I/ Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết hình dáng của người đang hoạt động. - Biết cách nặn hoặcvẽ xé dán hình dáng người. - Nặn hoặc vẽ xé dán hình dáng người hoạt động. II/ Chuẩn bị:
Giáo viên
-Sưu tầm tranh ,ảnh các dáng người khác nhau.
-Bài của HS ở năm trước.
Học sinh -Vở tập vẽ. -Bút chì. -Bút sáp. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
KTBC: xem lại 1 số bài tuần trước Nhận xét phần KT
2/ Bài mới: Giới thiệu bài:
GV dùng tranh ảnh để giới thiệu rút ra tựa bài học.
Hoạt động 1
Quan sát nhận xét: -GV treo tranh và hỏi:
Các nhân vật đang làm gì?
Động tác từng người như thế nào? Hoạt động 2:
Cách vẽ dáng người:
Treo tranh cho các em chọn dáng GV vẽ lên bảng
Hoạt động 3 Thực hành:
-Cho xem lại sản phẩm của HS năm
-Hát vui .
Nhắc lại tựa bài.
-Đang đi,chạy,ngồi nằm
-Đầu,tay,chân hoạt động khác.
-Chọn dáng để vẽ. -Chú ý cách vẽ.
trước.
-Chia lớp ra nhóm
-GV đi đến từng nhóm để theo dõi giúp đỡ các em hoàn thành bài. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: -GV nhận xét bài các em. -Đánh giá bài -Củng cố lại bài: Hỏi lại bài học -Nhận xét lớp
-Tuyên dương chung . IV/ Dặn dò:
Chuẩn bị tốt cho bài học tuần sau.
-Lớp ngồi 4 nhóm.
-Trình bày sản phẩm -Nhận xét nhóm chéo -Đánh giá bài bạn
Tuần:33 Ngày Dạy:…../…../200…
Bài: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Hiểu biết nội dung các bức tranh.
- Cảm nhận vẽ đẹp của các bức tranh qua bố cục đường nét,hình ảnh,màu sắc. II/ Chuẩn bị:
Giáo viên
-Tranh ở tập vẽ.
-Vài bức tranh thiếu nhi Việt Nam.
Học sinh -Vở bài tập.
-Sưu tầm tranh củ thiếu nhi Việt Nam III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp: KT dụng cụ Nhận xét 2/ Bài mới: Giới thiệu bài:
GV dùng tranh để giới thiệu từ đó rút ra tựa bài học.
Hoạt động 1 Xem tranh:
* Tranh mẹ tôi của Xvét-Ta-Ba-La-Vô- Na- 8 tuổi (Ca-đắc -xtan)
-Trong tranh có những hình ảnh gì? -Hình ảnh nào vẽ nổi bậc nhất
-Tình cảm của mẹ và em bé biểu hiện như thế nào?
-Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu? -Tranh được vẽ như thế nào? *GV cho tham khảo tranh 2 -Tranh vẽ cảnh gì?
-Dáng mỗi người có giống nhau không? -Hình ảnh nào là hình ảnh chính?
-Trong tranh gồm có những hình ảnh nào?
-Hát vui .
Xem lại dụng cụ. Nhắc lại tựa bài.
-HS kể ra những gì trong tranh -Mẹ và em bé
-Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng thể hiện sự chăm sóc ,thương yêu.
-Ở trong phòng. -Vẽ hình ngộ nghĩnh. -Giã gạo
-Khác nhau -Người
-Màu xanh khácnhau của dòng sông,tán cây,thảm cỏ
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
-GV nhận nhận xét qua các em có xây dựng và góp ý bài
-Tuyên dương chung . IV/ Dặn dò:
Tuần:34 Ngày Dạy:…../…../200…
Bài: VẼ TRANH ĐỀ TÀI MÙA HÈ
( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT : bộ phận ) I/ Yêu cầu cần đạt:
- Hiểu được nội dung đề tài mùa hè. - Biết cách vẽ tranh đề tài mùa hè. - Vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích.
- HS biets yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên đất nước. II/ Chuẩn bị:
Giáo viên
-Vài tranh ảnh về đề tài mùa hè. -Tranh vẽ HS năm trước.
Học sinh -Vở bài tập. -Bút chì. -Bút màu III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp: KT dụng cụ
Nhận xét qua phần KT 2/ Bài mới:
Giới thiệu bài:
GV dùng số tranh ảnh để giới thiệu từ đó rút ra tựa bài học.
Hoạt động 1
Tìm,chọn nội dung đề tài Gv treo tranh và hỏi
-Tiết trời màu hè như thế nào?
-Cảnh vật mùa hè thường có màu sắc nào?
-Con gì kêu sắp nghỉ hè? -Cây gì nở hoa vào mùa hè?
-Hoạt động vui chơi nào diễn ra vào mùa hè?
-Mùa hè em thường đi nghỉ mát ở đâu? Hoạt động 2:
Cách vẽ tranh:
-Nhớ lại lại hoạt mùa hè để vẽ
-Hát vui .
Xem lại dụng cụ. Nhắc lại tựa bài.
-Nóng nực,oi bức
-Cây cói xanh tốt,ánh nắng chói chang. -Con ve.
-Cây phượng.
-Tắm biển,tham gia thả diều… -HS tự kể ra.
-Hình ảnh chính vẽ trước,hình ảnh phụ vẽ sau
Hoạt động 3 Thực hành:
-Cho xem lại sản phẩm của HS năm trước.
-GV đi đến từng nhóm để theo dõi giúp đỡ các em hoàn thành bài. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: -GV nhận xét bài các em. Củng cố: Liên hệ:
GV giáo dục các em biết yêu quê hương ,yêu đất nước, yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên.
Giáo dục các em không vứt rác bừa bãi nơi công cộng,những nơi đông người nhất và ở những nơi du lịch,nơi có nhiều danh lam thắng cảnh tuyệt đẹp,nên mỗi HS cần biết có ý thức giữ gìn mt xung quanh sạch.
-Nhận xét lớp
-Tuyên dương chung . IV/ Dặn dò:
Chuẩn bị tốt cho bài học tuần sau.
-Chú ý cách hướng dẫn vẽ.
-Xem qua cách vẽ
-Nhận xét nhóm chéo -Đánh giá bài bạn
Tuần:35 Ngày Dạy:…../…../200…
Bài: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I/ Yêu cầu cần đạt:
- GV và HS thấy được kết quả giảng dạy và học tập trong năm.
- HS yêu thích môn MT và nâng dần trình độ nhận thức và cảm thụ thẩm mỹ.
- Nhà trường thấy được kết quả và tác dụng thiết thực của công tác quản lí dạy và học MT
II/ Hình thức tổ chức: -Chọn các bài vẽ đẹp
-Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem sản phẩm. -GV dán bài theo từng loại vào giấy A0 có dây treo,nẹp. -Trình bày đẹp có đầu đề.
* Tên lớp, tên HS Tên Chủ đề bài vẽ. III/ Đánh giá:
-Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em nhận xét,đánh giá. -Khen ngợi HS có nhiều bài vẽ đẹp.
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU