-Phân biệt hiện tợng thụ phấn - hiện tợng thụ tinh .
?Em hãy lựa chọn các phần ở cột B sao cho ứng với nội dung cột A :
TT Cột A Cột B
1 Thụ phấn a Tế bào sinh dục đực kết hợp Tế bào sinh dục cái thành hợp tử2 Hiện tợng nảy mầm 2 Hiện tợng nảy mầm
của hạt phấn b Hợp tử phân chia nhanh thành phôi:-Vỏ noãn biến đổi thành vỏ hạt
-Phần còn lại của noãn phát triển thành phôi nhũ -Noãn đợc thụ tinh tạo thành hạt
3 Thụ tinh c Hạt phấn hút chất nhầy đầu nhụy trơng lên nảy mầm thành ống phấn xuyên qua đầu nhuỵ-vòi -bầu –tiếp xúc với noãn.
4 Hình thành hạt d Bầu nhuỵ phát triển thành quả chứa hạt 5 Tạo quả e Hiện tợng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhuỵ . 5 Tạo quả e Hiện tợng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhuỵ .
Trả lời : 1...2...3...4...5...
V- Dặn dò : -Làm bài tâp sgk :1,2,3
-Mỗi nhóm chuẩn bị 1 số quả :Đu đủ , cà chua , táo , chanh, đậu xanh ... -Tập thụ phấn cho hoa
-Đọc kỹ bài :Thụ tinh - thụ phấn -k/hạt -tạo quả . - Đọc trớc bài :” Các loại quả” .
E. PHần bổ sung:
---Ch Ch
ơng VII: quả và hạt
Tiết 39: các loại quả
A-Mục tiêu bài học :
-Học sinh biết cách phân chia các loại quả thành các nhóm khác nhau .
-Dựa vào đặc điểm vỏ quả để chia quả thành 2 nhóm chính ; quả khô và quả thịt .
-Rèn kỹ năng Quan sát thực hành . Vận dụng kiến thức đbảo quản, chế biến quả và hạt sau khi thu hoạch. -Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên .
B-Ph ơng pháp : -Thực hành quan sát mẫu vật ,so sánh. Thảo luận nhóm .
C-Ph ơng tiện dạy học :
+Giáo viên :Su tầm 1số quả khô, quả thịt
+ Học sinh :Chuẩn bị quả theo nhóm :Đu đủ ,cà chua ,táo quýt ,đậu xanh ...
D-Tiến trình bài dạy :
I-ổn định :
II-Bài củ :Dựa vào đặc điểm nào phân biệt quả khô ,quả thịt? Cho ví dụ ? III-Bài mới :
1-Đặt vấn đề : (sgk) 2.Triển khai bài :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-Hớng dẫn học sinh đặt quả lên bàn
q/sát+H32.1sgk xếp các loại quả thành từng nhóm khác nhau.
-Ghi lại những đặc điểm mà nhóm đã chọn đẻ
1-Tập chia nhóm quả :
- Hoạt động nhóm .
-Dựa vào mẫu vật +H32.1sgk phân chia quả thành từng nhóm .
phân chia (màu sắc, số lợng hạt , khô , không khô...)
?Dựa vào đặc điểm nào để phân chia quả thành các nhóm ?
-Giáo viên tóm tắt cách làm của học sinh,nhận xét.
?Vậy phải căn cứ vào đặc điểm nào để phân chia ?
-Hớng dẫn học sinh đọc thông tinsgk
-Quan sát mẫu vật về vỏ quả phân chia các quả theo 2 nhóm .
-Dựa vào tiêu chuẩn vỏ quả khi chín . -Gọi các nhóm báo cáo k/quả .
-Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát vỏ quả khô khi chín nhận xét chia quả khô thành 2 nhóm . Ghi lại từng đặc điểm từng nhóm quả khô +Gọi tên 2 nhóm quả khô đó
?Cho ví dụ mỗi loại quả?
-Học sinh đọc thông tinsgk.tìm hiểu đặc điểm phân biệt 2 nhóm quả thịt.
-Xêp những quả ở H32.1 sgk thành 2 nhóm
-Giáo viên hớng dẫn học sinh từng nhóm dùng dao cắt ngang quả cà chua, táo .Tìm đặc điểm quả mọng , quả hạch
-Gọi các nhóm báo cáo kết quả . ? Cho 1 số ví dụ ?
-Dựa vào đặc điểm màu sắc. s/lợng hạt,quả khô... để phân chia .
-Các nhóm báo cáo kết quả .
-Đã biết phân chia các nhóm quả theo mục đích tiêu chuẩn nhng còn tuỳ tiện .
2-Các loại quả chính : -Dựa vào đặc điểm vỏ quả. a,Phân biệt quả khô và quả thịt :
-Đọc thông tinsgk.Nắm tiêu chuẩn 2 nhóm chính -Xếp quả vào 2 nhóm: Dựa vào vỏ quả khi chín . +Các nhóm b/cáo kết quả :
-Quả khô : Cải , quả chò -Quả thịt : Cà chua , đu đủ ... + Tiểu kết : Có 2 loại quả chính :
-Quả khô : Khi chín vỏ khô, cứng , mỏng
-Quả thịt : Khi chín thì mềm, vỏ quả dày,Chứa đầy thịt quả .
b,Phân biệt các loại quả khô :
-Q/sat phân chia quả khô thành 2 nhóm
+ Tiểu kết : Quả khô có 2 nhóm :
-Quả khô nẽ: Khi chín vỏ quả khô tự tách ra -Quả khô không nẽ:Khi chín khô vỏ quả không tự tách ra.
c, Phân biệt các loại quả thịt :
-Đọc thông tin sgk+quan sát H32.1 sgk -Cắt ngang quả q/sát
+ Quả cà chua thịt nhiều ,mọng nớc +Quả táo có hạch cứng , có hạt +Tiểu kết : Quả thịt gồm 2 nhóm : -Quả mọng : Thịt dày mọng nớc
-Quả hạch : Có hạch cứng chứa hạt bên trong
IV- Cũng cố : -Cho học sinh đọc kết luận sgk .
?Viết sơ đồ phân loại các loại quả sau : Quả...
Quả... Quả khô không nẻ. Quả ...
Các loại quả: Quả ...
Quả ...
V-Dặn dò :-Làm bài tập 2.3 sgk
-Mỗi em ngâm 2 hạt đậu đen(đỏ),2 hạt ngô trên bông ẩm (nớc )khoảng 1ngày cho hạt ngô trơng lên,vớt ra đi học mang theo
-Kẽ bảng trang 108 vào phiếu học tập -Mỗi nhóm mang 1 kính lúp để quan sát .
-Nghiên cứu trớc bài” hạt các bộ phận của hạt “ E. PHần bổ sung:
--- Ngày soạn: ………
Tiết 40 : hạt các bộ phận của hạt
A- Mục tiêu bài học :
-Học sinh kể tên đợc các bộ phận của hạt. Phân biệt đợc hạt 1 lá mầm và hạt 2 lá mầm . -Nhận biết hạt trong thực tế .
-Rèn kỹ năng quan sát, phân tích ,so sánh rút ra kết luận . -Biết cách lựa chọn bảo quản hạt giống .
-Thảo luận nhóm
C-Ph ơng tiện dạy học :
+ Giáo viên : -Hạt đậu đen ngâm dới nớc 1 ngày -Hạt ngô ngâm trên bông ẩm 3-4 ngày
-Tranh câm về các bộ phận của hạt ngô và hạt đậu đen
+Học sinh :Mỗi nhóm ngâm 2 hạt đậu den và 2 hạt ngô trên bông ẩm , lúp cầm tay . D-Tiến trình bài dạy :
I-ổn định :
II-Bài củ : -Viết sơ đồ các loại quả
-Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt quả khô và quả thịt ? Cho ví dụ ?
III- Bài mới :
1- Đặt vấn đề : Hạt gồm những bộ phận nào ? Bộ phận nào phân biệt cây 2, cây 1 lá mầm? 2- Triển khai bài :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-Giáo viên :Hớng dẫn học sinhthực hiện lệnh sgk. -Học sinh tự bóc vỏ hạt đậu đen và hạt ngô quan sát đối chiếu hình vẽ sgk 31.1 , 31.2 .Tìm đầy đủ các bộ phận của hạt .
-Giáo viên treo tranh câm lên bảng.
-Gọi 1,2 học sinh điền vào tranh vẽ các bộ phận của hạt .
-Giáo viên phát phiếu học tập.Thoả luận nhóm hoàn thành bảng 2.
-Giáo viên treo bảng phụ gọi các nhóm hoàn thành bảng.
-Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm đáp án đúng . ?Qua bảng trên cho biét hạt gồm những bộ phận nào ?
-Gọi học sinh trả lời-kết luận .
-Giáo viên hớng dẫn học sinh dựa vào bảng trên.
?Tìm điểm giống nhau, khác nhau giữa hạt đậu đen và hạt ngô ?
-Cho học sinh đọc t//tin sgk .
? Tìm điểm khác nhau cơ bản giữa hạt 1 lá mầm, hạt 2lá mầm?
-Giáo viên chốt lại đặc điểm cơ bản phân biệt hạt 1lá mầm ,hạt 2lá mầm .
?Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt ? ?Thế nào cây 1 lá mầm, cây 2 lá mầm ?
-Gọi học sinh trả lời -kết luận .
1. Các bộ phận của hạt :
-Hoạt động nhóm . -Thực hiện lệnh sgk .
-Mỗi nhóm bóc vỏ 2 loại hạt q/ sát đối chiếu H31,1và 31.2 sgk.Tìm đầy đủ các bọ phận của hạt .
-Học sinh điền vào tranh các bộ phận của hạt . -Thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập .
Câu hỏi Trả lời
Hạt đậu
đen Hạt ngô
Hạt có những bộ
phận nào? Vỏ -phôi Vỏ -phôi -phôi nhũ
Bộ phận nào bảo vệ hạt? Vỏ hạt Vỏ hạt Phôi gồm những bộ phận? rễ,thân,chồi,lá mầm rễ,thân,chồi,lá mầm Phôi có mấy lá mầm ? Hai lá mầm 1lá mầm Chất dự trử của
hạt chứa ở đâu ? ở 2 lá mầm ở phôi nhũ
+ Kết luận : Hạt gồm có : -Vỏ hạt
-Phôi gồm (Rễ ,thân ,chồi, lá mầm )
-Chất dinh dỡng dự trử( lá mầm ,phôi nhũ ) 2. Phân biệt hạt 1lá mầm , hạt 2 lá mầm : -Hoạt động cá nhân . -Dựa vào bảng so sánh + Giống :Có vỏ , phôi, chất dự trử +Khác :
-Hạt đậu đen:Phôi hath có 2lá mầm -Hạt ngô : Phôi hạt có 1 lá mầm -Đọc thông tinsgk .
+Hạt 1lá mầm :Phôi hạt có 1lá mầm +Hạt 2 lá mầm :Phôi hạt có 2lá mầm . -Dựa số lá mầm trong phôi .
+Kết luận :
-Cây có phôi của hạt có 2lá mầm gọi là cây 2 là cây 2 lá mầm.
-Cây có phôi của hạt có 1lá mầm gọi là cây 1 lá mầm.
IV- Cũng cố bài : - Cho học sinh đọc kết luận sgk -Điền vào sơ đồ các bộ phận của hạt :
... ... Hạt gồm : ... ... .. ... ...
...
? Những nhóm hạt sau nhóm nào toàn là cây 2 lá mầm ?
b,Hạt ngô, hạt cải , hạt bởi, hạt cà .
c,Hạt lạc , hạt cam. hạt chanh, hạt đậu ván . d, Cả 3 câu trên Đáp án : Câu c V- Dặn dò :
-Làm bài tập khó sgk .
-Nghiên cứu bài mới :Phát tán quả và hạt.
+N/cứu các phần sau : -Cách phát tán quả và hạt -Tên quả và hạt
-Đặc điểm thích nghi .
Mỗi nhóm chuẩn bị 1 số quả , hạt sau : Quả ké , quả trinh nữ, quả hoa sữa , hạt rau tàu bay. hạt đậu xanh, quả ổi ,quả trâm bầu , quả sim , quả lạc ...
-Mỗi nhóm 1 cái khay nhựa đựng quả và hạt .
- Nghiên cứu trớc baì “ Phát tán của quả và hạt” E. PHần bổ sung:
--- Ngày soạn:
Tiết 41 : Phát tán của quả và hạt
A-
Mục tiêu bài học :
-Phân biệt đợc các cách phát tán của quả và hạt .
-Tìm ra những đặc điểm quả và hạt phù hợp với các cách phát tán . -Rèn kỹ năng nhận biết quan sát, kỹ năng hoạt động nhóm . -Giáo dục ý thức chăm sóc bảo vệ thực vật.
B-Ph ơng pháp : -Thực hành quan sát mẫu vật tranh vẽ . -Thảo luận nhóm .
C-Ph ơng tiện dạy học :
+ Giáo viên :Tranh phóng to H43.1
-một số các loại quả :Quả chò ,quả ké , hạt hoa sữa, quả bằng lăng ... + Học sinh : Chuẩn bị mẫu vật đã dặn trớc
-Kẽ phiếu học tập trang 111 vào vở bài tập .
D-Tiến trình bài dạy :
I-ổn định :
II-Bài củ :Hạt gồm những bộ phận nào / Phân biệt cây 1 lá mầm và cây 2 lá mầm? III-Bài mới :
1. Đặt vấn đề :(sgk) 2. Triển khai bài :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
?Em hiểu phát tán là gì ?
? Thực tế muốn chuyển hạt đi xa cần có những yếu tố nào ?
-Giáo viên h/dẫn học sinh quan sát H43.1 sgk +mẫu vật .Hoạt động nhóm hoàn thành bài tập 1.
? Có mấy cách phát tán ?
-Giáo viên:Sau đó q/ sát mẫu vật + Tranh vẽ xếp các loại quả, hạt vào 3nhóm ( 3cách p/tán ) -Hoàn thành bài tập 2
-Giáo viên: Treo bảng phụ, các nhóm diền vào bảng
?Qua bảng trên có mấy cách phát tán ? -Học sinh quan sát quả và hạt của 3
1 - Khái niệm phát tán là gì ?
-Hiện tợng quả và hạt chuyển đi xa nơi nó sống .
2.Các cách phát tán quả và hạt :
-Nhờ gió , động vật , tự phát tán ...
-Quan sat H43.1 +mẫu vật hoàn thành bảng .
Bt 1 Cách phát tán Phát tán nhờ gió Phát tán nhờ động vật Tự phát tán Bt
2 Tên quả,hạt quả chò hạt hoa sữa... sữa... Sim ổi, quả ké, da hấu.. quả đậu, cải... + Kết luận : Có 3 cách phát tán : Nhờ gió , Nhờ động vật,Tự phát tán .
3.Đặc điểm thích nghi với các cách phát tán của quả và hạt :
-Hoạt động nhóm
nhóm+H34.1 sgk .Tìm đặc điểm thích nghi với từng cách phát tán của quả và hạt đó .
-Thảo luận nhóm hoàn thành bảng Bt3 -Tìm đặc điểm t/ nghi( có cánh ,chùm lông) -Giáo viên treo bảng phụ các nhóm điền vàobảng
-Thảo luận chung cả lớp .
?Giải thích hiện tợng quả da hấu trên đảo của Mai An Tiêm trên đảo có phải là phát tán không ? Bằng cách nào ?
? Con ngời giúp gì cho việc phát tán ?
?T/sao ngời nông dân thu hoạch các loại đậu khi quả mới già ?
? Sự p/tán có lợi gì cho thực vật, con ngời? ? Nhắc lại đặc điểm t/ nghi quả và hạt với từng cách phát tán ?
thành bảng .
BT3 Phát tán
nhờ gió Phát tán nhờđộng vật Tự phát tán
Đặc điểm
thích nghi quả có cánh,lông quả có gai,cứng., vỏkhô tự nẻ.. -Là phát tán : Nhờ con ngời , nhờ động vật , nhờ nớc. -Con ngời v/chuyển quả và hạt từ nơi này sang nơi khác- quả và hạt phân bố khắp nơi .
-Quả khô tự nứt .
-Thực vạt phân bố rộng rãi khắp nơi .
+ Kết luận :Quả và hạt có nhiều cách thích nghi với nhiều cách phát tán:
-Nhờ gió :Quả có cánh,có chùm lông,nhẹ... -Nhờ động vật :Quả có gai móc,hạt có vỏ cứng... -Tự p/tán :Khi chín vỏ quả khô tự nẽ .
-Con ngời giúp quả và hạt phát tán khắp nơi