- 1HS đọc mục Bạn cần biế t, lớp theo dõi Về ôn bài, chuẩn bị bài sau: Hỗn hợp
KHOA HỌC Bài 62: môi trờng
Bài 62: môi trờng
Mục tiêu
Sau bài học, HS biết:
- Khái niệm ban đầu về môi trờng
- Nêu một số thành phần của môi trờng địa phơng nơi HS sống. -GD hs cú ý thức bảo vệ mụi trường.
đồ dùng dạy – học
-Thông tin hình trang 128, 129 SGK
Hoạt động dạy học.–
Hoạt động 1: quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về môi trờng.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn
GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Nhóm trởng điều khiển nhóm mình đọc các thông tin, quan sát hình và làm bài tập theo yêu cầu ở mục Thực hành
trang 128 SGK.
Bớc 2: Làm việc theo nhóm
Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm việc theo hớng dẫn của GV.
Bớc 3:Làm việc cả lớp
- Mỗi nhóm nêu một đáp án, các nhóm khác so sánh với kết quả của nhóm mình.
Dới đây là đáp án:
Hình 1-c; hình 2-d; hình 3- a; hình 4-b.
- Tiếp theo, GV gọi một số HS trả lời câu hỏi: Theo cách hiểu của các em, môi trờng là gì?
kết luận:
Môi trờng là tất cả những gì có xung quanh chúng ta: những gì có trên Trái đất hoặc những gì tác động lên trái đất này. Trong đó có những yếu tố cần thiết cho sự sống và những yếu tố ảnh hởng đến sự tồn tại, phát triển của sự sống. Có thể phân biệt: Môi trờng tự nhiên (mặt trời, khí quyển, đồi, núi, cao nguyên, các sinh vật,…) và môi trờng nhân tạo (làng mạc, thành phố, nhà máy, công trờng,..)
Hoạt động 2: thảo luận
* Mục tiêu: HS nêu đợc một số thành phần của môi trờng địa phơng nơi HS sống.
* Cách tiến hành:
- GV cho cả lớp thảo luận câu hỏi: + Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị?
+ Hãy nêu một số thành phần của môi trờng nơi bạn sống.
- Tuỳ môi trờng sống của HS, GV sẽ tự đa ra kết luận cho hoạt động này.
Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2008
Khoa học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tài nguyên thiên nhiên
I.Mục tiêu
1.Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên 2.Kể tên đợc một số tài nguyên thiên nhiên của nớc ta
3.Nêu đợc lợi ích của tài nguyên thiên nhiên. GD ý thức giữ gìn tài nguyên thiên nhiên
II.Đồ dùng dạy - học
Hình trang 130, 131 SGK, phiếu học tập cho HĐ 1
III.Hoạt động dạy- học 1.Tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài mới
*Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học *Hoạt động 1
-HD thực hiện:
+Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát các hình trang 130, 131 để làm rõ:
.Tài nguyên thiên nhiên là gì?
.Phát hiên các tài nguyên thiên nhiên trong mỗi hình và nêu công dụng của nó?
-Kết luận (mục Bạn cần biết “ SGK)
*Hoạt động 2
-Nêu mục tiêu -HD thực hiện:
+Chia lớp thành 3 đội theo 3 tổ, yêu cầu tiếp sức kể tên và công dụng của tài nguyên thiên nhiên
-Nhận xét, tuyên dơng những HS thực hiện tốt
4.Củng cố “ dặn dò HS
-Hát
-Trình bày khái niệm môi trờng và nêu một số thành phần của môi trờng địa ph- ơng nơi HS sống.
-Nghe
*Quan sát và thảo luận
-HS làm việc nhóm 4, thảo luận và trình bày vào Phiếu:
Hình Tài nguyên thiên nhiên Công dụng Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Hình 5 Hình 6 Hình 7
*Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng
-Trong cùng một thời gian, tổ nào kể đợc nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và công dụng của nó là thắng cuộc
-Nhận xét, bổ sung
-Về ôn bài, chuẩn bị bài sau.
PHiếu bài tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nhóm: ……
Hãy nêu tên mỗi tài nguyên thiên nhiên trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó
Hình Tài nguyên thiên nhiên Công dụng
Hình 1
Hình 3 Hình 4 Hình 5 Hình 6 Hình 7 Khoa học
Vai trò của môi trờng tự nhiên đối với đời sống con ngời
I.Mục tiêu
1.Nêu đợc những VD chứng tỏ môi trờng tự nhiên có ảnh hởng lớn đến đời sống của con ngời