( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT : liên hệ) I/ Yêu cầu cần đạt:
-Biết quan sát ,nhận xét về đặc điểm,hình dáng của 1 số con vật quen thuộc. -Biết cách vẽ con vật
-HS có ý thức BV vật nuôi. -HS biết chăm sóc vật nuôi
-Vẽ được hình con vật theo trí nhớ. II/ Chuẩn bị:
Giáo viên
-Tranh ãnh về các con vật. -Bài vẽ của HS ở lớp năm trước -Hình gợi ý cách vẽ Học sinh -Vở bài tập -Tranh ảnh và con vật -Màu vẽ -Bút sáp -Tẩy III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
Kiểm tra dụng cụ học môn MT 2/ Bài mới:
- Giới thiệu bài.
GV dùng tranh để giới thiệu từ đó rút ra tựa bài.
Hoạt động 1:
Quan sát nhận xét:
-Đưa ra 1 số tranh ảnh vẽ con vật quen thuộc để các em nhận biết.
-Trên đây là hình ảnh con gì?
-Hình dáng bên ngoài và các bộ phận gồm có những gì?
-Em nào cho biết sự giống nhau và khác nhau của 2 con vật trên.
Hoạt động 2: Cách vẽ con vật:
-GV gợi ý cho các em biết cách vẽ con
-Hát vui.
-Xem lại dụng cụ học tập môn MT. -Nhắc lại tựa bài học.
-Chó ,mèo,heo… -Đầu,mình ,chân,đuôi
-Giống nhau đầu mình,khác nhau có 02 chân,04 chân.
gà. -GV vẽ lên bảng Ta cần vẽ gì trước Bộ phận chính gồm có những gì? Sau đó ta vẽ gì? GV chỉ dẫn các em vẽ vừa với phần khung giấy đã quy định.
Hoạt động 3: Thực hành
-Cho các em vẽ chọn vật để vẽ. -Xem sản phẩm lớp 3 năm trước. -Bài vẽ có đẹp không?
-GV theo dõi giúp đỡ những HS lúng túng. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -Nhận xét bài các em -Đánh giá bài các em *Tổ chức trò chơi: -Nêu tên trò chơi -Phổ biến cách chơi -Phân phối thời gian * Liên hệ thực tế :
Giáo dục các em biết chăm sóc vật nuôi trong gia đình. -Nhận xét lớp học -Tuyên dương lớp -Chú ý cách vẽ -Bộ phận chính trước. -Đầu,mình. -Tai ,chân,đuôi… -Chọn vẽ gà. -HS trả lời -Trình bài sản phẩm theo nhóm. -Nhận xét bài bạn -Đánh giá bài bạn -Tham gia trò chơi -Cỗ vũ bạn
-Vui chơi thíc thú -Nhận xét trò chơi -Tuyên dương bạn
IV/ Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau về nhà quan sát kỉ con vật.
Tuần:15 Ngày Dạy:…../…../200…
Bài: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT : liên hệ ) I/ Yêu cầu cần đạt:
-Hiểu biết hình dáng,đặc điểm con vật
-Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích. -HS biết chăm sóc vật nuôi trong gia đình.
-HS biết yêu mến con vật nuôi ở nhà. II/ Chuẩn bị:
Giáo viên
-Sưu tầm tranh ảnh và các bài nặn các con vật.
-Đất nặn
-Bài nặn của HS ở lớp năm trước
Học sinh -Vở bài tập -Bút chì -Bút màu -Tẩy III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
Kiểm tra dụng cụ học môn MT 2/ Bài mới:
- Giới thiệu bài.
GV dùng tranh ảnh ,bài nặn đưa ra để giới thiệu từ đó rút ra tựa bài.
Hoạt động 1:
Quan sát nhận xét:
-Hãy kể tên các con vật trên đây. -Gồm có bộ phận nào? -Các em thích con vật nào? Hoạt động 2: Cách vẽ con vật: -GV vẽ trên bảng Chỉ dẫn cách tao dáng con vật đi,đứng,quay đầu. Hoạt động 3: Thực hành Chia lớp thành 4 nhóm, Xem bài năm trước
-Hát vui.
-Xem lại dụng cụ học tập môn MT. -Nhắc lại tựa bài học.
-Nhìn vật kể tên
-Đầu,mình ,chân ,đuôi
-HS kể ra con vật mình thích.
-Chú ý cách hướng dẫn
-Lớp ngồi theo nhóm.
-Chú ý cách vẽ bài năm trước.
GV đi đến từng bàn xem cách vẽ và kịp thời sửa sai uốn nắn các em khi vẽ còn lúng túng.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -Nhận xét bài vẽ các em
-Tuyên dương các em vẽ bài đẹp *Tổ chức trò chơi:
-Nêu tên trò chơi -Phổ biến cách chơi *liên hệ thực tế:
HS biết cách chăm sóc vật nuôi và biết yêu thương loài vật
-Nhận xét lớp học -Tuyên dương chung IV/ Dặn dò:
Chuẩn bị bài tốt cho bài học tuần sau.
-Trình bài sản phẩm theo nhóm. -Nhận xét nhóm chéo
-Đánh giá bài bạn -Tham gia trò chơi -Nhận xét trò chơi -Tuyên dương bạn
Tuần:16 Ngày Dạy:…../…../200…
Bài: VẼ TRANG TRÍ