* HĐ1: Tổ chức chuyến đi.
- Giáo viên nêu mục đích, ý nghĩa cho chuyến đi.
- Phân công các em đi theo nhóm.
- Đến nơi giới thiệu các khu vực thờ, tổ chức học sinh thắp hơng.
* HĐ2: Kết quả thu đợc.
? Em có biết đình làng là để thờ ai không? Chùa thờ ai?
? Em đã làm gì để bảo vệ và thể hiện niềm tôn kính ở đó?
- Nhận xét, kết luận
3. Củng cố, dặn dò:
- Rút kinh nghiệm sau chuyến đi. - Dặn dò về nhà và chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
- Học sinh đi theo nhóm.
- Học sinh làm theo sự hớng dẫn của giáo viên. - Trả lời - Trả lời Chiều THƯTƯ Tiết 1: rèn toán ôn tập về biểu đồ i. mục tiêu: Rèn cho học sinh kỹ năng:
- Đọc biểu đồ - Ghi biểu đồ
- Dựa vào biểu đồ để tính kết quả.
ii. các hoạt động dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Rèn kỹ năng dựa vào ký hiệu để ghi biểu đồ.
- Yêu cầu học sinh đọc bài. ? Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Gọi học sinh dới lớp đọc kết quả. - Nhận xét.
- Phúc đọc - Trả lời
- Chiến lên bảng làm, lớp làm vở. - Hiếu.
? Em hãy nêu cách ghi biểu đồ?
Bài 2: Rèn kỹ năng tính toán các số liệu ghi số % trên biểu đồ.
- Yêu cầu học sinh đọc bài ? Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở, một học sinh lên bảng làm.
- Thu vở chấm, nhận xét, chữa bài.
? Em tính số đờng, số kẹo mà cửa hàng đã bán bằng cách nào?
3. Củng cố, dặn dò:
- Rút kinh nghiệm sau chuyến đi. - Dặn dò về nhà và chuẩn bị bài sau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trả lời - Lĩnh đọc, cả lớp đọc thầm. - Trả lời - Làm bài. - Chữa bài. - Trả lời.
Tiết 3: rèn tập làm văn CHIềU THứ TƯ
Trả bài văn tả cảnh i. mục tiêu:
- Hiểu đợc nhận xét chung của giáo viên về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình.
- Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mình trong bài văn.
- Có tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn văn hay của bạn.
ii. đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn các lỗi. ii. các hoạt động dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra Bài cũ:
- Chấm điểm dàn ý bài văn tả ngời của ba học sinh.
- Nhận xét ý thức làm bài của học sinh.