1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:3. Giới thiệu bài mới: 3. Giới thiệu bài mới:
Tô Hoài thuộc thế hệ nhà văn cầm bút từ trước Cách mạng. Năm 1952, ông đi cùng bộ đội vào giải phóng Tây Bắc. Với thế mạnh của một nhà văn phong tục, Tô Hoài đã nhanh chóng nắm bắt được hiện thực cuộc sống đồng bào các dân tộc: Thái, Mường, H'mông …và ông đã viết liền một hơi 3 tác phẩm gộp lại thành tập "Truyệệ̣n Tây Bắc", trong đó tiêu biểu nhất là “Vợ chồng A Phủ”.
Trươc khi tim hiêu nôi dung văn ban, chung ta cung tiên hanh môt hoạt động khơi đông - trải nghiệm .
4. Hoạt đông dạy va hoc :
TIẾT 1
Giáo viên (GV) tổ chức cho học sinh (HS) hoạạ̣t động khơi đông .
Mục đích: Kiêm tra viêc đoc văn ban ơ nha cua HS nhằm giúp HS huy động
kiến thức, ky năng, tạo hứng thú tiếp nhận bài mới .
Yêu cầu: HS thể hiện những vấn đề liên quan đến tac phâm. Cách tiến hành:
GV:
- Chiếu hình ảnh minh họa cho một vấn đề liên quan đến bài học: Hình ảnh đôi trai gái người Mèo đang thổi sáo.
- Gọi một bạn HS trong lớp có năng khiếu về âm nhạc thổi sáo bài “Tình ca Tây Bắc” (tiết mục thổi sáo này GV cho HS chuẩn bị từ trước).
25
GVH: Âm điệu tiếng sáo làm em liên tưởng đến néé́t văn hóa vùng miền nào
trên đất nước ta ?
26
TÌNH CA TÂY BẮC
HS: - Bạn Đặng Anh Đức (lớp 12a2 trình bày tiết mục thổi sáo bài
“Tình ca Tây Bắc” .
- Các HS khác trình bày cảm nhận của mình sau khi nghe tiết mục thổi sáo.
GV: - Nhận xéé́t phần trình bày của HS.
- Giới thiệu khái quát về vẻ đẹp thiên nhiên, con người, những néé́t đặc sắc về văn hóa, nghệ thuật, phong tục tập quán của vùng núi Tây Bắc.
- GV: Kêt luân va dân vao hoat đông mơi .
GV tổ chức các hoạạ̣t động để hình thành kiến thức mới Mục đích:
Giúp HS tự chiếm lĩnh kiến thức mới thông qua hệ thống nhiệm vụ GV giao cho.
Yêu cầu:
HS tìm kiếm thông tin từ văn bản. Giải thích, cắt nghĩa, phân loại, kết nối… thông tin để tạo nên hiểu biết chung về văn bản. Phản hồi và đánh giá thông tin trong văn bản.
Cách tiến hành:
27
GV tổ chức cho HS hoat đông trai nghiêm, hoạt động cá nhân, hoạt động cặp đôi, hoạt động nhóm thông qua các nhiệm vụ, bài tập và các câu hỏi. GV tích hợp các kiến thức của bộ môn khác có liên quan sau đó đưa ra các câu hỏi phù hợp .
- HS: Các đội quan sat phần trình bày của đội bạn, luân phiên tra lơi với các
mức độ cần đạt với năng lực cần hình thành cho HS.
HOAT ĐỘNG 1: Hướng dân HS tìm hiểu các kiến thức cơ bản để đọc-hiểu
văn ban.
Hoạạ̣t động ca nhân
GV: Hướng dân HS tìm hiểu các kiến thức cơ bản về cá vấn đề sau để đọc-
hiểu văn ban.
- Kiến thức về tác giả .
- Kiến thức về tập “ Truyện Tây Bắc ”.
- Kiến thức về truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ”.
Thao tác 1:Tìm hiểu về tác giả. GV hỏi:
- Trinh bay nhưng nét chinh vê tac gia Tô Hoài ?
- Kê tên môt sô truyên ngăn tiêu biêu cua ông ?
HS:
-Nghiên cứu tài liệu, SGK (phần tiểu dẫn), quan sát hình ảnh trên máy
chiếu.
-Tìm kiếm thông tin và phat hiên, tra lời câu hỏi. - Các HS khác nhân xét, bô sung, tranh biện.
GV: Nhận xéé́t, nhân manh nhưng đong gop lơn lao cua Tô Hoài đối với nền
văn học dân tộc.