- 1HS đọc mục Bạn cần biế t, lớp theo dõi Về ôn bài, chuẩn bị bài sau: Hỗn hợp
3. GD ý thức bảo vệ môi trờng sống, gơng mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh
II.Đồ dùng dạy - học Hình trang 138, 139 - SGK III.Hoạt động dạy- học 1.Tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài mới
*Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học *Hoạt động 1
-HD thực hiện:
+Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát các hình trang 138, 139 trả lời các câu hỏi:
.Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm không khí và nớc?
.Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc đ- ờng ống đẫn dầu bị rò rỉ?
.Tại sao một số cây bị trụi lá?Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm môi trờng không khí với ô nhiễm môi trờng đất và nớc
-Kết luận
*Hoạt động 2
-Nêu mục tiêu -HD thực hiện:
+Liên hệ những việc làm của ngời dân địa ph- ơng dẫn đến việc gây ô nhiễm MT không khí và nớc
+Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và n- ớc
-Kết luận
.Củng cố “ dặn dò HS
-Hát
-Nêu nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng gày càng bị thu hẹp và thoái hoá
-Nghe
*Quan sát và thảo luận
-HS làm việc nhóm 4, thảo luận và trình bày :
-(HS trình bày theo từng hình trong SGK)
-Nghe, bổ sung ý kiến
Có nhiều nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm MT không khí và nớc, trong đó phải kể đến sự phát triển của các ngành công nghiệp khai thác tài nguyên và sản xuất ra của cải vật chất
*Đàm thoại cả lớp
-HS liên hệ thực tế theo tình hình ở địa phơng
-Nhận xét, bổ sung
-HS liên hệ bản thân về ý thức bảo vệ môi trờng không khí và nớc
-Về ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Thứ năm ngày 8 tháng 5 năm 2008
Khoa học
Một số biện pháp bảo vệ mội trờng
I.Mục tiêu
1.Xác định đợc một số biện pháp bảo vệ môi trờng ở mức độ quốc gia, cộng đồng, gđ 2.Trình bày đợc các biện pháp bảo vệ môi trờng
3. GD ý thức bảo vệ môi trờng sống, gơng mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh
II.Đồ dùng dạy - học
Hình trang 140, 141 “ SGK; tranh ảnh minh hoạ về bảo vệ môi trờng (HS su tầm)
III.Hoạt động dạy- học 1.Tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài mới
*Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học *Hoạt động 1
-HD thực hiện:
+Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát các hình trang 138, 139
-Hát
-Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc
-Nghe *Quan sát
-HS làm việc cá nhân: quan sát hình và đọc ghi chú, tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào
+Mỗi biện pháp bảo vệ môi trờng nói trên ứng với khả năng thực hiện ở cấp độ nào sau đây: quốc gia, cộng đồng, môi trờng?
-Kết luận:Bảo vệu môi trờng không phải là việc riêng của quốc gia, một tổ chức nào. Đó là nhiệm vụ chung của mọi ngời trên thế giới. Mỗi chúng ta, tuỳ lứa tuổi, công việc và nơi sống đều có thể góp phần bảo vệ môi trờng.
*Hoạt động 2
-Nêu mục tiêu -HD thực hiện:
+Yêu cầu các nhóm sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về bảo vệ môi truờng trên bảng nhóm và thuyết trình về các hình ảnh của nhóm mình
-Đánh giá kết quả làm việc của các nhóm, tuyên dơng nhóm làm tốt
4.Củng cố “ dặn dò HS
(Hình 1- b; hình 2- a; hình 3 “ e; hình 4 “ c; hình 5 “ d )
-HS phát biểu
-Nghe, bổ sung ý kiến
*Triển lãm
-HS làm việc nhóm 4 -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung
-HS liên hệ bản thân về ý thức bảo vệ môi trờng
-Về ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Thứ năm ngày 8 tháng 5 năm 2008
Luyện Khoa học
ôn tập
I.Mục tiêu
1.Củng cố, ôn tập các kiến đã học trong các bài khoa học tuần 34 2.Làm đúng các bài tập ứng dụng trong VBT
3.Có ý thức học tập và rèn luyện đúng đắn theo nội dung bài học II.Đồ dùng dạy - học
VBT Khoa học
III.Hoạt động dạy học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: nêu mt- n.vụ tiết học b. HD ôn tập
*Tác động của con ngời đến môi tr- ờng không khí và nớc
-Giao nhiệm vụ:
-Hệ thống lại kiến thức (Mục bạn cần biết –SGK)
*Một số biện pháp bảo vệ môi trờng
-Giao nhiệm vụ -Chốt kiến thức c.Luyện tập
-HD HS làm các BT trong VBT Khoa
-Hát
-(Kiểm tra trong quá trình ôn tập) -Nghe
-Làm việc theo cặp : Trình bày nguyên nhân và tác hại của việc ô nhiễm môi trờng không khí và nớc
-Trình bày một số biện pháp bảo vệ môi trờng và xác định xem biện pháp đó có thể thực hiện ở cấp độ nào (quốc gia, cộng đồng, gia đình)
học -Chữa bài -Nhận xét, chốt ý đúng 4.Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS -HS làm bài tập -Đọc chữa bài
-Nêu những nhận biết qua 2 bài học -Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau
