I/ Yêu cầu cần đạt:
-Biết quan sát,nhật xét hình dạng,đặc điểm và màu sắc các bình đựng nước. -Biết cách vẽ được cái bình đựng nước.
-Vẽ được cái bình đựng nước. II/ Chuẩn bị:
Giáo viên
-Vài cái bình đựng nước có dạng khác nhau.
-Bài vẽ HS ở lớp năm trước. -Hình gợi ý cách vẽ
Học sinh -Vở tập vẽ. -Bút chì -Tẩy . III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
KTBC: xem lại số vỡ các em. Nhận xét phần kiển tra.
2/ Bài mới: - Giới thiệu bài.
GV dùng vật mẫu đưa ra giới thiệu từ đó rút ra tựa bài.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
-GV đưa bình thật và hỏi
+ Bình đựng nước gồm có bộ phận nào? + Các bình trên đây có giống nhau không?
+ Khác nhau ở chỗ nào? Hoạt động 2:
Cách vẽ cái bình đựng nước: Gv phát trên bảng
Chỉ dẫn các em vẽ khung hình vừa với khổ giấy.
Tìm tỉ lệ miệng,tay cầm,thân,đáy Vẽ nét chính trước.
Vẽ chi tiết sau
-Hát vui .
-Lấy vỡ MT cho GV xem. Nhắc lại tựa bài.
-Miệng,thân,đáy,tay cầm. -Không giống nhau
Về hình dáng và các trang trí. Ước lượng chiều cao,ngang
Điều chỉnh hình vẽ
Hoạt động 3: Thực hành
Cho lớp xem sản phẩm ở năm trước GV theo dõi các em và uốn nắn sửa sau. Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá:
- Nhận xét bài các em. -Củng cố :
Hỏi lại bài học
Tổ chức chơi trò chơi
-Nhận xét lớp học
-Tuyên dương chung .
IV/ Dặn dò:
Quan sát cảnh thiên nhiên và con vật.
-Chú ý cách vẽ.
-Trình bày sản phẩm. -Nhận xét bài bạn. -Đánh giá xếp loại bài
Tuần:24 Ngày Dạy:…../…../200…
Bài: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO
( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT : bộ phận ) I/ Yêu cầu cần đạt:
- Hiểu thêm về đề tài tự do. - Biết cách về đề tài tự do.
- Vẽ được 1 bức tranh theo ý thích. - Yêu mến cảnh đẹp xung quanh II/ Chuẩn bị:
Giáo viên
-Sưu tầm tranh hoạ sĩ thiếu nhi.
-1 Số tranh dân gian có nội dung khác nhau.
-Bài vẽ HS ở lớp năm trước.
Học sinh -Vở tập vẽ. -Bút chì -Bút màu .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ 2/ Bài mới:
- Giới thiệu bài.
Đưa tranh lên giới thiệu từ đó rút ra tựa bài.
Hoạt động 1:
Tìm,chọn nội dung đề tài GV cho HS xem tranh,ảnh. Đây là những bức tranh gì?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:
Muốn vẽ 1 bức tranh theo đề tài thì phải làm gì?
-Hát vui .
-Xem lại dụng cụ Nhắc lại tựa bài. Chú ý chọn đề tài Cảnh đất nước. Cảnh di tích lịch sử Thiếu nhi vui chơi Sinh hoạt gia đình. Thiếu nhi vui chơi Trò chơi dân gian
Tìm ra hình ảnh chính trước Sau đó tìm ra ảnh phụ
Tìm các dáng sao cho phù hợp với hoạt động.
Hoạt động 3: Thực hành
Cho xem sản phẩm ở năm trước Chi lớp ra 4 nhóm
GV đến từng bàn theo dõi giúp đỡ các em lúng túng.
Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá:
-GV nhận xét
-Đánh giá xếp loại bài -Củng cố lại bài:
*Liên hệ thực tế: giáo dục các em biết yêu mến cảnh đẹp xung quanh và có ý thức gữi gìn vệ sinh chung.
-Nhận xét lớp học -Tuyên dương chung . IV/ Dặn dò:
Chuẩn bị bài cho bài học tuần sau.
Lớp chia 4 nhóm
Đại diện nhóm trưởng báo cáo sĩ số bạn.
-Trình bày sản phẩm. -Nhận xét nhóm. -Đánh giá bài
Tuần:25 Ngày Dạy:…../…../200…
Bài: VẼ TRANG TRÍ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH
CHỮ NHẬT
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết thêm về hoạ tiết trang trí.
- Biết vẽ được hoạ tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật. - Vẽ được hoạ tiết và vẽ vào hình CN.
II/ Chuẩn bị: Giáo viên
-Sưu tầm số mẫu thãm. -Bài HS ở lớp năm trước.
Học sinh -Vở tập vẽ. -Bút chì -Bút sáp. -Màu,tẩy . III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
KTBC: xem lại số vỡ ở tuần trước Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới:
- Giới thiệu bài.
GV đưa ra số tranh vẽi thiệu từ đó rút ra tựa bài.
Hoạt động 1
Quan sát,nhận xét:
Các hình trên đây là hình gì? Hoạ tiết chính đặt ở vị trí nào? Các hoạ tiết phục thì đặt ngay đâu? Hoạ tiết và màu sắc sắp xếp thế nào? Hoạt động 2:
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật:
Hoạ tiết chính ở hình CN là hình gì? Bông hoa có mấy cánh?
Hình bông hoa thế nào?
-Hát vui .
-Lấy vỡ MT ra cho GV xem.
Nhắc lại tựa bài.
Hình chữ nhật Đặt ngay ở giữa Xung quanh ở 4 góc Cân đối theo trục.
-Bông hoa
-Có 8 cánh.ãunh lớp trước, 4 cánh lớp sau.Các cánh hoa đối xứng nhau theo từng cặp.
Hoạt động 3: Thực hành:
Cho xem sản phẩm ở năm trước
GV theo dõi các em vẽ nhằm giúp đỡ các em khi gặp lúng túng.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
-Nhận xét lớp học -Tuyên dương chung . IV/ Dặn dò:
Chuẩn bị bài cho bài học tuần sau.
Theo dõi bài
-Nhận xét chéo
-Đánh giá xếp loại bài bạn
Tuần:26 Ngày Dạy:…../…../200…
Bài: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO-HÌNH CON VẬT
( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT : liên hệ ) I/ Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được hình khối,đặc điểm của các con vật.
- Biết cách nặn hoặc vẽ,xé,dán được hình 1 con vật và tạo dáng. - Nặn hoặc vẽ,xé,dán được hình 1 con vật và tạo dáng.
- HS có ý thức chăm sóc,bảo vệ con vật. II/ Chuẩn bị:
Giáo viên
-Sưu tầm tranh,ảnh số con vật. -Tranh vẽ con vật của các hoạ sĩ. -Bài vẽ HS ở lớp năm trước.
Học sinh -Vở tập vẽ. -Bút chì -Bút sáp. -Tẩy . III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
KTBC: xem lại số vỡ ở tuần trước Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới:
- Giới thiệu bài.
Cho các em lần lượt kể tên các con vật nuôi trong nhà từ đó rút ra tựa bài.
Hoạt động 1
Quan sát,nhận xét:
GV đưa ra số hình ảnh con vật và hỏi: -Các con vật có bộ phận nào?
-Kể tên con vật quen thuộc.
Hoạt động 2:
Cách vẽ con vật:
GV cho xem tranh vẽ các con vật Hoạt động 3:
Thực hành
Cho xem sản phẩm ở năm trước
-Hát vui .
-Lấy vỡ MT ra cho GV xem. Nhắc lại tựa bài.
Cho, mèo, trâu,gà,vịt,bò.
-Đầu ,mình,chân -Lần lượt kể ra
Chú ý đến cách vẽ
Chia lớp 4 nhóm để hoạt động
GV đi đến từng bàn theo dõi các em vẽ nhằm giúp đỡ các em khi gặp lúng túng. Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá:
-Nhận xét đánh giá bài các em. -Củng cố lại bài.
-Liên hệ thực tế
HS biết chăm sóc các con vật nuôi trong nhà và biết chăm sóc chúng
-Nhận xét lớp học -Tuyên dương chung . IV/ Dặn dò:
Chuẩn bị tốt cho bài học tuần sau.
-Trình bày sản phẩm -Nhận xét nhóm chéo -Đánh giá bài bạn
Tuần:27 Ngày Dạy:…../…../200…
Bài: VẼ THEO MẪU LỌ HOA VÀ QUẢ
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được hình dáng,tỉ lệ,đặc điểm của lọ hoa và quả. - Biết cách vẽ được hình lọ hoa và quả.
- Vẽ được hình lọ hoa và quả. II/ Chuẩn bị:
Giáo viên -Lọ hoa và quả
-Bài vẽ HS ở lớp năm trước. -Hình minh hoạ
Học sinh -Vở tập vẽ. -Bút chì -Bút sáp. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ 2/ Bài mới:
- Giới thiệu bài.
GV đưa ra vật mẫu giới thiệu từ đó rút
ra tựa bài học.
Hoạt động 1
Quan sát,nhận xét:
GV đưa bày mẫu và hỏi các em: -Hình dáng của lọ hoa và quả? -Vị trí của lọ hoa và quả? -Độ đậm nhạt ra sao? Hoạt động 2:
Cách vẽ lọ hoa và quả:
GV giới thiệu hình mẫu xong phác nét tỉ lệ lọ và quả
-Hát vui .
-Xem lại dụng cụ. Nhắc lại tựa bài.
-HS trả lời
-Chú ý cách vẽ
-GV chỉ dẫn cách vẽ qua mẫu
-Phác khung hình của lọ và quả vừa với -Phần khung.
-Phác khung tỉ lệ Hoạt động 3 Thực hành
Cho xem bài vẽ ở năm trước
GV đi đến từng bàn theo dõi các em vẽ nhằm giúp đỡ các em khi gặp lúng túng. Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá:
-Nhận xét bài các em. -Củng cố lại bài. -Hỏi lại bài học -Nhận xét lớp học -Tuyên dương chung . IV/ Dặn dò:
Chuẩn bị tốt cho bài học tuần sau.
-Nhận xét bài vẽ của bạn -Đánh giá bài bạn
Tuần:28 Ngày Dạy:…../…../200…
Bài: VẼ TRANG TRÍ:
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT : liên hệ ) I/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết thêm về cách vẽ màu.
- Biết cách vẽ được màu vào hình có sẳn. - Vẽ được màu vào hình có sẳn.
- HS biết giữ gìn mt sạch đẹp. II/ Chuẩn bị:
Giáo viên
-Phóng to 2 -3 hình vẽ sẵn trong vở tập vẽ 3.
-Bài vẽ HS năm trước
Học sinh -Vở tập vẽ. -Bút màu.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
KTBC: xem lại số bài ở tuần trước. Nhận xét phần kiểm tra.
2/ Bài mới:
GV dùng tranh để giới thiệu đưa ra tựa bài học.
Hoạt động 1
Quan sát,nhận xét:
-Trong hình vẽ sẵn gồm có những gì? -Hoa này là hoa gì?
-Lọ hoa được đặt ở vị trí nào? -Ở khung hình hình gì?
Hoạt động 2: Cách vẽ màu:
-Treo 2 tranh đã vẽ màu sẵn
-Trong tranh 1 và 2 tranh nào vẽ đẹp? -GV chia lớp 4 nhóm
-Hát vui .
Nhắc lại tựa bài.
-Lọ,hoa -Hoa sen -Trên mặt bàn. -Khung hình chữ nhật. -HS nhận ,thấy và trả lời. -Cử ra nhóm trưởng. ---Trang 57---
-GV sắp xếp hộp màu chỉ ra màu nóng ,màu lạnh.
-GV treo tranh hỏi tranh 1 và tranh 2 tranh nào sử dụng màu nóng,lạnh.
-Xem bài ở năm trước. -GV chỉ dẫn cách vẽ màu. Hoạt động 3
Thực hành:
GV đi đến từng bàn theo dõi các em vẽ nhằm giúp đỡ các em khi gặp lúng túng. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: -Nhận xét bài các em. -Đánh giá xếp loại. -Củng cố lại bài: Hỏi lại HS ở nhà:
Có trồng hoa sen không? -Liên hệ thực tế
Nhắc nhở HS nên giữ gìn ao sen cho sạch,không nên vứt bỏ những đồ vật,con vật xuống ao làm ao sen trở nên dơ bẫn,làm được điều ấy ao sen tuyệt đẹp,các em không nên phá hoại các loại hoa trong ao
-Nhận xét lớp học -Tuyên dương chung . IV/ Dặn dò:
Chuẩn bị tốt cho bài học tuần sau.
-Tranh 1 và tranh 2 màu lạnh.
-Chú ý cách vẽ màu. Thi đua vẽ nhóm. -Trình bày sản phẩm -Nhận xét nhóm chéo -Đánh giá bài bạn Một vài HS trả lời
Tuần:29 Ngày Dạy:…../…../200…
Bài: VẼ TRANH TĨNH VẬT LỌ VÀ HOA
( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT : liên hệ ) I/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết thêm về tranh tĩnh vật. - Biết cách vẽ được tranh tĩnh vật.
- Vẽ được tranh tĩnh vật đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên
-Sưu tầm tranh tĩnh vật và vài tranh khác. -Mẫu vẽ có hình dáng đơn giản.
-Hình gợi ý cách vẽ.
Học sinh -Vở tập vẽ. -Bút màu,chì,tẩy.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
KTBC: xem lại số vỡ ở tuần trước. Nhận xét phần kiểm tra.
2/ Bài mới:
GV dùng vật mẫu để giới thiệu đưa ra tựa bài học.
Hoạt động 1
Quan sát,nhận xét:
-Đưa ra 1 số tranh cho các em phân biệt số loại và học sinh các loại tranh này có giống nhau hay không?
-Vì sao gọi là tranh tĩnh vật?
-Hình vẽ trong tranh gồm có những gì? -Màu sắc ra sao?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:
-Giới thiệu hình vẽ để các em nhận ra. -Cho xem bài vẽ ở lớp năm trước. Hoạt động 3
-Hát vui .
Nhắc lại tựa bài.
-Khác nhau
-Vì tranh vẽ lọ hoa và hoa đặt ở vị trí nhất định không di chuyển
-Lọ,hoa,quả. -Rất đẹp.
Thực hành:
-GV đặt mẫu cho các em vẽ
-GV theo dõi ,giúp đỡ các em hoàn thành bài. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: -Nhận xét bài các em. -Củng cố lại bài. -Nhận xét lớp học -Tuyên dương chung . IV/ Dặn dò:
Chuẩn bị tốt cho bài học tuần sau.
-Các em vẽ vào vỡ.
-Nhận xét bài bạn
-Đánh giá xếp loại bài bạn -Nhắc lại bài học.
Tuần:30 Ngày Dạy:…../…../200…
