II. Hoạt động có chủ đích:
3/ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
*Mở đầu hoạt động :
- Cô cùng trẻ trò chuyện về cơ thể của trẻ.
- Gợi ý cho trẻ kể về cơ thể trẻ có các bộ phận nào?.
- Trong cơ thể chúng ta nếu mất đi một bộ phận thì sẽ như thế nào?
* Hoạt động trọng tâm :
- Giới thiệu câu chuyện qua rối tay.(kết hợp mở băng). - Cô kể chuyện theo tranh ( diễn cảm).
- Giảng nội dung: .Qua Câu chuyện tay phải và tay trái đã cho chúng ta thấy, tay phải chê tay trái không làm được việc, mọi việc đều do nó làm,tay trái buồn và không nói gì , một buổi sáng thức dậy nó tự làm một mình nhưng gặp rất nhiều khó khăn. Cuối cùng nó phải xin lỗi tay trái.Và mọi việc làm được trôi chảy, dễ dàng hơn, khi tay phải và tay trái cùng làm.Trong cơ thể chúng ta bộ phận nào cũng quan trọng như nhau. Nếu mất đi một phần trong cơ thể thì mọi việc làm sẽ gặp rất nhiều khó khăn .
* Đàm thoại:
- Vừa rồi các con được nghe câu chuyện gì? - Tay phải đã làm gì cho mẹ?
- Tay phải đã nói gì với tay trái?
- Buổi sáng khi con người thức dậy tay phải làm việc gì? - Các công việc đó có thuận lợi không?
- Cuối cùng tay phải và tay trái như thế nào?
* Phải biết giữ gìn cơ thể,vì mọi bộ phận trong cơ thể đều cần thiết. * Cho hai nhóm thi đua kể chuyện nối tiếp theo tranh.
* Kết thúc hoạt động :
- Cho trẻ hát : “ Năm ngón tay ngoan”
Tiết 2 : Môn: Làm quen chữ cái
BÀI: TẬP TÔ CHỮ O, Ô, Ơ
1/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết ngồi đúng tư thế, biết cầm bút và tô viết chữ o ô ơ. - Ghi nhớ biểu tượng vể các đường nét o ô ơ còn thiếu trong từ.
- Trẻ tập đúng động tác, biết phối hợp giữa tay và chân nhịp nhàng khi thực hiện hoạt động tung bóng và bắt bóng