a) Điện trở của đèn 1 là: R1 = 1 2 1 U P = 4,5 8 62 = Ω (1 điểm ) Điện trở của đèn 2 là: R2 = 2 2 2 U P = 1,5 6 32 = Ω (0,5 điểm ) Cờng độ dịng điện định mức của đèn 1 là: I1 = 0,75A 6 5 , 4 UP11 = = (0,5 điểm ) Cờng độ dịng điện định mức của đèn 2 là: I1 = 0,5A 3 5 , 1 UP22 = = (0,5 điểm )
b. Khơng, vì hai đèn cĩ cờng độ định mức khác nhau
(Nếu đèn 1 sáng bình thờng thì đèn 2 hỏng. Nếu đèn 2 sáng bình thờng thì đèn
1 sáng dới mức bình thờng) (1,5 điểm )
c. Khi Đ1 và Đ2 sáng bình thờng thì dịng điện chạy qua biến trở cĩ cờng độ là: Ib = I1 - I2 = 0,25A
Hiệu điện thế của biến trở khi đĩ là: UB = UĐ2 = 3 V (0,5 điểm )
Điện trở của biến trở là:
Rb = = =12Ω 25 , 0 3 I U b b (0,5 điểm ) Lu ý: Trình bày bài (0,5 điểm )
4. Thu bài
Ngày kí: 02/11/2009
Nguyễn Thị An
---
Chơng ii: Điện từ học
Tiết 22: Nam châm vĩnh cửu I. Mục tiêu:
- Mơ tả đợc từ tính của nam châm
- Biết cách xác định các cực từ Bắc, Nam của nam châm vĩnh cửu. - Biết đợc các từ cực loại nào thì hút nhau, loại nào thì đẩy nhau. - Mơ tả đợc cấu tạo và giải thích đợc hoạt động của la bàn
- Xác định cực của nam châm
- Giải thích đợc hoạt động của la bàn, biết sử dụng la bàn để xác định phơng h- ớng.
- Yêu thích mơn học, cĩ ý thức thu thập thơng tin.
II. Chuẩn bị:
* Đối với mỗi nhĩm HS:
- 2 nam châm thẳng, trong đĩ cĩ 1 thanh đợc bọc kín để che phần sơn màu và tên các cực.
- Một ít vụn sắt trộn lẫn vụn gỗ, nhơm, đồng, nhựa. - Nam châm hình chữ U
- Một kim nam châm đặt tên mũi thẳng đứng. Một la bàn . Một giá thí nghiệm
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức: 9A... 9B... ... 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
- GV yêu cầu 1 HS đọc mục tiêu chơng II hoặc GV cĩ thể nêu những mục tiêu cơ bản của chơng II
- ĐVĐ: Bài đầu tiên chúng ta nhớ lại các đặc điểm của nam châm vĩnh cửu mà ta đã biết ở lớp 5 và 7.
- GV tổ chức cho HS nhớ lại kiến thức cũ.
? Nêu một số đặc điểm của nam châm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Nam châm là vật cĩ đặc điểm gì? + Dựa vào kiến thức đã biết hãy nêu phơng án loại sắt ra khỏi hỗn hợp (Sắt; gỗ ;đồng; xốp; nhơm)
? Đọc và cho biết yêu cầu của C1 ? Gọi HS báo cáo thí nghiệm
+ GV nhấn mạnh lại. Nam châm cĩ tính chất hút sắt
- Lu ý HS cĩ thể cho rằng nam châm cĩ thể hút kim loại