- 1HS đọc mục Bạn cần biế t, lớp theo dõi Về ôn bài, chuẩn bị bài sau: Hỗn hợp
3. GD ý thức bảo vệ, giữ gìn tài nguyên thiên nhiên
II.Đồ dùng dạy - học
Hình trang 132- SGK, phiếu học tập cho HĐ 1
III.Hoạt động dạy- học 1.Tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài mới
*Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học *Hoạt động 1
-HD thực hiện:
+Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát các hình trang 132 để làm rõ:
.Môi trờng tự nhiên đã cung cấp cho con ngời những gì và nhận từ con ngời những gì?
-Kết luận (mục Bạn cần biết “ SGK)
*Hoạt động 2
-Nêu mục tiêu
-Hát
-Trình bày khái niệm môi trờng và nêu một số thành phần của môi trờng địa ph- ơng nơi HS sống.
-Nghe *Quan sát
-HS làm việc nhóm 4, thảo luận và trình bày vào Phiếu:
Hình Cung cấp cho
con ngời Nhận từ conngời Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Hình 5
-HD thực hiện:
+Chia lớp thành 3 đội theo 3 tổ, yêu cầu tiếp sức liệt kê những gì môi tròng cung cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con ngời
+Hỏi: Điều gì sẽ xảy ra nếu con ngời khai thác TNTN một cách bừa bãi và thải ra môi tr- ờng nhiều chất độc hại?
-Nhận xét, tuyên dơng những HS thực hiện tốt
4.Củng cố “ dặn dò HS
Hình 6
*Trò chơi “AI nhanh ai đúng“
-Trong cùng một thời gian, tổ nào kể đợc nhiều và đúng ttổ đó thắng
-Nhận xét, bổ sung -HS phát biểu
-Về ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 29 tháng 4 năm 2008
Khoa học
tác động của con ngời đến môi trờng rừng
I.Mục tiêu
1.Nêu đợc những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá 2.Nêu đợc tác hại của việc phá rừng