ra?
. Vì sao ngới Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đÍt nhõ?
- Ghi bảng từ: mảnh đÍt yêu quý
- Yêu cèu 4 HS đục nỉi tiếp 3 đoạn của bài, phát biểu ý kiến:
- Viên quan bảo khách dừng lại, cịi dày ra để hụ cạo sạch đÍt dới đế gièy rơi mới để khách xuỉng tàu trị về nớc.
- Vì ngới Ê-ti-ô-pi-a coi đÍt của quê hơng hụ là thứ thiêng liêng, cao quí nhÍt.
. Theo em phong tục trên nời lên tình cảm của ngới Ê-ti-ô-pi-a với quê hơng nh thế nào?
- Ghi bảng từ: khâm phục
- Ngới Ê-ti-ô-pi-a rÍt yêu quí và trân trụng mảnh đÍt của quê hơng, coi đÍt đai của Tư quỉc là tài sản quí giá, thiêng liêng nhÍt
Tiết 2 4/ Luyện đục lại:
- GV đục diễn cảm lại đoạn 2.
truyện và lới nhân vỊt. - 2 nhờm HS (mỡi nhờm 3 em), phân vai thi đục đụan 2.
- 1 HS đục cả bài. - NhỊn xét và tuyên dơng nhờm đục bài tỉt - Lớp nhỊn xét
Kể CHUYệN
1/ GV nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh, sắp xếp lại
cho đúng thứ tự câu truyện. Sau đờ dựa vào tranh, kể lại toàn bĩ câu truyện.
2/ H/dĨn HS kể chuyện theo tranh:
- YC HS quan sát từng tranh minh hoạ, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện
- Từng cƯp HS tỊp kể theo tranh.
- 4 HS tiếp nỉi nhau thi kể theo 4 tranh. - Mĩt HS kể lại toàn bĩ câu chuyện tranh.
- 1 HS đục yêu cèu.
- Luyện kể theo nhờm đôi.
- Cả lớp và GV nhỊn xét - Bình chụn ngới kể hay nhÍt.
Củng cỉ, dƯn dò
- Yêu cèu HS tỊp đƯt tên khác cho câu truyện?
- GV nhỊn xét tiết hục. Y/C HS tỊp kể lại chuyện cho ngới thân nghe.
- HS phát biểu.
(Mảnh đát thiêng liêng/ Mĩt phong tục lạ lùng/ TÍm lòng yêu quí đÍt đai
toán (tiết 51) Bài toán giải bằng hai phép tính (tt).
I. Mục đích yêu cèu:
Giúp HS:
- Biết giải toán cờ lới văn bằng 2 ơhép tính.
- Củng cỉ về gÍp 1 sỉ lên nhiều lèn, giảm 1 sỉ đi nhiều lèn, thêm, bớt 1 sỉ đơn vị.
II. Các Hoạt đĩng dạy hục
Hoạt đĩng của giáo viên Hoạt đĩng của hục sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gụi HS lên bảng giải BT : Vải xanh dài 18m, vải vàng ngắn hơn vải xanh 3m. Hõi cả 2 tÍm dài bao nhiêu mét?
b) Nhìn sơ đơ, đục đề toán giải Em câu:
- 1HS giải bảng lớp giải vị nháp , theo dđi nhỊn xét .
ĐS : 33 mét vải . - HS vẽ sơ đơ rơi giải
- Cả lớp cùng đƯt đề &theo dđi nhỊn xét . ĐS : 10con .
253 8 con cá
Anh câu:
2. Bài mới:
- Gụi HS đục đề bài toán sgk/51 - GV hớng dĨn HS vẽ sơ đơ. Thứ bảy:
Chủ nhỊt:
- Muỉn tìm sỉ xe đạp cả 2 ngày ta phải biết những gì?
3. Thực hành:
- Bài 1:
- Hớng dĨn HS tìm hiểu đề bài toán
Nhà Bu điện
- Làm thế nào để tìm quãng đớng từ nhà đến bu điện.
- Muỉn tính quãng đớng từ chợ đến bu điện làm nh thế nào ?
-Y/C HS suy nghĩ làm bài.
- Cho nhỊn xét & sửa bài .
- Bài 2: HS đục đề, tự vẽ sơ đơ rơi giải.
- Muỉn tìm sỉ lít mỊt ong còn lại, em phải tìm gì?
- Gụi HS làm bảng
- Cho HS nhỊn xét & chữa bài của bạn .
- HS đục đề bài toán sgk , cả lớp đục đề trong SGK
- Phải biết sỉ xe đạp bán mỡi ngày. 1 HS lên bảng làm - lớp theo dđi
Bài giải :
Sỉ xe đạp bán trong ngày chủ nhỊt là : 6 x 2 = 12 ( xe )
Sỉ xe đạp bán trong cả hai ngày là : 5 + 12 = 18 ( xe )
ĐS : 18 xe đạp . - HS đục đề bài.
- HS theo dđi GV vẽ sơ đơ bài toán.
- Tìm quãng đớng từ chợ huyện đến bu điện. Sau đờ tính tưng hai quãng đớng từ nhà -> chợ và từ chợ -> bu điện .
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vị. Bài giải :
Quãng đớng đi từ chợ đến bu điện tỉnh là : 5 x 3 = 15 ( km )
Quãng đớng từ nhà đến bu điện tỉnh là : 15 + 5 = 20 ( km )
ĐS : 20 km .
- Tìm sỉ lít mỊt ong lÍy ra, sau đờ tìm sỉ lít mỊt còn lại trong thùng . - 1 HS làm bảng , cả lớp làm vào vị. Bài giải : 6 xe đạp ? xe đạp Chợ ? km 5 km 24l còn lại ? Bán ? l
- Bài 3: GV làm mĨu sau đờ HS tự tìm & trả lới
miệng kết quả đã điền vào
* NhÍn mạnh với HS: GÍp lên sỉ lèn khác với thêm, bớt 1 sỉ đơn vị.
4. Củng cỉ - dƯn dò:
- Luyện tỊp thêm về giải toán bằng 2 phép tính . Cb : Luyện tỊp .
Sỉ lít mỊt ong lÍy ra là : 24 : 3 = 8 ( lít )
Sỉ lít mỊt ong cò lại trong thùng là : 24 - 8 = 16 ( lít )
ĐS : 16 lít mỊt ong .
- HS làm 3 cĩt còn lại bằng miệng , cả lớp theo dđi , nhỊn xét .
thiết kế bài dạy
- Phân môn: đạo đức (tiết 11)