V. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức lớp
3. Tổ chức hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚ
1. Mục đích
- Nêu được cấu tạo và chức năng của hệ tuần hoàn - Phân biệt được tuần hoàn hở và kín.
- Nêu được đặc điểm tuần hoàn máu của hệ tuần hoàn hở và kín. - Phân biệt được tuần hoàn đơn và kép.
- Nêu được ưu điểm tuần hoàn đơn và tuần hoàn kép.
- Phân biệt được sự khác nhau trong tuần hoàn máu ở lưỡng cư, bò sát, chim và thú, đồng thời nêu được sự tiến hoá của hệ tuần hoàn trong giới động vật.
2. Nội dung cần đạt được
- Nêu được cấu tạo và chức năng của hệ tuần hoàn - Phân biệt được tuần hoàn hở và kín.
- Phân biệt được tuần hoàn đơn và kép. 3. Kỹ thuật tổ chức
* Tìm hiểu về cấu tạo và chức năng của hệ tuần hoàn (15 phút) -Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Giáo viên sử dụng “Kĩ thuật tia chớp” đặt câu hỏi (?) Hệ tuần hoàn được cấu tạo bởi những bộ phận nào? Em hãy cho biết cấu tạo và chức năng của các bộ phận đó? Từ đó nêu chức năng của hệ tuần hoàn?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ Huy động sự tham gia tất cả học sinh với các câu hỏi - Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ
+ Học sinh vận dụng kiến thức của bản thân trả lời ngắn gọn và nhanh chóng (nhanh như chớp) câu trả lời của mình về các câu hỏi.
22
- Bước 4: Giáo viên nhận xét và chuẩn hóa kiến thức
Hệ tuần hoàn được cấu tạo chủ yếu bởi các bộ phận sau: - Dịch tuần hoàn: máu hoặc hỗn hợp máu – dịch mô.
- Tim: là một cái bơm hút và đẩy máu chảy trong mạch máu
- Hệ thống mạch máu: gồm hệ thống động mạch, hệ thống mao mạch và hệ thống tĩnh mạch.
2. Chức năng của hệ tuần hoàn
- Vận chuyển các chất từ bộ phận này đến bộ phận khác để đáp ứng cho các hoạt động sống của cơ thể.
* Tìm hiểu về các dạng của hệ tuần hoàn ở động vật (25 phút)
- Tìm hiểu về hệ tuần hoàn hở và hệ tuân hoàn kín ở động vật
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Giáo viên cho học sinh đọc thông tin ở mục I và quan sát sơ đồ 18.1 ; 18.2 kết hợp nghiên cứu mục II.1 và II.2 tổ chức hoạt động nhóm theo đội chơi sử dụng phiếu học tập giấy A1 so sánh hệ tuần hoàn kín và hệ tuần hoàn hở giáo viên chia lớp làm 4 nhóm để cùng thảo luận tổ chức thành 1 cuộc thi đội nào trả lời nhanh và đúng được 10 điểm
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh nghiên cưú câu hỏi thảo luận trả lời câu hỏi. - Ghi câu trả lời vào phiếu học tập.
* Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gọi đại diện của mỗi nhóm lên trình bày kết quả phiếu học tập
- Hoạt động này huy động được sự tham gia của tất cả các thành vên qua đó rèn cho học sinh tính hợp tác làm việc nhóm
23
* Bước 4: Giáo viên nhận xét và chuẩn hóa kiến thức
- Tìm hiểu về hệ tuần hoàn đơn và hệ tuân hoàn kép ở động vật *Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Giáo viên cho học sinh đọc thông tin ở mục I và quan sát sơ đồ 18.3 kết hợp nghiên cứu mục II.2 tổ chức hoạt động nhóm theo đội chơi sử dụng phiếu học tập giấy A1 phân biệt hệ tuần hoàn đơn và hệ tuần hoàn kép giáo viên chia lớp làm 4 nhóm để cùng thảo luận tổ chức thành 1 cuộc thi đội nào trả lời nhanh và đúng được 10 điểm.
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh nghiên cưú câu hỏi thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Ghi câu trả lời vào phiếu học tập
* Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gọi đại diện của mỗi nhóm lên trình bày kết quả phiếu học tập.
24
- Hoạt động này huy động được sự tham gia của tất cả các thành vên qua đó rèn cho học sinh tính hợp tác làm việc nhóm.
* Bước 4: Giáo viên nhận xét và chuẩn hóa kiến thức
Tiến hóa của hệ tuần hoàn: Từ tuần hoàn hở đến tuần hoàn kín từ hệ tuần hoàn đơn đến hệ tuần hoàn kép.
4. Sản phẩm cần đạt
- Hoàn thành phiếu học tập: Phân biệt hệ tuần hoàn hở và hệ tuần hoàn kín
Đặc điểm Hệ tuần hoàn hở
Đại diện ĐV thân mềm, chân khớp
Hệ mạch Hở (giữa TM và ĐM không có mao mạch)
Đường đi Tim => Động mạch => Khoang cơ thể
của máu => Tĩnh mạch => Tim
Vận tốc máu Máu chảy dưới áp lực thấp và chảy
chậm - Hoàn thành phiếu học tập: Phân biệt hệ tuần hoàn đơn và hệ tuần hoàn kép
Đặc điểm
Đại diện Cấu tạo tim Số vòng tuần hoàn Vận tốc máu
25
HOẠT ĐỘNG 3: HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ, LUYỆN TẬP (5 phút) 1. Mục đích
- Củng cố kiến thức của bài học nhằm khắc sâu kiến thức cho học sinh. 2. Nội dung
- Học sinh liên hệ trong chủ đề và tái hiện lại kiến thức để tra lời các câu hỏi - Các câu hỏi củng cố, luyện tập trắc nghiệm và tự luận
Câu 1: Cấu tạo chung của hệ tuần hoàn gồm: A. Tim, động mạch, tĩnh mạch, mao mạch B. Tim, hệ thống mạch máu, dịch tuần hoàn C. Tim, hệ thống mạch, máu
D. Động mạch, tĩnh mạch, mao mạch, máu
.Câu 2: Đường đi của máu trong hệ tuần hoàn hở theo thứ tự là: A. Tim, động mạch, mao mạch, tĩnh mạch, tim
B. Tim, động mạch, tĩnh mạch, mao mạch, tim C. Tim, động mạch, khoang cơ thể, tĩnh mạch, tim D. Tim, động mạch, tĩnh mạch, khoang cơ thể, tim
Câu 3: Trong hệ tuần hoàn kín, máu chảy trong động mạch dưới áp lực A. Cao, tốc độ máu chảy chậm B. Thấp, tốc độ máu chảy chậm
C. Thấp, tốc độ máu chảy nhanh D. Cao hoặc trung bình, tốc độ máu chảy nhanh Câu 4: Hệ tuần hoàn kép chỉ có ở
A. lưỡng cư và bò sát
B. lưỡng cư, bò sát, chim và thú
C. mực ống, bạch tuộc, giun đốt và chân đầu D. mực ống, bạch tuộc, giun đốt, chân đầu và cá
26