nên không có thời gian cho cháu thực hành nhiều. - Mẹ cưng chiều quá, mẹ hay làm thay nên bé không có cơ hội làm nhiều - Do ba mẹ đi làm vắng nhà, cháu ở nhà với ông bà ngoại, nên ông bà chưa dạy cho cháu kĩ năng tự phụ vụ bản thân.
- Do điều kiện gia đình còn khó khăn, chưa đấy đủ tiện nghi để giúp cháu thực hành tốt.
- Do ba mẹ đi làm vắng nhà, cháu ở nhà với ông chú dì, chịu ảnh hưởng của những người hàng xóm.
- Do ba mẹ chưa có nhà, phải ở nhà thuê nên không đầy đủ tiện nghi
- Do bé sống chung với gia đình nhiều thế hệ nên mọi người chia nhau làm hết cho bé.
- Do ba mẹ phải làm rẫy nên đi làm thật sớm nên không có cơ hội dạy dỗ cháu - Do người lớn chưa tin tưởng bé nên không để cho bé tự làm
- Do nhà trường và gia đình chưa thống nhất trong nội dung và cách thức dạy trẻ
- Do người lớn không dạy cho cháu kĩ năng tự phục vụ cho mình
- Do phụ huynh chưa ý thực được tầm quan trọng của kĩ năng tự phục vụ - Giáo viên thiếu quan tâm, ít dạy trẻ
- Gia đình có điều kiện nên muốn con mình được chăm sóc tốt nhất
- Kinh tế gia đình khó khăn nên ba mẹ phải đi làm nhiều để kiếm tiền trang trãi nên không có nhiều thời gian ở bên cạnh cháu.
- Gia đình có nhiều con nên anh chị chăm sóc em nên làm thay cho em hết Tóm lại, có 2 nhóm nguyên nhân, trong đó nhóm nguyên nhân khách quan là chủ yếu.