Các số có chữ số tận
cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5 và chỉ những số đó mới chia hết cho 5.
Bài: LUYỆN TẬP Tiết : 21
Ngày soạn : 18/10/02 Ngày dạy :21/10/02(6A1), 22/10/02(6A2)
I. MỤC TIÊU :-
Học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.
- Biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 một cách thành thạo để nhận ra một số, một tổng, một hiệu có chia hết cho 2, cho 5 không ?
- Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi phát biểu và vận dụng tính chất chia hết cho 2, cho 5.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Thầy: SGK,Phấn màu ,Bảng phụ Trò: Làm bài tập ở nhà.
III. Tiến trình bài dạy :
HOẠT ĐỌÂNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ.
- Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.
- Trong các số sau, số nào chia hết cho 2, số nào chia hết cho 5 ? 524; 50; 46; 785; 6321
Hoạt động 2 : Luyện tập
96/39. Điền chữ số vào dấu * để được số thoả mãn điều kiện : a/ Chia hết cho 2.
b/ Chia hết cho 5
(Giáo viên sửa sai sót của học sinh và khắc sâu kiến thức). 99/39. Tìm số tự nhiên có 2 chữ số, các chữ số giống nhau, biết rằng số đó chia hết cho 2 và chia cho 5 thì dư 3. Số chia hết cho 2 là : 524; 50; 46 Số chia hết cho 5 là : 50; 785 Một học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở . Nhận xét bài làm trên bảng.
Cho một học sinh lên bảng
96/39. a/ Không có chữ số nào thỏa mãn. b/ Một trong các chữ số 1; 2; 3.... 9. 99/39. Số tự nhiên chia hết cho 2 phải tận cùng bằng chữ số chẵn. Số chẵn chia cho 5 dư 3 phải là số 8. Vậy số tự nhiên có 2 chữ số giống nhau chia hết cho 2 và chia cho 5 thì dư 3 là số 88.
Giáo án số học 6
100/39. Ô tô đầu tiên ra đời năm n = trong đó n : 5 và a, b, c ∈ {1; 5; 8 } (a; b; c khác nhau)
Hoạt động 3 : Củng cố
Trả lời đúng, sai, tại sao ? a/ Số có chữ số tận cùng bằng 4 thì chia hết cho 2.
b/ Số chia hết cho 2 thì có chữ số tận cùng bằng 4.
c/ Số chia hết cho 2 và chia hết cho 5 thì có chữ số tận cùng bằng 0. d/ Số chia hết cho 5 thì có chữ số tận cùng bằng 0. Dặn dò: - Học thuộc tính chất chia hết của một tổng, dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.
- Làm lại các bài tập đã sửa.
thực hiện, cả lớp làm bài vào vở (nộp 4 bài nhanh nhất). Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Học sinh trả lời miệng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
100/39. Vì n = chia hết cho 5 nên c là 0 hoặc 5 . Vì a; b; c ∈ {1; 5; 8 } nên c = 5. ⇒ n phải tìm là 1885
Vậy ô tô đầu tiên ra đời năm 1885. Trả lời đúng, sai: a/ Đúng b/ Sai c/ Đúng d/ Sai
Bài:13 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 VAØ 9
Tiết : 22
Ngày soạn : 23/10/02 Ngày dạy :24/10/02(6A1), 26/10/02(6A2)
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức cơ bản: Học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9.
2.Kỹ năng: Biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 để nhanh chóng nhận ra một số có chia hết cho 3, cho 9 không ?
3.Thái độ: Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Thầy: Giáo án, phấn màu. Trò:SGK
III. TIẾN TRÌNH BAØI DẠY :1.Oån định: Điểm danh 1.Oån định: Điểm danh
HOẠT ĐỌÂNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1 : Nhận xét mở đầu
- Viết 378 dưới dạng tổng.