II. Đồ DùNG DạY HọC.
i.mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Tỉ số % và giải bài toán về tỉ số %. - Bài toán liên quan đến chuyển động đều. - Tính thể tích của các hình.
ii. các hoạt động dạy học:–
1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn ôn tập:
- Yêu cầu học sinh làm vào vở (30 phút). Đáp án:
Phần 1: Bài 1:
1. C 2. A 3. B.
Phần 2:
1. Tổng số tuổi con trai và con gái:
209 9 5 1 4 1 + = (tuổi mẹ) Tuổi mẹ là: 40 9 20 18ì = (tuổi) 2. Số dân Hà Nội: 627 x 921 = 2419467 (ngời) Số dân Sơn La:
61 x 14210 = 866810 (ngời)
Tỉ số % của số dân ở Sơn La và số dân ở Hà Nội là: 866810 : 2419467 = 0,3582 hay 35,82%. Trung bình 1km2 tăng:
100 – 61 = 39 (ngời) Số dân của Sơn La tăng:
39 x 14210 = 554190 (ngời)
- Giáo viên chữa bài và yêu cầu học sinh đổi vở kiểm tra chéo.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: khoa học
ôn tập và kiểm tra cuối năm
Thứ Sáu, ngày 8 tháng 5 năm 2009
Tiết 1: tiếng việt:
Tiết 7
- Kiểm tra đọc – hiểu, luyện từ và câu.
- Thực hiện theo hớng dẫn kiểm tra của nhà trờng.
Tiết 2: tiếng việt:
- Kiểm tra tập làm văn.
- Thực hiện theo hớng dẫn của nhà trờng
Tiết 3: toán
Kiểm tra cuối năm học i. mục tiêu: Kiểm tra học sinh về:
- Kiến thức ban đầu về số TP, kỹ năng thực hành tính với số thập phân, tỉ số %. - Tính diện tích, thể tích của một hình đã học.
- Giải bài toán về chuyển động đều. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ii. đề bài:
Phần I: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng. 1. Số 5 trong số thập phân 12,125 thuộc hàng nào? A. Hàng nghìn B. Hàng phần 10
C. Hàng phần trăm. D. Hàng phần nghìn 2. Phân số
53 3
viết dới dạng số thập phân là:
A. 3,5 B. 6,0 C. 0,6 D. 0,35
3. Lúc 6giờ 35 phút Linh bắt đầu đi đến trờng. Khi đến trờng là 7 giờ 10 phút. Linh đi trong bao lâu?
A. 25 phút B. 30 phút C. 10 phút D. 35
phút
4. NGời ta xếp 8 khối lập phơng cạnh 2cm thành một khối lập phơng lớn. Hỏi khối lập phơng lớn có thể tích là bao nhiêu cm3?
A. 8cm3 B. 16cm3 C. 128cm3 D. 64cm3
5. Một đội văn nghệ có 34 học sinh trong đó có 28 nữ, tỉ số % của số học sinh nữa so với số học sinh của đội văn nghệ là:
A. 82% B. 35,82% C. 82,35% D. 28,34% Phần II: 1. Đặt tính rồi tính: a. 2,785 + 1,056 + 0,7 b. 12,7 x 3. c. 98,284 – 52,09 d. 54,64 : 4.
2. Lúc 5 giờ 25 phút một xe máy đi từ Hà Nội đến Đồ Sơn với vận tốc 42km/h, đến nơi lúc 8giờ kém 15 phút, dọc đờng xe mua xăng mất 12 phút. Tính quãng đờng từ Hà Nội đến Đồ Sơn?
3. Một mảnh đất (hình vẽ). Tính diện tích mảnh đất.
III. đáp án và biểu điểm:
Phần I: (5 điểm. Mỗi ý đúng: 1 điểm)
1. D 2. C 3. D 4. D 5. C
Phần II: 4 điểm.
3. 2 điểm, mỗi ý đúng: 0,5 điểm. 4. 2 điểm.
- Lời giải và phép tính T1 đúng: 1 điểm. - Lời giải và phép tính đúng T2: 0,75 điểm.
- Đáp số đúng: 0,25 điểm. 3. 1 điểm.
Tuần 34
Thứ Hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010
Tiết 1: chào cờ Tiết 2: tập đọc
Lớp học trên đờng I. MụC TIÊU
- Đọc trôi chảy , diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài (Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi)
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi- ta- li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê- mi.
II. Đồ DùNG DạY HọC:
- Tranh minh bài đọc trong SGK, (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III.CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Sang năm con lên bảy.
? Những câu thơ nào cho thấy tuổi thơ rất vui và đẹp?
? Thế giới tuổi thơ thay đổi thế nào khi ta lớn lên?
? Từ giã tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh
phúc ở đâu?
- Nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài (kết hợp tranh)
2.2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
*HĐ1:Luyện đọc.
- Cho học sinh đọc diễn cảm bài văn -Bài chia mấy đoạn?
- Đọc nối tiếp lợt 1
- Hớng dẫn HS luyện đọc từ ngữ: Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi.
- Đọc nối tiếp lợt 2. - Đọc chú giải.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài *HĐ2:Tìm hiểu bài.
- Đoạn 1:
+ Rê- mi học chữ trong hoàn cảnh nh thế nào? + Lớp học của Rê- mi có gì ngộ nghĩnh?
+ Kết quả học của Rê- mi và Ca- pi khác nhau nh thế nào?
- Đọc thầm đoạn 2,3
+ Tìm những chi tiết cho thấy Rê- mi là một cậu bé hiếu học?
+ Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
+ Nêu ý chính của bài.
* HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm. - Đọc bài văn
- Treo bảng phụ : Đoạn cuối
- Đọc theo nhóm 4, tìm những từ cần nhấn giọng.
- Gọi học sinh nêu từ cần nhấn và đọc - Đọc mẫu đoạn cuối
- Luyện đọc diễn cảm
- Học sinh thi đua đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn, nhận xét chung.
3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc . - 1HS - 2HS - 3HS - 3HS - 1HS - Học sinh lắng nghe. -1HS (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ ..trên đờng hai thầy trò đi hát rong kiếm sống..
+ ..học trò là Rê- mi và chú chó Ca- pi, sách là những miếng gỗ mỏngkhắc chữ đ- ợc cắt từ miếng gỗ nhặt đợc trên đờng, lớp học ở trên đờng đi. - Học sinh nêu - 1HS - Học sinh trả lời
- Học sinh phát biểu tự do. - 1số HS nêu
- 1HS
- Học sinh đọc theo nhóm - Một nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung
- Học sinh luyện đọc theo nhóm - 2 nhóm
- Xem trớc bài Nếu trái đất thiếu trẻ con...
Tiết 2: toán
Luyện tập I. MụC TIÊU:
Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng giải toán về chuyển động đều.
II.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Luyện tập
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Luyện tập:
Bài 1:Tính vận tốc, quãng đờng, thời gian - Cho học sinh đọc đề bài
- Cho học sinh làm bài
- Chốt kết quả đúng; Nêu công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian để giải bài toán.
Bài 2:Tính thời gian đi của chuyển động - Cho HS đọc đề, phân tích theo nhóm 4 - GV chốt cách giải:
Lu ý: học sinh có thể nhận xét: trên cùng
quãng đờng AB, nếu vận tốc ôtô gấp 2 lần vận tốc xe máy thì thời gian xe máy đi sẽ gấp 2 lần thời gian ôtô đi đợc 1/2 . Từ đó, tính đ- ợc thời gian xe máy đi là:
1,5 x 2 = 3 ( giờ ). Bài 3:Tính vận tốc
- HS đọc đề, GV vẽ sơ đồ lên bảng lớp Đây là dạng toán chuyển động ngợc chiều. Giáo viên có thể gợi ý để học sinh biết : “ Tổng vận tốc của 2 ôtô bằng quãng đờng AB chia cho thời gian đi để gặp nhau :
- Đọc đề bài 1 SGK trang 171 (dới)
- HS làm vào vở; 3HS làm vào bảng nhóm - 3 em làm vào bảng nhóm dán lên bảng và trình bày cách làm.
- Học sinh nhận xét, bổ sung (nếu cần) - HS làm theo yêu cầu của GV
- Làm bài vào vở 1HS lên bảng trình bày bài làm của mình, lớp theo dõi, bổ sung - HS lắng nghe
- Làm vào vở, 2HS thực hiện vào bảng nhóm và dán lên bảng lớp trình bày cách làm, các em khác nhận xét, bổ sung
Từ đó có thể tìm tổng vận tốc 2 ôtô là : 180 : 2 = 90 ( km/giờ ).
Dựa vào bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó để tính vận tốc ôtô đi từ A và vận tốc ôtô đi từ B : Vận tốc ôtô đi từ B là : 90 : ( 2 +3 ) x 3 = 54 (km/giờ) Vận tốc ôtô đi từ A là : 90 – 54 = 36 (km/giờ ). - Sửa bài
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Củng cố, dặn dò:
- Về xem các dạng toán đã làm và xem trớc các bài tập.
Tiết 4: chính tả (Nghe viết)–
Sang năm con lên bảy I. MụC TIÊU:
- Nhớ các khổ thơ 2, 3 của bài Sang năm con lên bảy. - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan ,tổ chức.
II. đồ dùng:
+ Giáo viên: Bút da và 3- 4 tờ phiếu khổ to viết tên các cơ quan, tổ chức . + Học sinh: SGK, vở.
III. CáC HOạT ĐộNG dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ:
- Giáo viên đọc tên các cơ quan, tổ chức. - Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới:
* HĐ1: Hớng dẫn học sinh nhớ – viết. - Giáo viên nêu yêu cầu bài.
- GV nhắc HS chú ý một số điều về cách trình bày các khổ thơ, dãn khoảng cách giữa các khổ, lỗi chính tả dễ sai khi viết. - Giáo viên chấm, nhận xét. * HĐ 2 : Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2: - 3HS ghi bảng. - Nhận xét. - 1HS - 1HS đọc thuộc lòng khổ thơ 2,3 SGK. - Lớp nhìn bài ở SGK, theo dõi bạn đọc- nhận xét.
- HS nhớ lại, viết. - HS đổi vở, soát lỗi.
- GV yêu cầu HS đọc đề.
- GV nhắc HS thực hiện lần lợt 2 yêu cầu: Đầu tiên, tìm tên cơ quan và tổ chức có trong đoạn văn. Sau đó viết lại các tên ấy cho đúng chính tả.
- GV lu ý Hội nghị quốc gia vì trẻ em Việt Nam. Chơng trình hành động vì trẻ em 1999- 2000 không phải là tên tổ chức .
- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 3:
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Thi tiếp sức:Tìm và viết hoa tên các đơn vị, cơ quan tổ chức.
- Chuẩn bị: Ôn thi. - Nhận xét tiết học.
- 1HS đọc đề. - Lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - 1HS đọc đề.
- 2HS phân tích cách viết hoa tên mẫu . - Học sinh làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày. - Học sinh sửa, nhận xét. - Học sinh thi đua 2 dãy.
Thứ Ba, ngày 27tháng 4 năm 2010
Tiết 1: luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: quyền và bổn phận i. mục tiêu: Giúp học sinh:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về quyền và bổn phận của trẻ em, hiểu nghĩa các từ ngữ thuộc chủ điểm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật út Vịnh trong bài tập đọc út Vịnh.
ii. đồ dùng: Từ điển học sinh, bảng nhóm. iii. các hoạt động dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn nói về một cuộc họp tổ trong đó có dùng dấu ngoặc kép. - Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy học bài mới– :
2.1. Giới thiệu bài.
2.2. Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1:Tìm hiểu nghĩa của 1số từ ngữ trong bài
- Yêu cầu học sinh đọc bài.
- 2HS nối tiếp nhau đọc.
- Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp. - Gọi HS phát biểu và HS khác bổ sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Gọi HS giải thích các từ ngữ trong bài. Bài 2: Tổ chức dạy nh bài 1.
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi và yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
? Năm điều Bác Hồ dạy nói về quyền hay bổn phận của thiếu nhi?
? Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định nào trong Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em mà em vừa học?
- Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 5 điều Bác dạy.
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. ? Em có nhận xét gì về út Vịnh?
? Những chi tiết nào cho em thấy rõ điều đó? ? Em học tập đợc ở út Vịnh điều gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Chữa bài.
- Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn của mình. - Nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thành đoạn văn và chuẩn bị bài sau.
- Làm bài theo nhóm đôi trong 5 phút. - Nhóm trình bày.
- 6 học sinh nối tiếp nhau giải thích nghĩa của từng từ.
- 1HS đọc.
- Hoạt động nhóm 4 trong 3 phút cùng trao đổi thảo luận và trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 1HS đọc. - 1 số HS trả lời - 1HS làm trên bảng nhóm, cả lớp làm vở. - 1số HS đọc. Tiết 2: toán Luyện tập I. MụC TIÊU:
Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có nội dung hình học.
II.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Luyện tập
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu: 2.2. Luyện tập:
Bài 1:Tính số tiền để mua gạch lát nền. - Cho học sinh đọc đề bài
- Hớng dẫn học sinh phân tích đề - Cho học sinh làm bài
- 2HS đọc đề bài - Học sinh thực hiện
- Giáo viên chốt lại kết quả đúng
Bài 2:Tính chiều cao, 2 đáy của hình thang - Cho học sinh đọc đề
- Cho học sinh làm bài - Sửa bài
- Giáo viên chốt cách giải :
+ Nêu công thức tính diện tích hình vuông.
+ Nêu công thức tính cạnh hình vuông. + Nêu công thức tính chiều cao khi biết trung bình cộng hai đáy.
Bài 3:Ôn tính chu vi HCN, diện tích hình thang
- HS đọc đề, giáo viên vẽ hình lên bảng lớp - Cho học sinh trình bày
- Cho học sinh làm bài - Sửa bài
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm
3. Củng cố, dặn dò:
- Về xem các dạng toán đã làm và xem trớc các bài tập.
- Học sinh nhận xét, bổ sung (nếu cần) - 2HS
-Làm bài vào vở, 1HS lên bảng trình bày bài làm của mình, lớp theo dõi, bổ sung - 1sốHS lần lợt trả lời
- Thảo luận theo bàn
- Học sinh trình bày cách giải a. PABCD = (AB+AD) x 2 b. SABCD = (EB+DC) x BC : 2 c. SEMD= SEBCD- ( SEBM+SMCD) - Học sinh nhận xét, bổ sung - 1HS lên bảng- Lớp làm vào vở - Nhận xét, sửa bài
Tiết 3: kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. MụC TIÊU:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Tìm và kể đợc một chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình , nhà tr- ờng, xã hội chăm sóc bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia.
- Biết sắp sếp các sự việc thành một câu chuyện hợp lí Cách kể giản dị, tự nhiên.… Biết trao dổi cùng bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});