1. Tiếp tục kiểm tra lÍy điểm tỊp đục
3. Nhớ và kể lại lu loát, trôi chảy, đúng diễn biến mĩt câu chuyện đã hục trong 8 tuèn đèu. trong 8 tuèn đèu.
II/ Đơ dùng dạy hục:
- Phiếu viết tên các bài tỊp đục từ tuèn 1 8
- Bảng phụ viết sẵn BT2, tên các truyện đã hục trong 8 tuèn đèu.
III/ Các hoạt đĩng dạy - hục
Hoạt đĩng của giáo viên Hoạt đĩng của hục sinh
1/ Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cèu của tiết hục.
2/ Kiểm tra tỊp đục: 10 em
- Từng HS lên bỉc thăm chụn bài tỊp đục
- HS đục 1 đoạn hoƯc cả bài theo Y/C trong phiếu.
- GV đƯt câu hõi về đoạn vừa đục, HS trả lới. - NhỊn xét, ghi điểm.
- HS đục và trả lới câu hõi.
3/ Bài tỊp 2:
- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tỊp, các em phải xem các câu văn đợc cÍu tạo theo mĨu câu nào. - Trong 8 tuèn vừa qua các em đ hục nhữngã
mĨu câu nào?
- Cả lớp và GV nhỊn xét, chỉt lới giải đúng:
+ Câu a) Ai là hĩi viên của câu lạc bĩ thiếu nhi phớng?
+ Câu b) Câu lạc bĩ thiếu nhi là gì?
- 1 HS đục Y/C, cả lớp theo dđi SGK - Ai là gì? Ai làm gì?
- Nhiều HS tiếp nỉi nhau nêu câu hõi mình đƯt đợc.
- Cả lớp làm bài vào vị - Chữa bài
4/ Bài tỊp 3:
- GV yêu cèu HS nời nhanh tên các truyện đã hục trong các tiết TĐ từ đèu năm và các tiết TLV.
- GV treo bảng phụ đã viết đủ tên.
- Y/C HS suy nghĩ, tự chụn nĩi dung, hình thức kể.
- Cả lớp và GV nhỊn xét, bình chụn những bạn kể chuyện hay nhÍt.
5/ Củng cỉ, dƯn dò:
- NhỊn xét tiết hục.
- DD:Tiếp tục luyện đục, xem lại các bài đã làm.
- 1 HS đục Y/C - HS nêu.
- HS thi kể
thiết kế bài dạy
toán (tiết 41): gờc vuông, gờc không vuông.
I. Mục đích yêu cèu:
Giúp HS:
- Biết dùng ê ke để nhỊn biết gờc vuông, gờc không vuông và vẽ gờc vuông .
II. Đơ dùng dạy hục:
- Ê ke, thớc dài, phÍn màu, đơng hơ.