thieđn sứ, đâng xạ thađn được tođn sùng.
? Lời lẹ ngođn từ cụa Varen hình thức phađn ngữ gì ? Qua các lời lẽ đó đoơng cớ, tính cách, bạn chât cụa haĩn được boơc loơ ntn ?
- Ngođn ngữ gaăn như đoơc thối đơn phương vì PBC khođng nói gì. chư có mình haĩn khua rađu múa mép, uôn 3 tât lưỡi đeơ thuyêt phúc PBC.
- Dúng ý : vuôt ve, dú doê cú Phan đoăng thời đeơ thây được sự bịp bợm, trơ trẽn bư oơi, lô bịch cụa moơt teđn chính khách giạ dôi, phạn boơi và vođ sĩ.
→ vuôt ve dú doê,
bịp bợm, và vođ sĩ → Khinh bư, caím ghét Varen cụa người tù cách máng có bạn lĩnh kieđn cường trước kẹ thù
? Phan Boơi Chađu đã ứng xử ntn với Varen ? Qua đó boơc loơ rõ tính cách thái đoơ gì ?
PBC im laịng phớt lờ, coi như khođng có Varen trước maịt → boơc loơ thái đoơ khinh bư caím ghét vì bạn lĩnh phi thường kieđn cường trước kẹ thù.
? Theo em truyeơn kêt thúc ở choê : Vì PBC khođng hứa Varen cũng như Varen khođng hieơu PBC có được khođng ? Những cađu chuyeơn có theđm đốn kêt em thây giá trị cụa truyeơn ntn?
(HS thạo luaơn nhóm)
- Khođng neđu kêt thúc ở PBC khođng hieơu Varen.
- Theđm đốn kêt sẽ taíng giá trị TP leđn : Nađng câp làm rõ theđm tính cách thái đoơ cụa PBC trước kẽ thù …
? Ngoài ra còn lời tái bút – vaơy giá trị cụa lời tái bút là gì ? có đieău gì thú vị trong sự phôi hợp lời kêt với lời tái bút ?
* HS thạo luaơn nhóm
- Nêu lời kêt là moơt thái đoơ khinh bư, caím ghét được theơ hieơn baỉng hình thức xử im laịng, dửng dưng thì ở lời tái bút là moơt hành đoơng chông trạ quyêt lieơt baỉng cách nhoơ vào maịt Varen.
→ Phại có nhieău cách tỏ thái đoơ : chư im laịng dửng dưng chưa đụ mà chông trạ quyêt lieơt → cách dăn
Tiên trình toơ chức các hốt đoơng Ghi bạng
chuyeơn khéo léo thú vị, hớm hưnh làm taíng theđm ý nghĩa cụa vân đeă.
? Qua phađn tích em hãy trình bày noơi dung, ngheơ
thuaơt cụa truyeơn ? III. Ghi nhớ : Hĩc SGK/95
Hốt đoơng 3 :
Luyeơn taơp :
1. Bài taơp boơ sung đeơ cụng cô
2. Bài taơp 1/95, 95 : gợi ý – làm mieơng veă nhà tiêp túc hoàn thành.
IV. Luyeơn taơp :
1. Neđu đaịc đieơm tính cách cụa hai nhađn vaơt Varen và Phan Boơi Chađu. 2. Bài taơp 1/95.
3. Bài taơp 2/95.
4. Cụng cô :
- Nhaĩc lái ghi nhớ SGK/95
- Cạm nghĩ veă hai nhađn vaơt trong truyeơn. - Cađu chuyeơn này có thaơt hay khođng ? Vì sao ?
5. Daịn dò : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hĩc bài ghi trong vở. - Hĩc thuoơc ghi nhớ SGK/95
Ngày sốn : 27/3/2005
Tuaăn : 28 B. DÙNG CÚM CHỤ VỊ ĐEƠ MỞ ROƠNG CAĐU :
Tiêt : 111 LUYEƠN TAƠP
I. Múc đích caăn đát : Giúp HS
- Cụng cô kiên thức veă vieơc dùng cúm c-v đeơ mở roơng cađu. - Bước đaău biêt cách mở roơng cađu baỉng cúm c-v.
II. Các bước leđn lớp :
1. OƠn định lớp. 2. Kieơm tra bài cũ :
- Neđu noơi dung ngheơ thuaơt đaịc saĩc cụa truyeơn “Những trò lô hay là Varen va PBC”
- Neđu đaịc đieơm nhađn vaơt Varen và nhađn vaơt PBC ? Từ đó em có cạm nghĩ gì veă 2 nhađn vaơt này ?
3 Bài mới :
* Giới thieơu bài mới : Trong khi nói hoaịc viêt, người ta có theơ dùng kêt câu có hình thức
giông cađu đeơ mở roơng các TP : CN, VN, BN, định ngữ, nhaỉm, giúp các em vaơn dúng tôt → tiêt luyeơn taơp.
Tiên trình toơ chức các hốt đoơng Ghi bạng
Hốt đoơng 1 :
Nhaĩc lái kiên thức
? Hãy nhaĩc lái ghi nhớ “thê nào là dùng cúm c-v làm thành phaăn cađu ? Cho ví dú
- HS nhaĩc lái ghi nhớ SGK/96.9
? Neđu các trường hợp dùng cúm c-v đeơ mở roơng cađu ?
Cho ví dú minh hố từng trường hợp cú theơ.