Việc tìm hiểu năng lực nghe hiểu của trẻ 3 – 5 tuổi theo giới tính, độ tuổi được thực hiện nhằm xác định hai yếu tố này liên quan như thế nào đến năng lực nghe hiểu của trẻ trong mẫu. Cụ thể, sự khác biệt trên từng phương diện như sau:
2.2.2.1. Thành tích nghe hiểu của trẻ 3 – 5 tuổi xét theo giới tính
Khi so sánh khả năng nghe hiểu giữa 52 trẻ nam và 52 trẻ nữ trong độ tuổi từ 3 – 5 tuổi, kết quả được thể hiện trong bảng 2.20 sau:
Bảng 2.20. Điểm trung bình của bài tập nghe hiểu xét theo giới tính
Giới tính Điểm trung bình Độ lệch chuẩn t
Nữ 97,08 14,998
Sig = 0,154
Nam 92,81 15,343
Bảng 2.20 cho thấy số điểm trung bình nghe hiểu của trẻ nữ lớn hơn trẻ nam tuy nhiên sự chênh lệch này không đáng kể. Kiểm định t (mức ý nghĩa α = 0,05) cho thấy
rằng năng lực nghe hiểu của trẻ 3 – 5 tuổi xét theo giới tính không có sự khác biệt về mặt thống kê.
Bảng 2.21. Điểm trung bình của bài tập nghe hiểu từ, nghe hiểu câu và nghe hiểu đoạn xét theo giới tính
Trung bình Độ lệch chuẩn t
Nghe hiểu từ Nữ 80,75 10,51 Sig = 0,253
Nam 78,37 10,63
Nghe hiểu câu Nữ 13,96 3,84 Sig = 0,040
Nam 12,37 3,98
Nghe hiểu đoạn Nữ 2,37 2,00 Sig = 0,470
Nam 2,08 2,06
Từ bảng 2.21, mặc dù kết quả thu được cho thấy không có sự khác biệt đáng kể về năng lực nghe hiểu nói chung của trẻ 3 – 5 tuổi xét theo giới tính. Tuy nhiên, xét riêng cụ thể về năng lực nghe hiểu từ, nghe hiểu câu và nghe hiểu đoạn văn của trẻ nam và nữ ở độ tuổi 3 – 5 tuổi, theo bảng 2.21 cho thấy:
Về thành tích nghe hiểu từ, kết quả cho thấy tỉ lệ trả lời đúng ở trẻ nữ cao hơn trẻ nam. Với 104 câu ở bài tập nghe hiểu từ, điểm trung bình của trẻ nữ khoảng 81 điểm, trong khi đó trẻ nam đạt khoảng 78 điểm. Kiểm định t (mức ý nghĩa α = 0,05) cho thấy rằng năng lực nghe hiểu từ của trẻ 3 – 5 tuổi xét theo giới tính không có sự khác biệt về mặt thống kê.
Ở thành tích nghe hiểu câu, tỉ lệ trả lời đúng ở trẻ nữ cao hơn trẻ nam. Với 24 câu ở bài tập nghe hiểu câu, điểm trung bình của trẻ nữ đạt khoảng 14 điểm, trong khi đó trẻ nam đạt khoảng 12 điểm. Kiểm định t (mức ý nghĩa α = 0,05) cho thấy rằng năng lực nghe hiểu câu của trẻ 3 – 5 tuổi xét theo giới tính có sự khác biệt về mặt thống kê, tức năng lực nghe hiểu câu của trẻ nữ cao hơn trẻ nam.
Thành tích nghe hiểu đoạn văn, tỉ lệ trả lời đúng ở trẻ nữ cao hơn trẻ nam. Với 8 đoạn văn ở bài tập nghe hiểu đoạn văn, điểm trung bình trẻ nữ đạt 2,37 điểm, trong khi
đó trẻ nam đạt 2,08 điểm. Kiểm định t (mức ý nghĩa α = 0,05) cho thấy rằng năng lực nghe hiểu đoạn văn của trẻ 3 – 5 tuổi xét theo giới tính không có sự khác biệt về mặt thống kê.
Từ kết quả phân tích về thành tích nghe hiểu của trẻ xét theo giới tính, có thể kết luận như sau:
- Thành tích nghe hiểu chung của trẻ nữ cao hơn trẻ nam, tuy nhiên xét theo ý nghĩa về mặt thống kê thì sự khác biệt này không đáng kể, tức mức độ nghe hiểu của trẻ nam và trẻ nữ phát triển như nhau.
- Mặc dù vậy, xét trong từng bộ phận, năng lực nghe hiểu câu của trẻ nữ cao hơn trẻ nam.
2.2.2.2. Thành tích nghe hiểu của trẻ 3 – 5 tuổi xét theo nhóm tuổi
Khi so sánh khả năng nghe hiểu giữa trẻ 3 – 4 tuổi và 4 – 5 tuổi, kết quả thu được trên 104 trẻ bao gồm 52 trẻ ở nhóm 3 – 4 tuổi và 52 trẻ ở nhóm 4 - 5 tuổi được thể hiện trong bảng sau:
Bảng 2.22. Điểm trung bình của bài tập nghe hiểu xét theo nhóm tuổi
Nhóm tuổi Điểm trung bình Độ lệch chuẩn t
3 – 4 tuổi 85,27 12,515
Sig. = 0,000
4 – 5 tuổi 104,62 11,055
Bảng 2.22 cho thấy số điểm trung bình nghe hiểu của trẻ 4 – 5 tuổi và trẻ 3 – 4 tuổi có sự chênh lệch đáng kể. Trẻ 3 – 4 tuổi có điểm trung bình là 85, trong khi đó trẻ 4 – 5 tuổi có điểm trung bình là 105. Kiểm định t (mức ý nghĩa α = 0,05) cho thấy rằng có sự chênh lệch về năng lực nghe hiểu của trẻ 3 – 5 tuổi xét theo nhóm tuổi, tức năng lực nghe hiểu của trẻ 4 – 5 tuổi cao hơn trẻ 3 – 4 tuổi.
Bảng 2.23. Điểm trung bình của bài tập nghe hiểu từ, nghe hiểu câu và nghe hiểu đoạn xét theo nhóm tuổi
Nhóm tuổi Trung bình Độ lệch chuẩn Sig.
Nghe hiểu từ
3 - 4 tuổi 72,85 9,07
.000
4 - 5 tuổi 86,27 7,22
Nghe hiểu câu
3 - 4 tuổi 11,29 3,46
.000
4 - 5 tuổi 15,04 3,56
Nghe hiểu đoạn
3 - 4 tuổi 1,13 1,56
.000
4 - 5 tuổi 3,31 1,85
Bảng 2.23 trình bày điểm số trung bình của hai nhóm tuổi trong từng loại bài tập nghe hiểu cụ thể. Kết quả cho thấy có sự khác biệt đáng kể về năng lực nghe hiểu giữa hai nhóm 3 – 4 tuổi và 4 – 5 tuổi về mặt thống kê. Cụ thể:
- Với 104 câu ở bài tập nghe hiểu từ, điểm trung bình của trẻ 3 – 4 tuổi khoảng 73 điểm, trong khi đó trẻ 4 – 5 tuổi đạt khoảng 86 điểm.
- Với 24 câu ở bài tập nghe hiểu câu, điểm trung bình của trẻ 3 – 4 tuổi đạt khoảng 11 điểm, trong khi đó trẻ 4 – 5 tuổi đạt khoảng 15 điểm.
- Với 8 đoạn văn ở bài tập nghe hiểu đoạn văn, điểm trung bình trẻ 3 – 4 tuổi đạt 1 điểm, trong khi đó trẻ 4 – 5 tuổi đạt khoảng 3 điểm.
Kết quả phân tích về thành tích nghe hiểu của trẻ xét theo độ tuổi có thể nhận xét như sau:
- Mức độ nghe hiểu của trẻ 3 - 5 tuổi tăng theo độ tuổi.
- Xét trong từng bộ phận, năng lực nghe hiểu từ, câu và đoạn văn của trẻ 4 – 5 tuổi đều cao hơn trẻ 3 – 4 tuổi.