D. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC 1 Ổn định lớp:
2. Kiến nghị, đề xuất
PHẦN IV: PHỤ LỤC Phụ lục1:
Phụ lục1:
ĐỀ KIỂẩ̉M TRA Môn Ngữ văn 12 - Thời gian: 15 phút
Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi nêu ở bên dưới:
Lần lần, mấy năm qua, mấy năm sau, bố Mị chết. Nhưng Mị cũng không còn nghĩ đến Mị có thể ăn lá ngón tự tử. Ở lâu trong cái khổ, Mị cũng quen khổ rồi. Bây giờ Mị tưởng mình cũng là con trâu, mình cũng là con ngựa, là con ngựa phảả̉i đổi ở cái tàu ngựa nhà này đến ở cái tàu ngựa nhà khác, ngựa chỉ biết việệ̣c ăn cỏ, biết đi làm mà thôi. Mị cúi mặt, không nghĩ ngợi nữa, mà lúc nào cũng nhớ đi nhớ lại những việệ̣c giống nhau, mỗi năm mộệ̣t mùa, mỗi tháng lại làm đi làm lại…
Trich “ Vợ chồng A Phủ’’( Tô Hoài )
Câu 1: Xác định nội dung của đoạn văn ?
Câu 2: Phương thưc biêu đat chính được sửử̉ dụng trong đoạn văn trên ?
Câu 3: Em hiêu như thê nao vê cụm từ “ở lâu trong cái khổ, Mị quen khổ rồi” mà nhà văn cảm nhận được văn?
Câu 4: Viết một đoạn văn ngắn (5-7 câu) trình bày những cảm nhận của em về đoạn văn trên?
60
Phụ lục 2 Mức độ ĐỌC HIỂU Số câu Số điểm Tỉ lệệ̣ 61
Phụ lục 3
PHIẾU ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH HỌC TẬạ̣P VĂN BẢN VỢ CHỒNG A PHỦ” CỦA TÔ HOÀI
(Trước khi tổ chức hoạạ̣t động)
Họ tên:……….. Lớp:……….. Trường:……….
Mong em vui lòng trảả̉ lời cáá́c câu hỏả̉i sau, nếu chọn phương áá́n nào thì khoanh tròn vào chữ cáá́i đầu của phương áá́n đó (Trừ cáá́c câu hỏả̉i mở)
Câu 1. Khi tự học môn Ngữ văn ở nhà, em chỉ học khi?
a. Ngày mai có tiết Văn b. Mai có tiết kiểm tra Văn c. Khi GV yêu cầu Câu 2. Trong các giờ học Văn, các em có được tổ chức thảả̉o luận, tranh luận các nộệ̣i dung học tập không? Mức độệ̣ thảả̉o luận như thế nào?
a. Thường xuyên b. Thỉnh thoảng c. Không bao giờ Câu 3. Các em thường được thảả̉o luận theo các hình thức nào?
a. Cả lớp b. Nhóm c. Cặp đôi
Câu 4. Khi học mộệ̣t tác phẩm văn xuôi liên quan đến văn hóa vùng miền, các em có được giới thiệệ̣u về những nét văn hóa đặc trưng về vùng miền đó không?
a. Không bao giờ b. Rất ít c. Thường xuyên
62
Câu 5. Em có thích được học tập các văn bảả̉n văn học thông qua các hình thức: Ngoại khóa, trảả̉i nghiệệ̣m sáng tạo, trò chơi, nhập vai diễn kịch, dã ngoại…không?
a. Rất thích b. Thích c. Tùy vào nội dung d. Không thích
Câu 6. Nếu được tham gia HĐTNST khi học tác phẩm văn học, em thích làm gì nhất?
a. Kể chuyện b. Hùng biện c.Hát d. Đóng kịch đ. Xem phim e. Đề xuất khác
Câu 7. Em có thể thiết kế kịch bảả̉n cho mộệ̣t cảả̉nh trong mộệ̣t tác phẩm văn xuôi không?
a. Có b. Không
Câu 8. Em có thể dàn dựng mộệ̣t tiết mục văn nghệệ̣ về mộệ̣t cảả̉nh trong tác phẩm văn xuôi không?
a. Có b. Không
Câu 9. Em có năng khiếu nổi bật nào trong các lĩnh vực sau?
a. Âm nhạc b. Hội họa c. Hùng biện d. Đóng kịch
Câu 10. Em hãy bày tỏ quan điểm, mong muốn của em khi học tập môn Ngữ văn nói chung, tác phẩm văn xuôi nói riêng hiệệ̣n nay tại nhà trường.(Thực trạng dạy của GV, thái độệ̣ học tập của HS, mong muốn của em)
……… ……… ………
Xin cảả̉m ơn em!
63
Phụ lục 4
PHIẾU ĐIỀU TRA KẾT QUẢ HỌC TẬạ̣P VĂN BẢN “VỢ CHỒNG A PHỦ” CỦA TÔ HOÀI
(Sau khi tổ chức hoạạ̣t động)
Họ tên:………..
Lớp:………Trường:……….
Mong em vui lòng trảả̉ lời cáá́c câu hỏả̉i sau, nếu chọn phương áá́n nào thì khoanh tròn vào chữ cáá́i đầu của phương áá́n đó (Trừ cáá́c câu hỏả̉i mở)
Câu 1. Hãy cho biết thái độệ̣ của em khi tham gia vào hoạt độệ̣ng trảả̉i nghiệệ̣m sáng tạo (HĐTNST) vừa qua?
a. Rất vui b. Vui c. Bình thường
Câu 2. Em thích nhất những hình thức hoạt độệ̣ng nào khi học tác phẩm “Vợ chồng A Phủ” mà em vừa tham gia?
a. Báo cáo và thảo luận sản phẩm của các nhóm tại lớp b. HĐTNST bằng hình thức sân khấu hóa
c. Xửử̉ lý tình huống d. Biểu diễn văn nghệ
Câu 3. Em đánh giá thế nào về hoạt độệ̣ng trảả̉i nghiệệ̣m mà em được tham gia đối với việệ̣c học tập bộệ̣ môn Ngữ văn nói chung,truyệệ̣n ngắn “Vợ chồng A Phủ” nói riêng?
a. Rất tốt b. Tốt c. Trung bình d. Không tốt
64
Câu 4. HĐTNST giúp em tiếp thu kiến thức và vận dụng kiến thức như thế nào khi tìm hiểu mộệ̣t tác phẩm văn xuôi?
a. Rất tốt b. Tốt c. Trung bình d. Không tốt
Câu 5. Hoạt độệ̣ng trảả̉i nghiệệ̣m sáng tạo đã phát huy được các năng khiếu sở trường của em như thế nào?
a. Rất tốt b. Tốt c. Trung bình d. Không tốt
Câu 6. So với cách dạy học truyền thống thì em thấy hoạt độệ̣ng nào em thích hơn và giúp em học tốt hơn môn Văn?
a. Cách dạy học truyền thống b. HĐTNST
Câu 7. Khi thực hiệệ̣n nhiệệ̣m vụ, nếu gặp khó khăn, cách giảả̉i quyết của em là?
a. Tự mình giải quyết b. Thảo luận trong nhóm c. Hỏi ý kiến GV
Câu 8. Em có mong muốn tiếp tục được học các tác phẩm văn xuôi khác trong chương trình bằng hình thức trảả̉i nghiệệ̣m sáng tạo không?
a. Rất muốn b. Mong muốn c. Bình thường d. Không muốn Câu 9. Em hãy trình bày ý kiến của em đối với các HĐTNST vừa qua (Tích cực, hạn chế trong việệ̣c học môn Văn của em)?
.Câu 10. Em hãy đề xuất những mong muốn của em trong quá trình học tập bộệ̣ môn Văn học ở trường THPT.
... ... ...
Xin cảả̉m ơn em!
65
Phụ lục 5
BẢNG HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬạ̣P MINH HỌA :
Văn bản:
NHẬạ̣N BIẾT
-Hoàn cảnh ra đời của tac phâm?
- Tac phâm ra đơi trong giai đoan nao? Xu hương cua văn hoc thơi ky nay? - Chỉ ra được những vẻ đẹp của nhân vật Mị? - Chỉ ra những nỗi khổ của nhân vật Mị? - Sức sống tiềm
tàng của Mị biểu hiện trên những phương diện nào? - Chỉ ra những biện pháp nghệ thuật độc đáo ? quán...
-Hiểu được giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm. đáo trong cách xây dựng nhân vật, cách miêu tả thiên nhiên, phong tục tập quán... cua Tô Hoài.