II. Đồ DùNG DạY HọC.
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi hai học sinh lên P Duyên, N Ngọc lên bảng lần lợt trả
bảng.
? Để lắp đợc mạch có nam châm điện, cần có các chi tiết, thiết bị điện nào?
? Hãy so sánh mạch có nam châm điện với mạch có động cơ điện?
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hớng dẫn lắp mạch điện:
* HĐ3: Học sinh thực hành lắp mạch có nam châm điện.
- Chia lớp thành 2 dãy (2 nhóm), nhóm 1: thực hành lắp mạch có nam châm điện, nhóm 2: thực hành lắp mạch có động cơ điện.
a. Chọn chi tiết và thiết bị điện.
- Kiểm tra học sinh chọn chi tiết và thiết bị điện.
b. Lắp ghép sơ đồ mạch điện:
- Giáo viên giúp đỡ học sinh còn lúng túng. c. Lắp mạch điện.
* HĐ4: Đánh giá sản phẩm.
- Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm. - Nhận xét, đánh giá.
- Nhắc học sinh tháo các chi tiết và thiết bị điện xếp vào hộp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tự lắp mạch điện và chuẩn bị bài sau.
lời.
- Nhận xét.
- Học sinh chọn đúng, đủ các chi tiết và thiết bị điện.
- Học sinh quan sát kỹ các hình sơ đồ mạch điện SGK. - Phúc đọc phần ghi nhớ. - Học sinh thực hành lắp. - Trng bày và các nhóm nhận xét, đánh giá. Tiết 1: đạo đức
đi thăm đền, chùa tại xã i. mục tiêu: Sau chuyến đi học sinh năm đợc:
- Đền là nơi thờ các anh hùng liệt sỹ của xã. - Chùa là nơi thờ Phật.
- Có ý thức bảo vệ và làm đẹp các khu vực trên.
ii. các hoạt động dạy học:–
1. Giới thiệu bài:
2. Tổ chức cho chuyến tham quan:
* HĐ1: Tổ chức chuyến đi.
- Giáo viên nêu mục đích, ý nghĩa cho chuyến đi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Phân công các em đi theo nhóm.
- Đến nơi giới thiệu các khu vực thờ, tổ chức học sinh thắp hơng.
* HĐ2: Kết quả thu đợc.
? Em có biết đình làng là để thờ ai không? Chùa thờ ai?
? Em đã làm gì để bảo vệ và thể hiện niềm tôn kính ở đó?
- Nhận xét, kết luận
3. Củng cố, dặn dò:
- Rút kinh nghiệm sau chuyến đi. - Dặn dò về nhà và chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
- Học sinh đi theo nhóm.
- Học sinh làm theo sự hớng dẫn của giáo viên. - Trả lời - Trả lời Chiều THƯTƯ Tiết 1: rèn toán ôn tập về biểu đồ i. mục tiêu: Rèn cho học sinh kỹ năng:
- Đọc biểu đồ - Ghi biểu đồ
- Dựa vào biểu đồ để tính kết quả.
ii. các hoạt động dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Rèn kỹ năng dựa vào ký hiệu để ghi biểu đồ.
- Yêu cầu học sinh đọc bài. ? Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Gọi học sinh dới lớp đọc kết quả. - Nhận xét.
? Em hãy nêu cách ghi biểu đồ?
Bài 2: Rèn kỹ năng tính toán các số liệu ghi số % trên biểu đồ.
- Yêu cầu học sinh đọc bài ? Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở, một học sinh lên bảng làm.
- Phúc đọc - Trả lời
- Chiến lên bảng làm, lớp làm vở. - Hiếu.
- Tâm, Vân Anh, Hiền đọc kết quả. - Trả lời
- Lĩnh đọc, cả lớp đọc thầm. - Trả lời
- Thu vở chấm, nhận xét, chữa bài.
? Em tính số đờng, số kẹo mà cửa hàng đã bán bằng cách nào?
3. Củng cố, dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Rút kinh nghiệm sau chuyến đi. - Dặn dò về nhà và chuẩn bị bài sau.
- Chữa bài. - Trả lời.
Tiết 3: rèn tập làm văn CHIềU THứ TƯ
Trả bài văn tả cảnh i. mục tiêu:
- Hiểu đợc nhận xét chung của giáo viên về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình.
- Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mình trong bài văn.
- Có tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn văn hay của bạn.
ii. đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn các lỗi. ii. các hoạt động dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra Bài cũ:
- Chấm điểm dàn ý bài văn tả ngời của ba học sinh.
- Nhận xét ý thức làm bài của học sinh.
2. Dạy học bài mới– :
2.1. Giới thiệu bài.
2.2. Nhận xét u khuyết điểm.
- Yêu cầu học sinh đọc lại đề tập làm văn. - Nhận xét chung:
+ Ưu điểm: hiểu bài, viết đúng yêu cầu của đề.
Bố cục bài rõ ràng, mạch lạc. Hình thức sạch đẹp.
+ Nhợc điểm: lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả.
- Trả bài cho học sinh.
2.3. Hớng dẫn làm bài tập.
- Yêu cầu học sinh tự chữa bài của mình. 2.4. Học tập những bài văn hay, những đoạn văn tốt.
- Gọi một số học sinh có bài văn hay, đạt điểm cao đọc cho các bạn nghe.
? Bạn đã dùng từ nào hay? ý nào hay? 2.5. Hớng dẫn viết lại một đoạn văn. - Gợi ý học sinh viết lại một đoạn khi:
+ Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả. + Đoạn văn lủng củng.
- Đ. Duyên, N. An, Sang mang vở lên.
- Phúc
- Xem lại bài của mình. - Chữa vào vở bài tập
- Lĩnh, Trang, Tùng, Hùng, Thảo đọc - Trả lời
+ Đoạn văn diễn đạt cha hay. + Đoạn văn dùng từ cha hay. + Mở bài, kết bài đơn giản.
- Gọi học sinh đọc đoạn văn đã viết lại. - Nhận xét. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Hiền, Vân Anh, Tâm, L. Ngọc, An đọc.
Tiết 4: địa lý
ôn tập học kỳ ii I. MụC TIÊU:
Ôn lại những kiến thức đã học trong các bài: 17, 18, 20, 21, 23, 24, 25, 26
II. đồ dùng:
Hệ thống câu hỏi ôn tập
III. CáC HOạT ĐộNG dạy - học:
Câu hỏi ôn tập: Bài 17- 18:
+ Cho biết vị trí địa lí, giới hạn của Châu á. + So sánh diện tích châu á với các châu lục khác.
+ Thiên nhiên của Châu á nh thế nào? Kể tên một vài cảnh thiên nhiên ở Châu á? + Vì sao Châu á có đủ các đới khí hậu?
+ Dân c Châu á ntn, họ sống tập trung ở đâu? + Ngành sản xuất chính của Châu á là gì? + Nêu khí hậu của khu vực Đông Nam á. Bài 20
+ Nêu vị trí địa lí và giới hạn của Châu Aõu
+ Nêu đặc điểm tự nhiên của Châu Âu. Kể tên một số cảnh thiên nhiên của Châu Âu.
+ Khí hậu Châu Âu nh thế nào? Thích hợp với những loại cây trồng nào? + Nêu đặc điểm của dân Châu Âu.
+ Kinh tế của các nớc Châu Châu Âu nh thế nào? Kể những sản phẩm công nghiệp nổi tiếng.
Bài 21
+ Nêu vị trí của Liên Bang Nga, tên thủ đô. + Địa hình Liên Bang Nga có đặc điểm gì? + Nêu vị trí địa lí của nớc Pháp
+ Tại sao Pháp phát triển nông nghiệp? Kể tên những nông sản chính. + Kể tên các sản phẩm công nghiệp nổi tiếng của Pháp
Bài 23-24
+ Nêu vị trí địa lí của Châu Phi
+ Vì sao Châu Phi có khí hậu nóng kh” vào bậc nhất thế giới? + Nêu khí hậu của Châu Phi. Động vật , thực vật ở Châu Phi ntn? + Nêu đặc điểm của dân Châu Phi
+ Hoạt động kinh tế của Châu Phi ntn? Đời sống nhân dân ra sao? + Nêu những đặc điểm của đất nớc Ai Cập
Bài 25-26
+ Nêu vị trí địa lí và giới hạn của Châu Mĩ
+ Nêu đặc điểm tự nhiên của Châu Mĩ. Kể tên một số cảnh thiên nhiên của Châu Mĩ. + Khí hậu Châu Mĩ ntn?
+ Kể tên hai con sông lớn, hai đồng bằng lớn, các dãy núi phí tây Châu Mĩ + Nêu đặc điểm của dân c Châu Mĩ.
+ Kinh tế của các nớc Châu Mĩ nh thế nào? Kể những sản phẩm nông, công nghiệp nổi tiếng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tuần 35
Thứ Hai, ngày 4 tháng 5 năm 2009
Tiết 1: chào cờ Tiết 2: Tiếng việt:
Tiết 1 i. mục tiêu:
- Kiểm tra đọc (lấy điểm).
+ Nội dung các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34.
+ HS đọc trôi chảy, phát âm rõ, biết ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng, đọc diễn cảm. + Trả lời 1- 2 câu hỏi về nội dung bài.
- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể? Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào? để củng cố kiến thức về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể.
ii. đồ dùng:
- 11 phiếu ghi tên 11 bài tập đọc và học thuộc lòng. - Giấy khổ to, bút dạ.
iii. các hoạt động dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra đọc:
- Yêu cầu HS lên bảng bắt thăm bài tập đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 2:Ôn các kiểu câu kể
- Yêu cầu học sinh đọc bảng tổng kết kiểu câu: Ai làm gì?
? Các em đã học những kiểu câu nào? ? Em cần lập bảng tổng kết cho kiểu câu nào?
? Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nh thế nào?
? Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nh thế nào? ? Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nh thế nào?
- 5HS lần lợt lên bảng bắt thăm, đọc và trả lời câu hỏi.
-2HS đọc bài.
- 1số HS lần lợt trả lời - Làm vở
? Vị ngữ trong câu kể Ai là gì trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nh thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả, lớp NX, bổ sung.
- Nhận xét, kết luận.
- Yêu cầu học sinh đặt câu theo mẫu: Ai thế nào? Và Ai là gì?
4. Củng cố, dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 1số HS nối tiếp nhau đặt câu.
Tiết 3: toán
Luyện tập chung i. mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Kỹ năng thực hành tính, giải bài tập có lời văn.
ii. các hoạt động dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Mời học sinh lên bảng
làm các bài tập thêm tiết trớc. - Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài.
2.2. Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Rèn kỹ năng tính giá trị biểu thức. - YCHS tự làm vào vở, 1HS lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm.
? Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức.
Bài 2: Rèn kỹ năng tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện.
- Hớng dẫn mẫu câu a.
- YCHS lên bảng làm, lớp làm vở. - Chữa bài, nhận xét.
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm.
Bài 3: Rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến hình hộp chữ nhật.
- Yêu cầu học sinh khá tự làm bài, giáo viên đi giúp đỡ học sinh yếu.
- Chữa bài, nhận xét.
? Muốn tính đợc chiều cao bể bơi, ta phải tính đợc gì?
Bài 4: Rèn kỹ năng giải bài toán chuyển động trên dòng nớc. - 2HS lên bảng làm. - 2HS đọc bài. - HS làm bài vở - 2HS trả lời -2HS đọc bài. - Nghe. - Làm bài. - 2-3 HS nêu. - 3HS đọc và tóm tắt bài toán. - Làm vở.
- Đổi chéo vở để kiểm tra. - 2HS trả lời.
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Yêu cầu học sinh khá tự làm, giáo viên h- ớng dẫn học sinh yếu.
- Chấm, nhận xét.
? Nêu cách tính vận tốc của thuyền khi xuôi (ngợc) dòng nớc?
? Muốn tính quãng đờng (thời gian) ta làm thế nào?
Bài 5: Học sinh tìm đúng giá trị của x. - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở, một học sinh lên bảng làm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
? Để tìm đợc giá trị của x em đã áp dụng tính chất gì của phép nhân và phép cộng?
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2HS trả lời. - Làm bài vào vở. - 2HS trả lời. - Đọc bài. - Làm bài. - 2HS trả lời.
Tiết 4:tiếng việt:
Tiết 2 i. mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm (nh tiết 1).
- Lập bảng thống kê về trạng ngữ (trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phơng tiện).
ii. đồ dùng: Phiếu thăm, bảng phụ. iii. các hoạt động dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra đọc:Nh tiết 1 Nh tiết 1 3. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 2: Ôn trạng ngữ ? Trạng ngữ là gì? ? Có những loại trạng ngữ nào?
? Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào?
- Yêu cầu học sinh làm bảng phụ, lớp làm vở. - Nhận xét, ghi điểm.
- Gọi học sinh dới lớp đọc câu mình đặt. - Nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: ? Trạng ngữ có tác dụng gì? - Nhận xét tiết học. - 2HS đọc bài. - 1số HS lần lợt trả lời - Làm bài - 1số HS đọc - 2HS trả lời.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ Ba, ngày 5 tháng 5 năm 2009
Tiết 1: tiếng việt:
Tiết 3 i. mục tiêu:
- Kiểm tra đọc – hiểu lấy điểm (nh tiết 1)
- Lập bảng thống kê về tình hình giáo dục ở nớc ta và rút ra những nhận xét về tình hình phát triển giáo dục.
ii. đồ dùng:
- Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng. - Bảng phụ.
iii. các hoạt động dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra đọc:
Nh tiết 1.
3. Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 2: Lởp bảng thống kê (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nớc ta trong mỗi năm học đợc thống kê theo những mặt nào?
? Bảng thống kê có mấy cột? Nội dung mỗi cột là gì?
? Bảng thống kê có mấy hàng? Nội dung mỗi hàng là gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ.
- Nhận xét, kết luận.
? Bảng thống kê có tác dụng gì? Bài 3:
- Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp - Gọi học sinh phát biểu ý kiến. - Nhận xét, kết luận.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2HS đọc. - Lần lợt 1 số HS trả lời - Làm bài. - 2HS trả lời - 2HS đọc bài. - Hoạt động nhóm 2. Tiết 2: toán Luyện tập chung i. mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
Tính giá trị của biểu thức, tìm số trung bình cộng, giải các bài toán có liên quan đến tỉ số %, toán chuyển động đều.
ii. các hoạt động dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: