các nhân vỊt đỉi với quê hơng?
(Trao đưi nhờm và nêu kết quả)
- Vì thuyên và Đơng cờ giụng nời gợi cho anh nhớ đến ngới mẹ thân thơng quê ị miền Trung.
- Ngới trẻ tuưi: Lẳng lƯng cúi đèu, đôi môi mím chƯt lĩ vẻ đau thơng; Thuyên và Đơng: yên lƯng nhìn nhau mắt rớm lệ. - Yêu cèu 3 HS đục nỉi tiếp 3 đoạn của bài, sau đờ
cả lớp trao đưi theo nhờm, phát biểu:
. Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giụng quê hơng? - Hs phát biểu:Giụng quê hơng gợi nhớ những kỉ nệm sâu sắc với quê hơng, với ngới thân; Giụng quê hơng rÍt thân thiết, gèn gũi...
Tiết 2 4/ Luyện đục lại:
- GV đục mĨu lại đoạn 2,3. Lu ý HS đục phân biệt lới ngới dĨn chuyện với lới nhân vỊt.
- YC HS luyện đục phân vai theo nhờm .
- Mới 2 nhờm HS (mỡi nhờm 3 em) tự phân các vai thi đục.
- HS đục phân vai theo nhờm.
- 2 nhờm HS (mỡi nhờm 3 em), phân vai thi đục đụan 2,3.
- 1 nhờm thi đục toàn truyện theo vai. - NhỊn xét và tuyên dơng nhờm đục bài tỉt - Lớp nhỊn xét
Kể CHUYệN
1/ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 3 tranh minh hoạ
ứng với 3 đoạn của câu truyện, HS kể đợc toàn bĩ câu truyện.
- HS lắng nghe .
2/ H/dĨn HS kể chuyện theo tranh:
- YC HS quan sát từng tranh minh hoạ, 1 HS nêu nhanh sự việc đợc kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn.
- Từng cƯp HS tỊp kể theo tranh. - 3 HS thi kể trớc lớp.
- Mĩt HS kể lại toàn bĩ câu chuyện.
- 1 HS nêu.
- Từng cƯp HS nhìn tranh, tỊp kể 1 đoạn của câu truyện.
- 3 HS tiếp nỉi nhau kể trớc lớp theo 3 tranh.
- 1 HS kể toàn bĩ câu truyện. - Cả lớp và GV nhỊn xét - Bình chụn ngới kể hay nhÍt.
Củng cỉ, dƯn dò
- GV mới 2, 3 HS nêu lại cảm nghĩ của mình về câu truyện?
- GV nhỊn xét tiết hục. Y/C HS tỊp kể lại chuyện cho ngới thân nghe.
- HS phát biểu.
thiết kế bài dạy
- Phân môn: toán (tiết 46)
- Đề bài : Thực hành đo đĩ dài.
I. Mục đích yêu cèu:
Giúp HS:
- Biết dùng thớc thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng cờ đĩ dài cho trớc. - Đo đĩ dài bằng thớc thẳng, sau đờ ghi lại và đục sỉ đo đờ.
- Ước lợng 1 cách chính xác các sỉ đo chiều dài.
II. Đơ dùng dạy hục:
- Thớc thẳng dài 30cm (HS) - Thớc mét (GV).