*Hoạt động 2
-Nêu mục tiêu
-Giao nhiệm vụ- HD thực hiện
+Ghi các thông tin về phòng tránh HIV/ AIDS +Chúng ta có thể làm gì để phòng tránh HIV/ AIDS? -Nhận xét, kết luận về việc phòng chống HIV/ AIDS 4.Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS *Tìm hiểu cách phòng tránh HIV -Nghe -Làm việc nhóm 4(Bảng nhóm)
+Không tiêm chích ma tuý“
+Không dùng chung các dụng cụ có dính máu“
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến -Các nhóm bổ sung
-Liên hệ với thực tế ở địa phơng -Cùng GV hệ thống lại bài học
-Về xem lại bài,chuẩn bị bài sau:Bài 17
Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2007
Luyện Khoa học ôn tập
I.Mục tiêu
1.Củng cố, ôn tập các kiến đã học trong các bài khoa học tuần 8 2.Làm đúng các bài tập ứng dụng trong VBT
3.Có ý thức học tập và rèn luyện đúng đắn theo nội dung bài học II.Đồ dùng dạy - học
III.Hoạt động dạy học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: nêu mt- n.vụ tiết học b. HD ôn tập *Phòng bệnh viêm gan A -Giao nhiệm vụ -Nhận xét -Chốt ý đúng *Phòng tránh HIV/ AIDS -Giao nhiệm vụ -Hệ thống lại kiến thức c.Luyện tập -HD HS làm các BT trong VBT Khoa học 4.Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS -Hát
-(Kiểm tra trong quá trình ôn tập) -Nghe
-Trả lời câu hỏi:
+Tác nhân, đờng lây truyền của bệnh viêm gan A
xuất huyết nguy hiểm nh thế nào? +Nêu cách phòng bệnh viêm gan A -Phát biểu, bổ sung ý kiến
-Nêu những hiểu biết của em về HIV/ AIDS
-HS làm bài và chữa bài
-Nêu những nhận biết qua 2 bài học -Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007
Khoa học
Thái độ đối với ngời nhiễm hiv / aids
I.Mục tiêu
1.Xác định đợc các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV/ AIDS 2.Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình của họ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3.Có ý thức, thái độ học tập tốt II.Đồ dùng dạy - học
Hình trang 36, 37- SGK; thẻ từ cho HĐ1
III.Hoạt động dạy- học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài mới
*Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học
*Hoạt động 1
-Nêu mục tiêu
-Tổ chức thực hiện: Đa ra các thẻ từ ghi các hành vi: Uống chung li nớc, dùng chung dao cạo, Dùng chung khăn tắm, khoác vai, dùng chung bơm kim tiêm,“
-Nêu yêu cầu
-Nhận xét, yêu cầu giải thích đối với một số hành vi
-Chốt ý đúng, kết luận: HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thờng“
*Hoạt động 2
-Nêu mục tiêu
-Nêu các cách ứng xử khi đóng vai: Tỏ ra ân cần, thay đổi thái độ vì sợ lây, thể hiện sự hỗ trợ, cảm thông“
-HD thảo luận:
+Em nghĩ thế nào về từng cách ứng xử ? +Ngời nhiễm HIV sẽ có cảm nhận nh thế nào trong mỗi tình huống?
-Nhận xét
*Hoạt động 3
-Nêu yêu cầu
-Kết luận( SGV- Tr.78) 4.Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học - Dặn dò HS
-Hát
-Nêu các con đờng lây truyền của HIV, cách phòng tránh.
*Hoạt động tiếp sức
-Nghe
-Làm việc cả lớp- lần lợt lên gắn các thẻ từ vào 2 cột tơng ứng với các hành vi có nguy cơ lây nhiễm HIV và các hành vi không có nguy cơ lây nhiễm HIV
-HS phát biểu
*Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV“
-Nghe (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-1 HS đóng vai bị nhiễm HIV, 4 HS khác thể hiện hành vi ứng xử với HS bị nhiễm HIV nh các tình huống đã nêu -HS phát biểu
*Quan sát và thảo luận
-Làm việc nhóm 4: quan sát các hình trong SGK, nói về nội dung từng hình, chỉ ra các cách ứng xử đúng
-Cùng GV hệ thống lại bài học
-Về xem lại bài,chuẩn bị bài sau:Bài 18
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007
Khoa học
Phòng tránh bị xâm hại
1.Nêu một số tình huống và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại 2.Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại
3.Có ý thức chia sẻ, tâm sự, nhờ ngời tin cậy giúp đỡ khi bị xâm hại. II.Đồ dùng dạy - học
Hình trang 36, 37- SGK, giấy A4
III.Hoạt động dạy- học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài mới
*Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học
*Khởi động
-Tổ chức và HD cách chơi -GV hô: “Chanh!”; “Cua”
+Các em rút ra bài học gì qua tròchơi?
*Hoạt động 1
-Nêu mục tiêu
-Giao nhiệm vụ cho các nhóm:
+Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại
+Có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại -Chốt ý đúng *Hoạt động 2 -Nêu mục tiêu -Nêu các tình huống:
+Phải làm gì khi có ngời tặng quà có giá trị lớn cho mình mà không có lý do?
+Phải làm gì khi có ngời lạ muốn vào nhà? +Phải làm gì khi có ngời trêu ghẹo hoặc có hành động gây khó chịu đối với bản thân?
-Nhận xét-kết lụân cách ứng xử phù hợp
*Hoạt động 3
-Nêu mục tiêu -Nêu yêu cầu
-Nhận xét, nhắc nhở HS 4.Củng cố – dặn dò HS
-Hát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Nêu cách c xử đúng đắn đối với ngời bị nhiễm HIV/ AIDS
*Trò chơi “Chanh chua, cua cặp“
-HS đứng tại chỗ, tay trái giơ lên ngang vai, bàn tay ngửa; ngón trỏ của của tay phải để vào lòng bàn tay trái của ngời kề bên phải, đáp “chua“ “ “cắp“ bàn tay trái nắm lại, ngón tay trỏ rú nhanh, ai bị cắp là thua cuộc.
-Bài học về ý thức cảnh giác, phản ứng nhanh“
*Quan sát và thảo luận
-Nhóm 2 làm việc: quan sát các hình trong SGK tr38, trao đổi nội dung
+Đi một mình nơi tối tăm, vắng vẻ; đi nhờ xe ngời lạ; nhận quà không có lý do“
+(Xem mục “bạn cần biết“ trong SGK)
*Đóng vai “ứng phó với nguy cơ bị xâm hại“
-Nghe
-Nhóm 4 làm việc- thảo luận cách ứng xử, đống vai giải quyết tình huống
-HS nhận xét , bổ sung ý kiến
*Vẽ bàn tay tin cậy
-Vẽ bàn tay của mình với các ngón xoè ra, trên mỗi ngón tay ghi tên một ngời mà mình tin cậy để chia sẻ, nhờ giúp đỡ..
-Cùng GV hệ thống lại bài học
Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2007
Khoa học
Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ
I.Mục tiêu
1.Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn GT và một số biện pháp an toàn giao thông 2.Rèn luyện kĩ năng phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ
3.Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông khi tham gia giao thông
II.Đồ dùng dạy - học
Hình trang 40, 41 SGK, các hình ảnh, thông tin về tai nạn giao thông
III.Hoạt động dạy- học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài mới
*Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học
*Hoạt động 1
-Hát
-Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại, cách ứng phó (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Nghe
-Nêu mục tiêu
-HD thực hiện, VD: Hỏi- đáp:
+Hình1: Sai phạm: ngời đi bộ dới lòng đ- ờng, trẻ em chơi bóng dới lòng đờng.